淺析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用(編輯修改稿)
2024-10-28 16:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 緩的音樂，簡化舞蹈和韻律操的動作進(jìn)行游戲的創(chuàng)編。如《找朋友》、《幸福拍手歌》、《丟手絹》等節(jié)奏清晰、旋律明快的歌、樂曲再配上活潑、簡潔的動作，會讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中結(jié)束一堂課的練習(xí)。二、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新學(xué)會創(chuàng)編游戲在體育游戲中，如果教師能夠放開手腳，引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編、改編一些力所能及的游戲，給他們搭建一個自我展示、自我表現(xiàn)的平臺，不但有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，更可以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)質(zhì)量，使體育課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生創(chuàng)編游戲需要有一個循序漸進(jìn)的過程，首先要通過改編游戲來熟悉創(chuàng)編游戲的方法和原則，以及通過游戲達(dá)到的目的。在這個過程中，教師要從理論上和物質(zhì)上給予必要的支持和幫助，給學(xué)生提供方法上的指導(dǎo)。下面從學(xué)生創(chuàng)編體育游戲的原則和方法上加以說明。(一)游戲創(chuàng)編的原則。鍛煉性原則。體育游戲不同于一般性游戲(如角色游戲和娛樂游戲等)，它應(yīng)該是姓“體”，即是要以增強學(xué)生體質(zhì)為主要目標(biāo)。因此要創(chuàng)編體育游戲時，應(yīng)考慮以下幾點：一是必須要有某些基本動作，將其滲透到體育游戲的情節(jié)中。二是要有一定的運動負(fù)荷量。游戲活動中，要充分利用面積寬大的場地、數(shù)量充足的運動器材，盡可能采用共同活動的方式，以保證實際活動的時間。三是充分利用運動器械以及草地、樹木等自然環(huán)境，使學(xué)生活動充滿生機，使大自然與體育游戲融為一體。趣味性原則。體育游戲的趣味性是體育游戲具有生命力的重要因素，因此應(yīng)該選擇學(xué)生熟悉和喜愛的角色，安排簡單有趣的情節(jié)，使學(xué)生對體育游戲感到十分有趣，要不斷收集體育游戲素材，積累創(chuàng)編和運用體育游戲的經(jīng)驗，通過各種角色的吸引、運動器材的創(chuàng)新和多變，以及游戲方法規(guī)則的推陳出新，創(chuàng)編出豐富多彩、新穎有趣的體育游戲。教育性原則。體育游戲的內(nèi)容及開展體育游戲的過程，應(yīng)該滲透各個方面的的教育。要使學(xué)生的認(rèn)知能力得到發(fā)展，并要不斷培養(yǎng)學(xué)生服從集體、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作的意識和行為，以及勇敢、大膽、誠實等優(yōu)良品質(zhì)。安全性原則。創(chuàng)編體育游戲時應(yīng)該考慮各種安全因素，避免運動損傷。如：活動的范圍要適當(dāng)，既不能太大、太分散，又不能太集中?；顒拥膹姸炔灰颂?，內(nèi)容不宜太多。(二)體育游戲創(chuàng)編的方法。制定目標(biāo)。首先從學(xué)生已有的水平出發(fā)，最終促進(jìn)學(xué)生達(dá)到新的發(fā)展水平。其次目標(biāo)內(nèi)容應(yīng)從學(xué)生活動參與、身體發(fā)展、心理健康和社會適應(yīng)四個方面選擇確定，避免單純以身體發(fā)展為唯一目標(biāo)。選擇內(nèi)容，確定設(shè)計方法。(1)體育游戲主要以身體活動為主要內(nèi)容。它包括：走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登、各種滾動等基本動作。利用各種球、繩、圈、棍、沙包等大、中、小運動器械的體育游戲活動。利用水、土、沙子、石頭、冰雪、山坡、田野等大自然環(huán)境的各種體育游戲活動。各種舞龍、斗雞、跳竹竿、蕩秋千等民族、民間體育游戲活動。(2)體育游戲的設(shè)計可以從角色、情節(jié)入手，結(jié)合開始信號、動作過程、結(jié)束姿勢、游戲規(guī)則等。情 節(jié) 它可以學(xué)生熟悉的生活為題材，也可以用電視、電影、畫報、報刊中的故事為題材。如：“老鷹捉麻雀”、“鯉魚跳龍門”、“盲人摸路”、“抗洪救災(zāi)”等。值得一提是，部分體育游戲沒有復(fù)雜的情節(jié)，甚至沒有任何情節(jié)，如“石頭、剪子、布”。角 色 角色是體育游戲中不可缺少的重要部分，可設(shè)計一個角色，也可以設(shè)計多個角色，角色選擇可以是人也可以是動物和物體名稱?？梢栽O(shè)計一個角色或不同角色共同完成一個任務(wù)，也可以選擇不同角色相互對抗，如“坦克兵與投彈手”、“小小送貨員”等。規(guī) 則 具有組織教育及保證游戲合理公正開展的作用，他從屬于游戲的內(nèi)容、情節(jié)和角色。環(huán) 境 是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，學(xué)校的戶外草地、塑膠地、沙池、投擲墻、室內(nèi)大教室等各種場地的空間和設(shè)施、各種購置和自制的大、中、小型運動器械等，都是體育游戲創(chuàng)設(shè)的資源。撰寫文字和畫場地示意圖。體育游戲構(gòu)思完，就要動手撰寫文字和畫場地示意圖了。體育游戲應(yīng)該從游戲名稱、游戲目標(biāo)、游戲方法、游戲規(guī)則、注意事項、畫場地示意圖等六個方面這首撰寫。三、需要注意的問題體育游戲的趣味性、娛樂性很強，如果調(diào)控不好，則會出現(xiàn)一些負(fù)面效應(yīng)，如意料之外的傷害事故、學(xué)生之間因比賽產(chǎn)生的不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象、運動負(fù)荷難以控制和不道德、不文明的言行等。為了防止體育游戲的負(fù)面效應(yīng)的產(chǎn)生，在運用游戲教學(xué)時，必須明確這樣的觀點：第一，體育游戲只是課堂教學(xué)的一部分，是為教學(xué)服務(wù)的，不能讓他左右我們的教學(xué)。第二，游戲規(guī)則的制定必須有針對性且合理、明確，選擇裁判要選擇公正無私的同學(xué)，最好由學(xué)生選擇，盡量杜絕因為違反游戲規(guī)則而產(chǎn)生一些不愉快的事情或情緒，以至于影響整堂課的教學(xué)。第三，游戲分組時，要盡量做到按照學(xué)生的能力進(jìn)行合理搭配，避免給學(xué)生的心理產(chǎn)生影響。第四，加強游戲教學(xué)的組織性、紀(jì)律性和思想教育。第五，評價學(xué)生的方式應(yīng)該以激勵為主，不僅涉及學(xué)生的能力方面，還應(yīng)涉及思想及行為態(tài)度，比如合作、尊重同學(xué)、幫助同學(xué)、知難而上等方面。第六，激勵學(xué)生在游戲規(guī)則許可的范圍內(nèi)，充分發(fā)揮自己的主動性和創(chuàng)造性，但必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。第四篇：游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用游戲教學(xué)法在體育教學(xué)中的應(yīng)用山東省淄博市臨淄區(qū)皇城二中 路盛淋現(xiàn)在，不少學(xué)生對體育課產(chǎn)生了“厭學(xué)”情緒，這在相當(dāng)程度上
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