【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、自主與合作學(xué)習(xí)在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用5談?wù)劗?dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策5信息技術(shù)課程中的教育價(jià)值的點(diǎn)滴思考5多媒體教學(xué)讓數(shù)學(xué)課堂充滿活力5談“信息技術(shù)與課程整合”中教師和學(xué)生的角色5優(yōu)化教學(xué)，體驗(yàn)成功5淺談CAI在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 60、多媒體與數(shù)學(xué)整合6善用信息技術(shù) 合作學(xué)習(xí)語(yǔ)文6淡談信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的應(yīng)用 6激趣，創(chuàng)新，探索，整合6初探信息技術(shù)與課程整合的亮點(diǎn) 6信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)整合初探6信息技術(shù)與初中物理教學(xué)整合的實(shí)踐與反思 6小學(xué)信息技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)踐淺探 6信息技術(shù)與課程整合的思考與實(shí)踐 6培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)素養(yǎng) 70、信息技術(shù)漫談7多媒體教學(xué)誤區(qū)淺析7淺談信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合7新課標(biāo)下信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合 7信息技術(shù)課堂教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)7讓信息技術(shù)課生動(dòng)起來(lái)7加強(qiáng)課程整合 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣7把課堂還給學(xué)生 讓課堂充滿生命的活力 7以學(xué)生為本，搞好信息技術(shù)教學(xué)7淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)式教學(xué)模式的構(gòu)建 80、淺談小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué) 8信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合8淺談多媒體信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)的整合 8運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 8計(jì)算機(jī)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用8運(yùn)用多媒體技術(shù)發(fā)展低年級(jí)學(xué)生的思維 8培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的舉趣8信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合淺談8信息技術(shù)教育促進(jìn)小學(xué)生綜合素質(zhì)的提高 8運(yùn)用多媒體教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)課堂教學(xué) 90、從生命關(guān)懷角度看信息技術(shù)教學(xué) 9多媒體是把雙刃劍9學(xué)生水平差異對(duì)初中信息技術(shù)教學(xué)影響的解決方法 9信息技術(shù)與語(yǔ)文課程整合的探討 9淺談CAI設(shè)計(jì)中應(yīng)注意的若干問(wèn)題 9信息化英語(yǔ)教學(xué)模式初探9以任務(wù)為主線、學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo) 9淺談?wù)n件設(shè)計(jì)原則的指導(dǎo)作用9改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力 9分層教學(xué)在信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用 100、信息技術(shù)在語(yǔ)文教學(xué)的運(yùn)用10借助信息技術(shù)課堂，培養(yǎng)學(xué)生基本能力 10試論素質(zhì)教育中小學(xué)信息技術(shù)教育的作用 10信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之我見(jiàn) 10多媒體讓語(yǔ)文教學(xué)更精彩10中小學(xué)信息技術(shù)多元智能教學(xué)策略淺談 10淺談新課改下的信息技術(shù)教學(xué) 10信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合探索 10讓信息技術(shù)走進(jìn)學(xué)生心靈 10小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)探微1讓美術(shù)課更美麗的信息技術(shù)與課程整合 11運(yùn)用多媒體輔助英語(yǔ)教學(xué)11個(gè)性化教學(xué)在信息技術(shù)中的運(yùn)用 11淺談信息技術(shù)教學(xué)第三篇：玉田縣職稱論文小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)論文選題題目云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！玉田縣職稱論文小學(xué)信息技術(shù)|教學(xué)論文選題題目玉田縣職稱論文以下是小學(xué)信息技術(shù)|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目，可供小學(xué)信息技術(shù)|教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為小學(xué)信息技術(shù)|教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。更多論文選題，論文發(fā)表題目可登陸“云發(fā)表”網(wǎng)站自主選擇！關(guān)鍵詞：建筑科技論文，教師職稱論文發(fā)表，中小學(xué)安全教育論文1……對(duì)小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)的探究2……分析“伙伴教學(xué)”在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 3……信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究 4……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用 5……多媒體信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整合6……基于教學(xué)過(guò)程的鄉(xiāng)村教師TPACK(整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識(shí))發(fā)展模式研究——以韶關(guān)市中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)為例 7……信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用8……小學(xué)語(yǔ)文與信息技術(shù)進(jìn)行整合的利弊分析 9……合理利用信息技術(shù)打造精彩小學(xué)語(yǔ)文課堂1/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！10……讓信息技術(shù)為小學(xué)語(yǔ)文課堂插上翅膀11……信息技術(shù)解決中小學(xué)教育銜接的行動(dòng)研究——基于設(shè)計(jì)的教育信息化研究理念 12……基于創(chuàng)客思維的信息技術(shù)課堂教學(xué)模式探索與實(shí)踐 13……論小學(xué)信息技術(shù)課中的開(kāi)放時(shí)間 14……對(duì)農(nóng)牧區(qū)初中信息技術(shù)教學(xué)的看法 15……淺談信息技術(shù)在品德與社會(huì)課教學(xué)中的運(yùn)用 16……淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)的整合17……國(guó)外教師信息化發(fā)展演進(jìn)路徑、內(nèi)容與啟示 ——我國(guó)教師信息技術(shù)能力提升工程實(shí)施之際的考察與思考18……電子書包應(yīng)用于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的價(jià)值優(yōu)勢(shì)與多維困境 19……小學(xué)語(yǔ)文與多媒體的有效結(jié)合教學(xué) 20……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何更好運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂 21……淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 22……淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略23……畫龍點(diǎn)睛 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 24……語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)入“翻轉(zhuǎn)”時(shí)代了嗎 25……現(xiàn)代信息技術(shù)支撐下的課堂三環(huán)節(jié)26……教育部小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心成立十五周年暨“十三五”校長(zhǎng)培訓(xùn)質(zhì)量提升研討會(huì)召開(kāi) 27……中小學(xué)教師使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間影響因素研究——基于UTAUT模型的調(diào)查 28……現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文課堂中的作用 29……高中數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)課程設(shè)置的目標(biāo)與途徑 30……新媒體新技術(shù)為小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀注入新的活力2/6 云發(fā)表，專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站！面向作者直接收稿，省去中間環(huán)節(jié)，價(jià)格更低，發(fā)表更快，收錄更快！31……解析小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建 32……多媒體讓作文教學(xué)更高效33……我國(guó)基礎(chǔ)教育課堂教學(xué)變革的審思與展望 34……教師實(shí)踐能力結(jié)構(gòu)及其培育:職前教育的視角35……美國(guó)校長(zhǎng)信息化領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目的發(fā)展變革及其啟示——以教育信息化領(lǐng)導(dǎo)力前沿研究中心為例36……北京師范大學(xué)朝陽(yáng)附屬小學(xué) 37……淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)38……中小學(xué)教師信息技術(shù)與教學(xué)深度融合現(xiàn)狀調(diào)查研究 39……中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)情研究現(xiàn)狀、誤區(qū)與策略 40……探索小學(xué)信息技術(shù)課堂的“塊狀”教學(xué)41……走向智慧:智慧型自主探究與協(xié)作式教學(xué)模式探析——基于第十二屆全