復(fù)件第三節(jié)基因的顯性和隱性112(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因的顯性和隱性周合君尉犁一中基因是染色體上能夠控制生物體性狀的DNA片段?；蚺c染色體之間的關(guān)系A(chǔ)aAa請(qǐng)完成下面的填圖，看誰(shuí)填得正確。生殖過(guò)程中染色體的變化學(xué)練結(jié)合單眼皮和雙眼皮?新疆哈密市王某夫婦兩個(gè)人都是大眼睛,雙眼皮,可卻生了個(gè)單眼皮的孩子,

2024-11-23 13:01

基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)一參考學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系；2.描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。一、預(yù)習(xí)展示。體細(xì)胞生殖細(xì)胞父方：AA（）受精卵()母方：aa（）？

2024-12-08 18:43

人教版生物八下基因的顯性和隱性ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1歡迎進(jìn)入生物樂(lè)園體驗(yàn)探索未知世界的樂(lè)趣23可以遺傳的生物體的性狀（形態(tài)特征、生理特征等）----------遺傳性狀4一種生物在同一性狀上的不同表現(xiàn)類型（顯性性狀與隱性性狀），叫做相對(duì)性狀。顯性性狀隱性性狀

2024-11-18 20:51

導(dǎo)學(xué)3第三節(jié)基因的顯性和隱性肖鵬-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)3第三節(jié)基因的顯性和隱性旬陽(yáng)縣呂河初中肖鵬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系,并能利用圖解描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。2、知道近親結(jié)婚的危害。3、通過(guò)對(duì)孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的分析、判斷能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)一：知道性狀分顯性性狀

2024-11-23 12:11

八年級(jí)下生物基因的顯性和隱性2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】基因的顯性和隱性復(fù)習(xí)：在上一節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們知道，生物的體細(xì)胞中，染色體是成存在的。成的染色體的相同位置，存在決定同一性狀的基因，所以基因也是成出現(xiàn)的。而生殖細(xì)胞（或）中，染色體是成出現(xiàn)的（數(shù)量減半），所以基因也是成的。對(duì)對(duì)對(duì)精子卵細(xì)胞

2024-11-26 19:52

八年級(jí)下生物基因的顯性和隱性1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】奧國(guó)人，天主神父。主要工作：1858-1865經(jīng)過(guò)7年的雜交試驗(yàn)，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。遺傳學(xué)奠基人孟德?tīng)柡?jiǎn)介（Mendel,1822-1884）豌豆孟德?tīng)栠x擇了豌豆作為遺傳試驗(yàn)材料1、豌豆是自花傳粉，且是閉花受粉的植物2、豌豆有易于區(qū)分的相對(duì)性狀七對(duì)相對(duì)性狀

2024-11-26 19:52

初中生物第三節(jié)基因的顯性和隱性-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第七單元第二章父方：AA母方：aa精子A卵細(xì)胞a受精卵Aa生殖過(guò)程中基因的傳遞圖解孟德?tīng)柵c他的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(1822-1884)左為高豌豆，右為矮豌豆把矮豌豆的花粉授給高豌豆（或反之）獲得了雜交后的種子雜交后的種子長(zhǎng)成的植株都是高的

2025-01-13 09:12

基因的顯性和隱形ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】AaAaAa父母能形成精子的細(xì)胞能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞精子卵細(xì)胞受精卵生殖過(guò)程中染色體的變化當(dāng)受精卵的基因是Aa時(shí)，發(fā)育的個(gè)體能卷舌嗎？孟德?tīng)枺ǎ?822—1884），奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭，從小愛(ài)勞動(dòng)，喜歡自然科學(xué)和數(shù)學(xué)。他在1858～1865年的7

2025-04-28 22:39

人教版生物八下723基因的顯性和隱性同步測(cè)試題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)基因的顯性和隱性趣味導(dǎo)讀你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“白化病”嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“色盲”嗎？然而這些遺傳病患者與正常人只有“一字之差”！即基因的顯性與隱性之差?；蝻@、隱性這一字之差會(huì)引起這么大的不同嗎？學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容，你會(huì)茅塞頓開(kāi)！智能點(diǎn)撥例題：豌豆的高莖和矮莖是同一性狀的不同類型。用純種的高莖豌豆作母本，用矮莖豌豆作父本，讓它們進(jìn)行異花傳粉，得到的第一代

2024-11-16 00:04

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?想一想議一議第三節(jié)基因的顯性和隱性?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道………?？?？?？一、孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)：雜交后種子雜交后種子種下去長(zhǎng)的全是高豌豆高豌豆種子再種下去長(zhǎng)的豌豆有高有矮，高的多，矮的少。（Mendel,1822-1884）自

2025-06-16 18:50

吉林省八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?想一想議一議第三節(jié)基因的顯性和隱性?通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道………?？?？?？一、孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)：雜交后種子雜交后種子種下去長(zhǎng)的全是高豌豆高豌豆種子再種下去長(zhǎng)的豌豆有高有矮，高的多，矮的少。（Mendel,1822-1884）自

2025-06-16 18:35

河南省八年級(jí)生物下冊(cè)723基因的顯性和隱性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】AaAaAa父母能形成精子的細(xì)胞能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞精子卵細(xì)胞受精卵AaAA父母能形成精子的細(xì)胞能形成卵細(xì)胞的細(xì)胞精子卵細(xì)胞受精卵AaaaAaAaAa父母能形成精子的細(xì)胞

2025-06-18 04:54

基因的顯性和隱性省生物第15次年會(huì)一等獎(jiǎng)ppt-po-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章生物的變異和遺傳第三節(jié)基因的顯性和隱性（教學(xué)設(shè)計(jì)）廈門雙十中學(xué)生物組何豐一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重難點(diǎn)四、分析學(xué)生五、學(xué)生學(xué)法六、教師教法、教學(xué)步驟七、板書(shū)設(shè)計(jì)第一部分——教材分析?1.本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位和作用

2025-01-05 13:34

初中生物八年級(jí)下冊(cè)基因的顯性和隱性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：初中生物八年級(jí)下冊(cè)《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版初中生物八年級(jí)下冊(cè)《基因的顯性和隱性》教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容簡(jiǎn)析 本節(jié)主要內(nèi)容是控制生物相對(duì)性狀的一對(duì)基因是如何表達(dá)的。引導(dǎo)學(xué)生理解孟德?tīng)栄芯客?..

2024-10-24 21:22

八年級(jí)生物下冊(cè)第7單元第2章第3節(jié)基因的顯性和隱性課件2新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第三節(jié)基因的顯性和隱性調(diào)查：，雙眼皮和單眼皮的各有多少人？，有酒窩和無(wú)酒窩的各有多少人？，有耳垂和無(wú)耳垂的各有多少人？思考：為什么同一性狀會(huì)有不同的表現(xiàn)形式呢？相對(duì)性狀是怎樣形成的呢？，描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn)。。方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問(wèn)題的能力。孟德?tīng)?,1822—1884)，奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭

2025-06-12 17:20

23基因的顯性和隱性3(專業(yè)版)

23基因的顯性和隱性3(留存版)

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