基因的顯性和隱性省生物第15次年會(huì)一等獎(jiǎng)ppt-po(編輯修改稿)
2025-01-23 13:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 NA和基因之間的關(guān)系 ? 相對(duì)性狀、性狀是由基因控制 ? 生殖過(guò)程中染色體變化、基因經(jīng)生殖細(xì)胞在親子代間傳遞。 ? 學(xué)生曾接觸： ? 用英文字母表示基因 ? 學(xué)生的能力基礎(chǔ)： 1. 具有良 好閱讀能力、觀察能力。 2. 具備一定的分析、歸納、演繹、推理等抽象思維能力。 分析學(xué)生 第五部分 —— 學(xué)生學(xué)法 ? 自主學(xué)習(xí) ? 細(xì)心觀察 ? 分析比較 ? 邏輯推理 ? 聯(lián)系實(shí)際 ? 嘗試回憶 ? （ 1）充分復(fù)習(xí)，自然引入 ? （ 2）指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材獲得信息。 ? （ 3）精心設(shè)疑 ? （ 4）指導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，適時(shí)引導(dǎo)、啟發(fā)。 第六部分 —— 教師教法 ? （ 5）在簡(jiǎn)單的過(guò)渡語(yǔ)言中滲透理科思想教育。 ? （ 6）設(shè)置典型練習(xí)，及時(shí)反饋。 ? （ 7）利用板書梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)。 教學(xué)流程 引入新課 介紹孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn) 回顧前兩節(jié)所學(xué)內(nèi)容 學(xué)生理解孟德?tīng)柾普撘? 啟發(fā)學(xué)生從推論一引申至推論二 學(xué)生理解孟 德?tīng)柾普撊? 習(xí)題反饋 介紹孟德?tīng)柡罄m(xù)的實(shí)
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