菲格雷特的大瀑布的葬禮優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-28 15:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 是由一位總統(tǒng)親自主持，這恐怕是絕無僅有的。你可能對此感到奇怪。用比較快的速度讀讀課文，找出塞特凱達斯大瀑布在世界上聞名的理由。自由朗讀課文，畫出描寫大瀑布原來雄偉壯觀的句子。讀完你會用什么樣的詞語來描述瀑布呢？（雄偉壯觀）交流畫線的句子，感受瀑布的雄偉形象。生1：特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。A、從這句話中你知道了什么？B、哪些詞語給你留下了這樣的印象？C、指導(dǎo)朗讀：我們不僅要體會到雄偉壯觀的瀑布，還要讀出一幅雄偉壯觀的圖畫來！自己試試看?。ㄐ蹅O了！壯觀的瀑布！抓住幾個關(guān)鍵詞，你會讀得更好?。┥?：尤其是每年汛期，大瀑布的氣勢更是雄偉壯觀，每秒鐘有１萬立方米的水從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑，水聲震耳欲聾。據(jù)說在３０公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。A、讀了這句話，你仿佛看到了什么？聽到了什么？生說B、指導(dǎo)朗讀：把你看到的、聽到的讀出來吧！生3：長期以來，塞特凱達斯瀑布一直是巴西和阿根廷人民的驕傲。世界各地的觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細細的水霧中，感受著這世外桃源的清新空氣，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。A、你是為什么能從這句話體會到瀑布的雄偉壯觀的？（生匯報,師相機指導(dǎo)理解、“紛至沓來”、“流連忘返”，寫游客多，舍不得回家，從而寫出了瀑布的壯觀、美麗）B、介紹側(cè)面描寫在作文中的作用。播放昔日瀑布的課件，感受瀑布的壯觀。師朗誦課文。生再讀課文，用課文中的詞語說說自己看完后的感受。配樂學(xué)生齊讀壯觀部分，讀出大瀑布的壯觀和自己的情感。四、感悟瀑布的悲壯如此讓我們印象深刻的瀑布，留給我們的是一個流連忘返的身影，他讓我們不禁陶醉不已。可是當(dāng)我們再次來到瀑布前時，眼前出現(xiàn)的是另一個場景。出示今日的瀑布課件，說說你看了后有什么感受？你是什么心情？自由學(xué)習(xí)課文的第八自然段。（生自由說）理解“像生命垂危的老人一般，形容枯槁，奄奄一息?！薄般皭潯保?）再讀課文，讀出大瀑布的壯觀和自己的情感。它曾經(jīng)是如此的雄壯，可現(xiàn)如今呢？它又變成了什么樣？（1）指讀課文的第八自然段（2）（示圖片）當(dāng)你再次來到塞特凱達斯瀑布的腳下，看到的是這樣的一幕，你的心情如何？（相機理解“惆悵”一詞）配樂有感情的朗讀這一部分。五、小結(jié)寫法：對比的寫作方法。六、這一聞名世界的大瀑布是怎樣被葬送的？自讀第七自然段。詞語訓(xùn)練：因為（），因為（），還因為（），所以這一聞名世界的大瀑布被葬送了。因為（上游建起了水電站），因為（水資源浪費，周圍工廠用水毫無節(jié)制），還因為（森林破壞，亂砍濫伐，造成水土大量流失），所以這一聞名世界的大瀑布被葬送了。巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的？這次行動的重大意義何在？（號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球）由此你想到什么？（聯(lián)系生活實際說說環(huán)保的現(xiàn)實意義）七、拓展說話，深化主題你會說什么？（作為總統(tǒng)，作為當(dāng)?shù)氐木用?，作為曾?jīng)目睹瀑布壯觀景象的游客，作為失望而歸的游客，作為瀑布等等多種角色而言，面對今日瀑布的枯竭，你會說些什么？）交流板書大瀑布的葬禮昔日 今日雄偉壯觀 枯竭悲壯環(huán)保第四篇：《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！《大瀑布的葬禮》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】１、認識五個生字，有感情地朗讀課文。２、了解大瀑布發(fā)
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