知行中國班主任培訓反思總結(編輯修改稿)
2024-10-28 14:45 本頁面
【文章內容簡介】 夏仕慧回顧幾個月的知行中國中小學班主任遠程培訓，我感受多多，受益匪淺。這次培訓的六個模塊：班主任的每一天、班主任的每一學年、班主任與每一次活動、班主任與每個班級、班主任與每個學生、做一個專業(yè)的班主任。在培訓過程中，每一個模塊我都堅持邊聽邊記筆記、認真自己作業(yè)寫反思。并和輔導老師以及參加培訓的班主任老師互相探討、共同進步。每個模塊我至少都要看上兩遍，把感受深的內容都記下來，作為平時班主任工作的學習和借鑒。通過學習，我領略到了班主任藝術的內涵與境界，我也認識到在平時班主任工作的粗糙與不足?？粗切┙o我們講解的老師是那么的有親和力，語言的親切，和藹的態(tài)度，微笑的面容都給了我第一個班主任培訓的內容，那就是老師，那就是我們在做班主任工作取得成功的第一課，那就是親其師才能信其教的道理吧。從給我們培訓的內容來說，那些成功班主任對班級的先進管理經驗，一些智慧性的處理技巧，不辭辛勞的敬業(yè)精神和對人民教育事業(yè)的無限忠誠，都給我提供了學習和工作的源泉，給我樹立了榜樣，使我得到了的寶貴的精神財富和工作動力，還讓我知道了如何帶領全班學生去創(chuàng)造一個優(yōu)秀班集體，如何更好的培養(yǎng)班干部，如何處理教育應急事件，尤其是現(xiàn)在的留守兒童的關愛和心理有問題的學生的心理輔導等等。我都學到了許多從未見過和從未聽說過的一些班級管理知識和方法，我擔任了接近三十年的小學班主任，大家都認為我班主任做得好，真是慚愧，平時的工作很不到位，通過這次的學習，感覺到自己對班級管理的知識增長了許多，自己的能力也得到了大幅度的提升，無論是專業(yè)理論知識還是班主任工作經驗，都在培訓中得到了較大的進步。我有下面幾點體會：一、計劃性在學習第一模塊“班主任的每一天”后，我收獲很大，感觸很深，以前每天總是忙亂，覺得工作多沒有頭緒，總感覺學校的工作總是很多，好像“揚叉”還沒丟又是“掃把”整天忙亂，累得不得開交，通過學習和專家的指點，班主任工作雖然繁雜只要有計劃性，合理安排，用智慧和技巧去做，就會忙而不亂。我現(xiàn)在對班級工作進行了大改進，不僅有班上工作的學期計劃和周計劃，還有了一日班主任工作計劃，每天我利用晨會十分鐘給學生安排好一天的活動，并且還安排了學生干部的分工合作，負責紀律的、學習的、體育活動的、值日的、衛(wèi)生的都交給學生去完成，群策群力，充分調動學生的積極性和參與性，教他們自主管理的方法和技巧。每天的工作我還注意了總結和反思，哪些方面成功，哪些方面存在問題我都要進行分析找出改進的辦法，班主任總結，學生也要學會總結和反思，學生擔任的工作有什么問題或者更好的建議，充分發(fā)揮大家的智慧，現(xiàn)在班上的工作非常有條理了，班風正了，學風也濃了，現(xiàn)在我感到渾身就是使不完的勁了，學生也是一樣，我很感謝知行中國班主任培訓這個活動和輔導老師王京曲老師給我的信息和輔導，給我提供了學習的平臺和機會，所以也才有今天的進步。二、關注每個學生通過學習，我深深懂得了班主任在每個學生中的影響是多么的大，班主任要關注每個學生，不論學生來自何方，有什么樣的背景，班主任都要公平對待每個學生，不能偏袒某個學生，要理解、尊重每一個學生，學生才會把你當作自己的知心朋友，才會對你敞開心扉，從而自己的班主任工作才能取得實效。以前我總會犯一些喜歡“乖孩子”的毛病，部分學生總是有意見，他們也經常給我提意見，說我偏心，現(xiàn)在我聽了專家的指導和成功班主任的經驗介紹，我懂得了作為班主任對待學生一定要公平，處理事情一定要合理公正，不能有私心，要身正為范，用自己的言行去感化學生。現(xiàn)在留守兒童多，他們大都心里不健康，班主任要多關注他們，做他們的心理輔導老師，把他們視如自己的孩子那樣看待，現(xiàn)在我們班的孩子都很喜歡我，他們有什么困難我都會去幫助他們，一起學習，一起活動，現(xiàn)在他們都成了我的好朋友了。我相信只要善于從小事實際出發(fā)，著眼于發(fā)展，善于開發(fā)學生的潛能，關注每個學生，用愛心去澆灌，班級工作一定會取得實效?？傊谶@次班主任培訓中，我不僅做到了認真聽，看，我還做到了認真記筆記，寫作業(yè)，收獲很大，北京教育學院德育研究中心主任張紅老師的溝通從“心”開始，魏書生老師的讓民主和科學走進班級,北京王曉春老師的懲罰的局限性等等，我都從中學到許多班
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