【總結(jié)】第8課《我們的風(fēng)景》教學(xué)目的:①品味課文富有表現(xiàn)力的語言及排比的表現(xiàn)手法。②明確作品線索,領(lǐng)會作品內(nèi)涵。③在理清散文思路,理解風(fēng)景的基礎(chǔ)上,美讀課文,背誦自己喜歡的段落。④獲得對自然、社會、人生的有益啟示。教學(xué)重點:明確作品線索,領(lǐng)會作品內(nèi)涵。教學(xué)難點:獲得對自然、社會、人生的有益啟示。第1課時
2024-11-18 23:10
【總結(jié)】教學(xué)目的,形式和方法,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.能用簡短的語句表達自己的感受和體會,能表達自己生活中的人和事。,增強自我表現(xiàn)的能力。作畫步驟A.構(gòu)思C.涂上色彩D.整理修改
2024-11-17 20:37
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件導(dǎo)語:什么是幸福?同學(xué)們知道嗎?同學(xué)們可能認(rèn)為擁有就是幸福,其實幸福有很多種。擁有幸福,往往并不一定表現(xiàn)于對物質(zhì)的大量占有,也并一定需要面對人生道路的重大抉擇,生活的愉悅往往在其細微之處。在日常生活的細節(jié)里,人們發(fā)現(xiàn)自己,創(chuàng)造自己,其實就是在享受生活,也就是一種幸福。因此我們可以說,幸福就是來自于對生活本身的體察和追問。
2024-12-08 11:31
【總結(jié)】試一試1、魏晉時期文學(xué)家孔融小時候很聰明。有個傲慢的大官很瞧不起他,說:“小時候聰明,大了就未必。”你知道孔融是怎么回答的嗎?“看來你小時侯一定很聰明.”2、美國記者采訪周總理時問:“我們美國人走路抬頭挺胸,為什么你們中國人走路老低著頭?”你能替周總理回答這個問題嗎?“因為我們走的是上坡路?!薄蛾套哟呵铩逢套邮钩?/span>
2024-11-17 02:39
【總結(jié)】章節(jié)第四單元課題《社戲》3學(xué)科語文主備人連曉思審核七年級備課組班級學(xué)生姓名使用日期月日學(xué)習(xí)目標(biāo):1、小組討論,品味本文通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。2、師生交流,感悟課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。一、自主學(xué)習(xí)閱讀“月夜歸航”一節(jié),思考:
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】劉鶚劉鶚49歲(1905)于北京劉鶚(鐵云)劉鶚(公元1857——1909年),字鐵云,原名孟鵬,是晚清光緒年間的傳奇人物。祖籍江蘇丹徒,1857年10月18日生于江蘇六合;1909年8月23日去世于新疆迪化(今烏魯木齊)。他出身道臺公子,經(jīng)過商,行過醫(yī),治過黃河,做過小官,又長時
2024-11-17 10:28
【總結(jié)】17、牧鵝散記陳天昌初讀課文運用圈點批注的閱讀方式,整體感知課文內(nèi)容。想一想為什么叫“牧鵝散記”而不叫“牧鵝記”?散而聚——鵝的點滴生活片段——“鵝似乎不笨?!薄谤Z不笨,可以說還相當(dāng)靈巧。”課文主體部分是從哪幾個
2024-11-17 10:30
【總結(jié)】保爾·柯察金?保爾走過的每一步路都是非常艱辛的,12歲就被迫輟學(xué)去做工,生活在最底層。參加紅軍后,戰(zhàn)斗中大腿受傷,頭部炸傷,右眼失明。修筑鐵路時,患了關(guān)節(jié)炎,嚴(yán)重的傷寒病幾乎令他喪命。后來,進了療養(yǎng)院,而后他又提前離開之后又再次因車禍住進醫(yī)院。此時保爾僅僅24歲.帶著從未有過的絕望保爾坐在黑海港口公園里,抱著頭,沉思著:失去了
2024-12-13 16:21
【總結(jié)】街頭巷尾經(jīng)?;厥幹纳特湹倪汉嚷?,這在無心人聽來,或許頓生厭煩,而在有生活情趣的人聽來,卻是優(yōu)美動人的音樂。導(dǎo)入新課磨剪子來哎~!蹌菜刀~!葫蘆兒葫蘆兒冰糖多呵阿有舊貨賣脫,阿有舊格冰箱賣脫!生活中不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。知識與能力目標(biāo):了解舊時吆喝的內(nèi)容、種類、作用,把握
2024-11-17 20:24
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件我的“長生果”解題:這是一篇散文,主體是回憶少年時代的讀書生活,闡明讀書的特有感受以及讀書對自己生活的影響,感情真摯,層次分明。7C中小學(xué)課件不禁jīn:忍不住流光溢彩:流動的光線,充溢的色彩,形容畫幅光彩美麗。羞赧niǎn:因害臊而紅了臉的樣子。囫圇吞棗:比喻在學(xué)
2024-12-07 14:43
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件走.看云去走看云去7C中小學(xué)課件?[教學(xué)目的]1.根據(jù)理解,有感情地朗讀課文。2.品味重點詞句在文中的意義。3.理解短文的內(nèi)容,領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,樹立正確的人生態(tài)度。4.學(xué)會合作、交流,在閱讀中體會閱讀的方法,提高閱讀的能力。7C中小學(xué)課件?[教學(xué)重難點
2024-12-07 14:42
【總結(jié)】神話夸父逐日精衛(wèi)填海神話:是遠古時代人民集體口頭創(chuàng)作的一種文學(xué)形式,是古代選民以其對世界起源、自然現(xiàn)象和社會生活的原始理解為基礎(chǔ),集體創(chuàng)作的部落故事,是他們對世界起源、自然現(xiàn)象和社會狀況主觀想像和幻想的反映。古代神話的作者是集體的古代先民。神話產(chǎn)生的原因是生產(chǎn)力低下,人們不
【總結(jié)】7.《海思》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月18日9月下旬七年級備課組[教學(xué)目的],學(xué)會用自己的話概括文章的主要內(nèi)容。。。。[教學(xué)重難點]重點:學(xué)會編寫閱讀提要。品讀語言,有感情地朗讀課文。難點:作者思維的廣度和深度。[教
2024-11-18 19:59
【總結(jié)】12讀碑[教學(xué)設(shè)計]:[教學(xué)目的]:1.明確文章結(jié)構(gòu),理清心路歷程。2.品味文章深沉而豐富的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價值觀。[教學(xué)重難點]重點:品味文章深沉而豐富的情感。難點:引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價值觀。[教學(xué)安排]兩課時課前預(yù)習(xí):
2024-11-19 17:44
【總結(jié)】凱利請你用通俗形象的語言說說你認(rèn)知中“懶惰”的含義?乏味()訓(xùn)誡()閥門()水泵()摞()疲憊()fájièfábèngluòbèi基礎(chǔ)字詞:
2024-12-08 04:52