【文章內(nèi)容簡介】 或行文的需要，在本應(yīng)用一個的地方用上了偏義復(fù)詞。如“晝夜勤作息”（《孔雀東南飛》）中的“作息”就是偏義復(fù)詞，“作息”分別是“耕作、休息”的意思，但在此處，意義偏在“作”，“息”并不表示意義。偏義復(fù)詞的運(yùn)用，按詞的構(gòu)成關(guān)系來看，常見的有兩種形式：兩個語素意義相對或相反如：則山下皆石穴罅，不知其淺深（《石鐘山記》）——“淺深”是反義詞，此處只取“深”的意義 備他盜之出入與非常也（《鴻門宴》）——“出入”是反義詞，此處只取“入”的意思兩個語素意義相近或相關(guān)如：今有一人入園圃，竊其桃李（《墨子?非攻》）——“園圃”是相近詞，分別是“種樹的、種菜的地方”，此處只取“園”之意 以先國家之急而后私仇也（《廉頗藺相如列傳》）——“國家”是相關(guān)詞，此處只取“國”之意學(xué)習(xí)文言文時對此類的詞的識別，主要是把它放入語境當(dāng)中，聯(lián)系上下文，看它是否符合語境，符合邏輯關(guān)系。如“晝夜勤作息”（《孔雀東南飛》），這句話是用來描寫劉蘭芝的，劉蘭芝是一個知書達(dá)禮、勤勞善良、忠于愛情的婦女形象，所以不分晝夜勤于的只能是“作”，耕作、勞作，而非休息，故此處只取“作”意，“息”只作陪襯，這樣既合語境又合邏輯。再如“刺諸縣短長”中，“刺”是指責(zé)，指責(zé)的只能是“短”，而不能是“長”，故“長”在此不表意義，只取“短”意。只得注意的是，在辨別偏義復(fù)詞是一定要把兩個語素相近的偏義復(fù)詞與同義復(fù)詞區(qū)別開來。如： 謹(jǐn)庠序之教，申之義孝悌之義（《齊桓晉文之事》）——“庠序”，同義復(fù)詞，兩者都是學(xué)校，只是時代不同叫法不同，故合譯為“學(xué)?！?會不相從許（《孔雀東南飛》）——“從許”，同義復(fù)詞，都有“答應(yīng)”之意，故合譯為“答應(yīng)或允許” 廉君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚（《廉頗藺相如列傳》）——“恐懼”，同義復(fù)詞，都有“害怕”之意，故譯為“害怕或恐懼” 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬（《過秦論》）——“藩籬”，同義復(fù)詞，都有“籬笆”之意，故譯為“籬笆”，比喻邊境的屏障兩者的區(qū)別就在于，同義復(fù)詞是幾個詞處于同一語法位置的固定結(jié)構(gòu)，都表且共同表示一個意義。而偏義復(fù)詞雖是兩個詞復(fù)用，但意義只落在一個詞身上，另一個只作陪襯，且結(jié)構(gòu)一般是不固定的。二，偏義復(fù)詞曾經(jīng)在 2003年上海高考題中，要求將“蓋目眶盡腫，不可開合也”一句譯成現(xiàn)代漢語。難度并不高，但有相當(dāng)多的考生對偏義復(fù)詞不甚了解，結(jié)果把“開合”這個偏義復(fù)詞當(dāng)作兩個詞處理，鬧出了“張不開，閉不上”的笑話。三，課文偏義復(fù)詞示例：1．先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂。崩殂：“崩”指皇帝死，“殂”指平民死，偏義在“崩”，“殂”是襯字。2．沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎 偏義在“騎”，“車”是襯字。 偏義在“入”，“出”是襯字。句意為：防備別的強(qiáng)盜進(jìn)來和意外的變故。 偏義在“亡”，“存”是襯字。，逼迫兼弟兄 偏義在“母”，“父”是襯字； 偏義在“兄”，“弟”是襯字。指劉蘭芝的兄長。.有親父兄，性行暴如雷 偏義在“兄”，“父”是襯字。.便可白公姥，及時相遣歸 偏義在“姥”，“公”是襯字。.以先國家之急而后私仇也 偏義在“國”，“家”是襯字。.女子先有誓，老姥豈敢言 偏義在“女”，“子”是襯字。.去來江口守空船 偏義在“去”，“來”是襯字。.孰與君少長？ 偏義在“長”，“少”是襯字。意謂“誰的年齡大”；.山下皆石穴罅，不知其淺深 偏義在”深（深度）”，”淺”是襯字。.陟罰臧否，不宜異同 偏義在“異”，“同”是襯字。，人道寄奴曾住 偏義在“巷”，“陌”是襯字。，忘路之遠(yuǎn)近偏義在“遠(yuǎn)”，“近”是襯字。，伶俜縈苦辛 偏義在“作”，“息”是襯字。狀語“勤”只能修飾“作”不能修飾“息”因而“作息”偏指“作”，“息”無義起陪襯作用。第五講 詞類活用詞類活用，主要有名詞活用作動詞,名詞作狀語，使動用法和意動用法。應(yīng)當(dāng)注意：詞類活用與詞的兼類不同：某詞活用作其他類詞，只是臨時的偶然的用法，離開特定的語言環(huán)境，仍屬于原先的詞類。而詞的兼類乃是詞義引申發(fā)展的結(jié)果，是詞自身固有的，它們各自的用法是固定的、經(jīng)常的。一．名詞活用作動詞 １．普通名詞活用作動詞 先看例句：①范增數(shù)目項(xiàng)王（目，用眼睛看）②晉軍函陵，秦軍＊南（軍，駐扎）③從左右，皆肘之（肘，用胳膊肘撞）④荊人欲聾宋，使人先表雍水（表，做標(biāo)記）⑤假舟楫者，非能水也，而絕江河（水，游水）⑥左右欲刃相如（刃，殺）⑦丘之小不能一畝，可以籠而有之（籠，用籠子裝）我們可以看出，上述七句，都是加線的詞是活用的。而通過分析這些活用的詞的環(huán)境可以總結(jié)出識別名詞活用作動詞的規(guī)律如下：Ａ．兩個名詞連用，而它們之間又不是并列關(guān)系，則前一個名詞往往活用作動詞，后一個名詞是它所帶的賓語。例如①②兩句。Ｂ．名詞前帶有副詞修飾，則這個名詞活用作動詞（因?yàn)楦痹~不能修飾名詞）。如③④句。（說明：“先”表示空間的先后是方位名詞，表示時間的先后是時間副詞。第④句的“先”是時間副詞）Ｃ．名詞前帶能愿動詞，這個名詞活用作動詞。如⑤⑥句。Ｄ．連詞“而”連接一個名詞和一個動詞，這個名詞活用作動詞（因?yàn)檫B詞“而”只用于連接動詞）如⑦句。不僅名詞能活用為動詞，名詞性詞組也能活用為動詞，其規(guī)律與名詞活用作動詞相同。２．方位名詞活用作動詞 ①子路從而后（后，落在后面：“而”連接動詞“從”和方位名詞“后”）②江水又東（東，向東流去：方位名詞受副詞“東”修飾）③齊軍既過而西矣（西，向西行進(jìn)：同①）以先國家之急而后私仇也（先，后：以……為先，以……為后：同②）方位名詞活用作動詞的識別規(guī)律與一般名詞活用作動詞的識別規(guī)律相同。其實(shí)，形容詞、數(shù)量詞也可以活用為動詞。動詞、形容詞也可以活用為名詞。二．名詞作狀語名詞作狀語，就是指名詞放在動詞的前面，對這個動詞起著直接修飾或限制的作用?，F(xiàn)代漢語中，除時間名詞外，其他名詞一般是不能獨(dú)立作狀語的，但在文言文中，名詞(包括普通名詞、時間名詞和方位名詞)作狀語的現(xiàn)象卻是很普遍的。根據(jù)表修飾或限制的不同情況，名詞作狀語可歸納為下面幾種類型。名詞狀語起比喻作用，表示動作行為的特征或狀態(tài)，可譯為“像……那樣”。例如：①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。（《狼》）②潭西南而望，斗折蛇行。（《小石潭記 》）例①中的名詞“犬”，修飾動詞“坐”，比喻“坐”的狀態(tài)，譯為“像狗那樣”；例②的名詞“斗”，修飾動詞“折”，譯為“像北斗星那樣”；“蛇”修飾動詞“行”，譯為“像蛇那樣”。這類名詞狀語由方位名詞充當(dāng)，表示動作行為發(fā)生的處所，可譯為“在（從）……”。例如：①東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。（《木蘭詩》）②閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。（《核舟記》）例①中的方位名詞“東市”“西市”“南市”“北市”，分別修飾動詞“買”，作狀語，表示“買”這一動作行為的發(fā)生處所。例②中的方位名詞“右”“左”，分別修飾動詞“刻”，譯為“在右邊”“在左邊”。這類名詞狀語也由方位名詞充當(dāng)，表示動作行為的趨向，可譯為“向（往）……”。例如：①日光下徹，影布石上。（《小石潭記 》）②從小丘西行百二十步。（《小石潭記 》）③復(fù)前行，欲窮其林。（《桃花源記》）例①中的方位名詞“下”作狀語，修飾動詞“徹”，表示“下”的趨向，譯為“向（往）下”。例②③中的方位名詞“西”“前”，分別修飾動詞“行”，譯為“向（往）西”“向（往）前”。這類名詞狀語的譯法，只要在名詞前加上介詞“用”或“按”等即可。例如：①叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。（《愚公移山》）②學(xué)而時習(xí)之。（《〈論語〉十則》）例①中的名詞“箕畚”修飾動詞“運(yùn)”，作狀語，表示“運(yùn)”所憑借的工具，譯為“用箕畚……”。例①中的時間名詞“時”修飾動詞“習(xí)”，譯為“按時”。這類狀語也由表時間名詞充當(dāng)，譯義可在時間名詞加上一個“每”字即可。例如：①日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。（《傷仲永》）②歲賦其二。（《捕蛇者說》）例①中的時間名詞“時”修飾動詞“扳”，作狀語，表示“扳”的頻率，譯為“每天”。同樣，例②中的“歲”表示“賦”的頻率，譯為“每年”。這類用法的名詞狀語所表示的是主語對賓語所持的態(tài)度，可譯為“像對待……那樣”或“當(dāng)作……一樣”。（邑人）稍稍賓客其父。（《傷仲永》）以賓客之禮相待。例中的名詞狀語“賓客” 所表示的是主語“邑人”對賓語“其父”所持的態(tài)度，可譯為“像對待賓客那樣”或“當(dāng)作賓客一樣”。①旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。（《木蘭詩》）②朝而往，暮而歸。（《醉翁亭記》）例①中的時間名詞“朝”和“暮”分別修飾動詞“辭”與“宿”，表示“辭”與“宿”的時間。同樣，例②中的“旦”和“暮”表示“往”與“歸”的時間。三．使動用法其動詞和賓語的關(guān)系，需要用“使賓語怎么樣”的語言形式去理解或語譯。使動用法中的謂語動詞，有的本來就是動詞，有的是由名詞、形容詞活用為動詞的。分述如下： １．動詞的使動用法所謂動詞的使動用法，是指主語所代表的人或事物不施行謂語動詞所表示的行為動作，而是主語使賓語所代表的人或事物發(fā)出這個動作。這種動賓結(jié)構(gòu)形式表達(dá)了兼語式的內(nèi)容。先看兩個例句： ①孟子將朝王 ②武丁朝諸侯這兩例的結(jié)構(gòu)形式完全相同，謂語動詞都是“朝”，但它們的動賓關(guān)系卻不同。前一例是一般句式，“朝”的動作是主語“孟子”發(fā)出的，賓語“王”是謂語動詞“朝”的對象。語譯為“孟子將朝見齊宣王”。后一例是使動用法，“朝”的行為不是主語“武丁”發(fā)出的，而是賓語“諸侯”發(fā)出的，是主語“武丁”使諸侯發(fā)出這個動作。語譯為“武丁使諸侯朝見”。⑴在古代漢語中，動詞的使動用法，多是由不及物動詞充當(dāng)?shù)?。不及物動詞本來不帶賓語，當(dāng)用作使動時，便帶有賓語?！@也是識別不及物動詞用作使動的途徑。如： ①莊公寤生，驚姜氏。②若亡鄭而有益于君上兩例中，“驚”和“亡”是不及物動詞，但后面帶了賓語，我們就知道它們是使動用法。不及物動詞用作使動時，后面的賓語有時可以省略。如：操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走[之 ]也。當(dāng)翻譯時，省略了的賓語要補(bǔ)上。⑵古代漢語及物動詞也有用作使動的，但為數(shù)不多。如：①外連衡而斗諸侯。②追而送之江之滸，飲食之正由于及物動詞本來就是可以帶賓語的，要識別它是使動用法就困難得多。有的從句子的意思就可以識別，如下例的“飲食之”，我們解釋為“吃喝他”就解釋不通，只能解釋為“讓他吃喝”?！蹲勇窂亩蟆分械摹皻㈦u為黍而食之”的“食”也屬于這種情況。有的從中國的一般禮儀和人物的身份地位可以識別，如開頭舉的兩例：孟子身份地位低，他朝見齊宣王是正常的；而武丁是天子，比諸侯的身份地位高，他去朝見諸侯是不正常的，只能作使動用法解?！瓣栘浻娍鬃印币矊儆谶@種情況。陽貨是魯國季孫氏的家臣，地位高；孔子是老百姓，地位低，陽貨并不是想要去拜見孔子，而是想讓孔子去拜見他，所以“見”是使動用法。有的則還要熟悉歷史。如“外連衡而斗諸侯”是商鞅的策略：對外采用連橫親秦的策略，不是秦國自己同諸侯斗爭，而是使諸侯相互爭斗，秦國坐收漁人之利。所以“斗”是使動用法。２．形容詞的使動用法所謂形容詞的使動用法，就是當(dāng)形容詞用作使動時，使賓語所代表的人或事物具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。如：今媼尊長安君之位。形容詞作使動用法，這個形容詞首先活用作動詞。形容詞可以活用作一般動詞，也可進(jìn)一步用作使動。比較兩個例句：①西人長火器而短技擊。②以正君臣，以篤父子，以睦兄弟，以和夫婦。前一句“長”和“短”都是形容詞活用作一般動詞，分別解釋為“擅長”和“不擅長”。后句“正”、“篤”、“睦”、“和”都是形容詞的使動用法。它們之間一般通過句子的意思就可以區(qū)別開。３．名詞的使動用法所謂名詞的使動用法，就是當(dāng)名詞活用為動詞時，使賓語所代表的人或事物成為這個名詞所代表的人或事物。如：懷王與諸將約曰：“先破秦入咸陽者王之?！薄巴酢保魒224。ng，“使……為秦王”。一般地說，動詞的使動用法，表示主語使賓語做什么；形容詞的使用法，表示主語使賓語怎么樣；名詞的使動用法，表示主語使賓語成為什么。（但也有個別例外，如：先生之恩，生死而肉骨也，這個“肉”就不表示成為肉，而是表示“使……長肉”。）四．意動用法 意動用法表示主語認(rèn)為賓語怎么樣或把賓語當(dāng)作什么。其動詞與賓語的關(guān)系，動詞表示對賓語的認(rèn)識，可以用“認(rèn)為賓語怎么樣”或“把賓語當(dāng)作什么”的語言形式去理解或語譯。要注意：意動用法僅限于名詞和形容詞，動詞沒有意動用法。１．形容詞的意動用法形容詞的意動用法，是主觀上認(rèn)為賓語所代表的人或事物具有這個形容詞的性質(zhì)或狀態(tài)。如： 以賢勇知，以功為己（賢，以……為賢）且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者（少，以……為少；輕，以……為輕）２．名詞的意動用法名詞的意動用法，是主語把賓語所代表的人或事物看作這個名詞所代表的人或事物。如： 侶魚蝦而友麋鹿（侶，把……當(dāng)作伴侶；友：把……當(dāng)作朋友）不如吾聞而藥之也（藥：把……當(dāng)作良藥）楚亭怪而察之（怪：對……感到奇怪）[我]不女瑕疵（瑕疵：認(rèn)為……有毛病。注意：“瑕疵”所帶的賓語，放在謂語動詞的前面了。這是由于句子是否定句，賓語又是用代詞充當(dāng)?shù)?。）使動用法和意動用法在結(jié)構(gòu)形式上一致，主要靠上下文，從語義上加以區(qū)分。如上例“不如吾聞而藥之也”，“藥”首先是名詞活用作動詞，既可理解為“把……當(dāng)作藥”，也可以理解為“使……成為藥”。但聯(lián)系上文——人們在鄉(xiāng)校議論鄭國為政的得失，有人勸當(dāng)政者子產(chǎn)毀鄉(xiāng)校?！奥劇钡目隙ㄊ侨藗兊淖h論，子產(chǎn)只能把人們的議論當(dāng)作治理國家的良藥，而不能使人們的議論成為藥。再如“吾妻之美我者，私我也”，“美”是形容詞，但后面帶了賓語，肯定活用作動詞了。既可進(jìn)一步理解為“使……美”（把我打扮得美），也可進(jìn)一步理解為“認(rèn)為……美”。但聯(lián)系上文——鄒忌問自己的妻子，自己和徐公比，誰美——妻子當(dāng)然是認(rèn)為他美，“美”應(yīng)該作意動用法理解了。第六講 文言實(shí)詞含義推斷的常見方法及注意的問題 一．文言實(shí)詞含義推斷的常見方法 文言實(shí)詞是構(gòu)成文言文的主體，常見實(shí)詞數(shù)量多，變化多，怎樣來推斷實(shí)詞的含義呢？有八種方法，在推斷和解釋文言實(shí)詞含義上還是非常有效的，對考生復(fù)習(xí)也會有幫助的。(一)語境分析法（根據(jù)上下文意思推斷詞義）文言實(shí)詞絕大部分是一詞多義的，詞義是不定項(xiàng)的，完全采用逐詞逐義識記，是根本不可能的，但我們可以結(jié)合上下文來判定實(shí)詞的含義，上