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正文內(nèi)容

高考文言文復習教案精選五篇(編輯修改稿)

2024-10-25 03:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 種語言現(xiàn)象,關(guān)鍵要用心去理解。第二講 一詞多義、引申義和比喻義詞的本義有兩種理解:一種是就詞的來源說的,即該詞最初的意義,如“向”的最初意義是朝北的窗戶,“兵”的最初意義是兵器,“走”的最初意義為跑等。另一種理解是就詞的應用來說的。把最常用的那個意義算作詞的本義,也叫“基本意義”。如“兵”的基本意義是“兵士”,“走”的基本意義是“步行”。在現(xiàn)代漢語中所談的基本義是指后者。例:(1)戰(zhàn)則請從[跟隨](2)后因伐木,始見此山[攻伐](3)范增數(shù)目項王[眼睛](4)豈得之難而失之易歟[換取] 引申義是從基本義發(fā)展出來的,同基本義有相類似、相對立或相關(guān)聯(lián)的意義。如“深”的基本義是從表面到底部或從外面到里面的距離大。如說:“這條河很深”、“這個院子很深”、“深山”、“深耕”。這幾個“深”用的都是“深”的基本義。從深的基本義發(fā)展出來以下這些引申義:①深奧,深刻,深入。如:“道理很深?!?②深厚,深刻。如:“友誼很深?!?③時間久。如:“夜深人靜?!?④濃,重。如:“顏色太深。”“深”的引申義和基本義的聯(lián)系是建立在相類似的基礎(chǔ)上的。例:指出下列詞語的本義和引申義。(1)項伯亦拔劍起舞,常以身翼蔽沛公,莊不得擊身:本義“身體”,引申義“親自”(禹之王天下也,身執(zhí)耒碴臿以為民先)、“自己”“自身”(免不可復得,而身為宋國笑)、“身孕”(且以汝之有身也,更恐不勝悲,故惟日日呼酒買醉)、“性命”(國事至此,予不得愛身)等。(2)士三日不見,當刮目相待士:本義“對男子的美稱”,引申義“做官的人”(士大夫終不肯夜泊絕壁之下)、“讀書人”(士志于道而恥惡衣惡食)、“有才能的人”(勝不敢復相士)、“兵”(士不敢彎弓而報怨)。(3)伯樂學相馬,顧玩所見,無非馬者相:本義是“察看、仔細看”,引申義是“輔助、輔佐”(無物以相之)、“選擇”(良禽相木而棲,賢臣擇主而事)、“輔佐帝王的人”(王侯將相寧有種乎)比喻義,也屬于由詞的本義的一種引申,就是詞的建立在比喻基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的意義。但因為它使用比喻的手段,使語言風格特殊,色彩鮮明,所以跟引申義并列,成為轉(zhuǎn)義的一種。它是由本義通過打比方面產(chǎn)生的新義。如“爪牙”的本義是鳥獸的爪子和牙齒,比喻意義是“得力的幫手或武士”。地下工作——“地下”比喻隱藏在敵人勢力范圍內(nèi)。點滴經(jīng)驗——“點滴”比喻零星的,微小的。凍結(jié)資金——“凍結(jié)”比喻阻止流動或變動。亂扣帽子——“帽子”比喻罪名或壞名義。例:(1)手足情深,焉能或忘本義“手和腳”,比喻義“兄弟”“黨羽”。(2)不然,令五人者保其首領(lǐng)以老于戶牖之下,則盡其天年,人皆得以隸使之 本義指“頭和頸”,比喻義指“某個集團的領(lǐng)導人”。(3)草菅人命,縱橫鄉(xiāng)里本義“野草”,比喻義“不值得珍惜的事物”。詞的假借義:所謂詞的假借義,古文中常常出現(xiàn)通假字現(xiàn)象。所謂通假字,就是指本應用甲字,使用時借用與其意義不相干只是音同或音近的字去代替它的現(xiàn)象。甲字是本字,乙字是甲字的通假字。這里的乙字就含有了假借義。如:“旦日不可不蚤來謝項王”中“蚤”同“早”,其假借意義為“早一點”;“至莫夜月明”中的“莫”同“暮”,其假借意義為“夜晚”。(要求熟記初高中教材中出現(xiàn)過的通假字(學生用書P336))1,抓住詞的本義,進行推衍聯(lián)想。舉例“亡”說明,《說文解字》說:“亡,逃也”,可見“亡”字的本義是“逃跑”。由“逃跑”這個意義可以推衍聯(lián)想出好多其它的意思。①今亡亦死,舉大計亦死(逃跑)。②今復十余年,存亡不可知(指人的死亡)。③此誠危急存亡之秋也(指國家的滅亡)。④暮而果大亡其財(丟失、喪失)。⑤生之有時而用之亡度,則物力必屈(通“無”,相當于“沒有”)。如“亡”字由逃跑不見,引申出了物的喪失不見和人的死亡。喪失物質(zhì) 亡:逃亡、隱避(本義)死亡 滅亡(引申義)2,抓住詞義引申的一般趨勢:由具體到抽象,如“爪牙”,本指鳥獸用以自衛(wèi)和謀生的銳利的爪子和牙齒?!秳駥W》“引無爪牙之利,筋骨之強”即用其本義。后來,比喻得力的幫手與武士,用久了新的意義便固定了下來,不再是臨時的比喻手法了?!对娊?jīng)?祈父》“祈父,予王之爪牙”。由個別到一般,如“末”字,本義是樹梢,引申為末端,再引申為細小。由實到虛,如“果”字,由果實,引申為結(jié)局,再虛化為副詞、連詞。因果引申,如“好”,“女子得男子以為伴表示貌美” 。(1)類似聯(lián)想。引(本義“開弓”—延引—牽引—引導)(2)接近聯(lián)想。兵(本義“兵器”—士兵—軍隊—軍事—戰(zhàn)爭)(3)對比聯(lián)想。去(本義“距離”—離開—廢除—舍棄)。(見120個實詞表)第三講古今詞義的變化(古今異義)第四講詞的偏義:偏義復詞 一,偏義復詞例談偏義復詞是文言實詞運用的一種特殊現(xiàn)象。所謂偏義復詞就是一個詞有兩個意義相近(關(guān))或相對(反)的語素構(gòu)成,其中只有一個語素表示意義,另一個語素不表意義,只作陪襯,只具備語法作用。偏義復詞并不固定,它只是在一定語境中,為了句式的整齊或行文的需要,在本應用一個的地方用上了偏義復詞。如“晝夜勤作息”(《孔雀東南飛》)中的“作息”就是偏義復詞,“作息”分別是“耕作、休息”的意思,但在此處,意義偏在“作”,“息”并不表示意義。偏義復詞的運用,按詞的構(gòu)成關(guān)系來看,常見的有兩種形式:兩個語素意義相對或相反如:則山下皆石穴罅,不知其淺深(《石鐘山記》)——“淺深”是反義詞,此處只取“深”的意義 備他盜之出入與非常也(《鴻門宴》)——“出入”是反義詞,此處只取“入”的意思兩個語素意義相近或相關(guān)如:今有一人入園圃,竊其桃李(《墨子?非攻》)——“園圃”是相近詞,分別是“種樹的、種菜的地方”,此處只取“園”之意 以先國家之急而后私仇也(《廉頗藺相如列傳》)——“國家”是相關(guān)詞,此處只取“國”之意學習文言文時對此類的詞的識別,主要是把它放入語境當中,聯(lián)系上下文,看它是否符合語境,符合邏輯關(guān)系。如“晝夜勤作息”(《孔雀東南飛》),這句話是用來描寫劉蘭芝的,劉蘭芝是一個知書達禮、勤勞善良、忠于愛情的婦女形象,所以不分晝夜勤于的只能是“作”,耕作、勞作,而非休息,故此處只取“作”意,“息”只作陪襯,這樣既合語境又合邏輯。再如“刺諸縣短長”中,“刺”是指責,指責的只能是“短”,而不能是“長”,故“長”在此不表意義,只取“短”意。只得注意的是,在辨別偏義復詞是一定要把兩個語素相近的偏義復詞與同義復詞區(qū)別開來。如: 謹庠序之教,申之義孝悌之義(《齊桓晉文之事》)——“庠序”,同義復詞,兩者都是學校,只是時代不同叫法不同,故合譯為“學?!?會不相從許(《孔雀東南飛》)——“從許”,同義復詞,都有“答應”之意,故合譯為“答應或允許” 廉君宣惡言,而君畏匿之,恐懼殊甚(《廉頗藺相如列傳》)——“恐懼”,同義復詞,都有“害怕”之意,故譯為“害怕或恐懼” 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬(《過秦論》)——“藩籬”,同義復詞,都有“籬笆”之意,故譯為“籬笆”,比喻邊境的屏障兩者的區(qū)別就在于,同義復詞是幾個詞處于同一語法位置的固定結(jié)構(gòu),都表且共同表示一個意義。而偏義復詞雖是兩個詞復用,但意義只落在一個詞身上,另一個只作陪襯,且結(jié)構(gòu)一般是不固定的。二,偏義復詞曾經(jīng)在 2003年上海高考題中,要求將“蓋目眶盡腫,不可開合也”一句譯成現(xiàn)代漢語。難度并不高,但有相當多的考生對偏義復詞不甚了解,結(jié)果把“開合”這個偏義復詞當作兩個詞處理,鬧出了“張不開,閉不上”的笑話。三,課文偏義復詞示例:1.先帝創(chuàng)業(yè)未半,而中道崩殂。崩殂:“崩”指皇帝死,“殂”指平民死,偏義在“崩”,“殂”是襯字。2.沛公則置車騎,脫身獨騎 偏義在“騎”,“車”是襯字。 偏義在“入”,“出”是襯字。句意為:防備別的強盜進來和意外的變故。 偏義在“亡”,“存”是襯字。,逼迫兼弟兄 偏義在“母”,“父”是襯字; 偏義在“兄”,“弟”是襯字。指劉蘭芝的兄長。.有親父兄,性行暴如雷 偏義在“兄”,“父”是襯字。.便可白公姥,及時相遣歸 偏義在“姥”,“公”是襯字。.以先國家之急而后私仇也 偏義在“國”,“家”是襯字。.女子先有誓,老姥豈敢言 偏義在“女”,“子”是襯字。.去來江口守空船 偏義在“去”,“來”是襯字。.孰與君少長? 偏義在“長”,“少”是襯字。意謂“誰的年齡大”;.山下皆石穴罅,不知其淺深 偏義在”深(深度)”,”淺”是襯字。.陟罰臧否,不宜異同 偏義在“異”,“同”是襯字。,人道寄奴曾住 偏義在“巷”,“陌”是襯字。,忘路之遠近偏義在“遠”,“近”是襯字。,伶俜縈苦辛 偏義在“作”,“息”是襯字。狀語“勤”只能修飾“作”不能修飾“息”因而“作息”偏指“作”,“息”無義起陪襯作用。第五講 詞類活用詞類活用,主要有名詞活用作動詞,名詞作狀語,使動用法和意動用法。應當注意:詞類活用與詞的兼類不同:某詞活用作其他類詞,只是臨時的偶然的用法,離開特定的語言環(huán)境,仍屬于原先的詞類。而詞的兼類乃是詞義引申發(fā)展的結(jié)果,是詞自身固有的,它們各自的用法是固定的、經(jīng)常的。一.名詞活用作動詞 1.普通名詞活用作動詞 先看例句:①范增數(shù)目項王(目,用眼睛看)②晉軍函陵,秦軍*南(軍,駐扎)③從左右,皆肘之(肘,用胳膊肘撞)④荊人欲聾宋,使人先表雍水(表,做標記)⑤假舟楫者,非能水也,而絕江河(水,游水)⑥左右欲刃相如(刃,殺)⑦丘之小不能一畝,可以籠而有之(籠,用籠子裝)我們可以看出,上述七句,都是加線的詞是活用的。而通過分析這些活用的詞的環(huán)境可以總結(jié)出識別名詞活用作動詞的規(guī)律如下:A.兩個名詞連用,而它們之間又不是并列關(guān)系,則前一個名詞往往活用作動詞,后一個名詞是它所帶的賓語。例如①②兩句。B.名詞前帶有副詞修飾,則這個名詞活用作動詞(因為副詞不能修飾名詞)。如③④句。(說明:“先”表示空間的先后是方位名詞,表示時間的先后是時間副詞。第④句的“先”是時間副詞)C.名詞前帶能愿動詞,這個名詞活用作動詞。如⑤⑥句。D.連詞“而”連接一個名詞和一個動詞,這個名詞活用作動詞(因為連詞“而”只用于連接動詞)如⑦句。不僅名詞能活用為動詞,名詞性詞組也能活用為動詞,其規(guī)律與名詞活用作動詞相同。2.方位名詞活用作動詞 ①子路從而后(后,落在后面:“而”連接動詞“從”和方位名詞“后”)②江水又東(東,向東流去:方位名詞受副詞“東”修飾)③齊軍既過而西矣(西,向西行進:同①)以先國家之急而后私仇也(先,后:以……為先,以……為后:同②)方位名詞活用作動詞的識別規(guī)律與一般名詞活用作動詞的識別規(guī)律相同。其實,形容詞、數(shù)量詞也可以活用為動詞。動詞、形容詞也可以活用為名詞。二.名詞作狀語名詞作狀語,就是指名詞放在動詞的前面,對這個動詞起著直接修飾或限制的作用。現(xiàn)代漢語中,除時間名詞外,其他名詞一般是不能獨立作狀語的,但在文言文中,名詞(包括普通名詞、時間名詞和方位名詞)作狀語的現(xiàn)象卻是很普遍的。根據(jù)表修飾或限制的不同情況,名詞作狀語可歸納為下面幾種類型。名詞狀語起比喻作用,表示動作行為的特征或狀態(tài),可譯為“像……那樣”。例如:①少時,一狼徑去,其一犬坐于前。(《狼》)②潭西南而望,斗折蛇行。(《小石潭記 》)例①中的名詞“犬”,修飾動詞“坐”,比喻“坐”的狀態(tài),譯為“像狗那樣”;例②的名詞“斗”,修飾動詞“折”,譯為“像北斗星那樣”;“蛇”修飾動詞“行”,譯為“像蛇那樣”。這類名詞狀語由方位名詞充當,表示動作行為發(fā)生的處所,可譯為“在(從)……”。例如:①東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。(《木蘭詩》)②閉之,則右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清風徐來,水波不興”,石青糝之。(《核舟記》)例①中的方位名詞“東市”“西市”“南市”“北市”,分別修飾動詞“買”,作狀語,表示“買”這一動作行為的發(fā)生處所。例②中的方位名詞“右”“左”,分別修飾動詞“刻”,譯為“在右邊”“在左邊”。這類名詞狀語也由方位名詞充當,表示動作行為的趨向,可譯為“向(往)……”。例如:①日光下徹,影布石上。(《小石潭記 》)②從小丘西行百二十步。(《小石潭記 》)③復前行,欲窮其林。(《桃花源記》)例①中的方位名詞“下”作狀語,修飾動詞“徹”,表示“下”的趨向,譯為“向(往)下”。例②③中的方位名詞“西”“前”,分別修飾動詞“行”,譯為“向(往)西”“向(往)前”。這類名詞狀語的譯法,只要在名詞前加上介詞“用”或“按”等即可。例如:①叩石墾壤,箕畚運于渤海之尾。(《愚公移山》)②學而時習之。(《〈論語〉十則》)例①中的名詞“箕畚”修飾動詞“運”,作狀語,表示“運”所憑借的工具,譯為“用箕畚……”。例①中的時間名詞“時”修飾動詞“習”,譯為“按時”。這類狀語也由表時間名詞充當,譯義可在時間名詞加上一個“每”字即可。例如:①日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學。(《傷仲永》)②歲賦其二。(《捕蛇者說》)例①中的時間名詞“時”修飾動詞“扳”,作狀語,表示“扳”的頻率,譯為“每天”。同樣,例②中的“歲”表示“賦”的頻率,譯為“每年”。這類用法的名詞狀語所表示的是主語對賓語所持的態(tài)度,可譯為“像對待……那樣”或“當作……一樣”。(邑人)稍稍賓客其父。(《傷仲永》)以賓客之禮相待。例中的名詞狀語“賓客” 所表示的是主語“邑人”對賓語“其父”所持的態(tài)度,可譯為“像對待賓客那樣”或“當作賓客一樣”。①旦辭爺娘去,暮宿黃河邊。(《木蘭詩》)②朝而往,暮而歸。(《醉翁亭記》)例①中的時間名詞“朝”和“暮”分別修飾動詞“辭”與“宿”,表示“辭”與“宿”的時間。同樣,例②中的“旦”和“暮”表示“往”與“歸”的時間。三.使動用法其動詞和賓語的關(guān)系,需要用“使賓語怎么樣”的語言形式去理解或語譯。使動用法中的謂語動詞,有的本來就是動詞,有的是由名詞、形容詞活用為動詞的。分述如下: 1.動詞的使動用法所謂動詞的使動用法,是指主語所代表的人或事物不施行謂語動詞所表示的行為動作,而是主語使賓語所代表的人或事物發(fā)出這個動作。這種動賓結(jié)構(gòu)形式表達了兼語式的內(nèi)容。先看兩個例句: ①孟子將朝王 ②武丁朝諸侯這兩例的結(jié)構(gòu)形式完全相同,謂語動詞都是“朝”,但它們的動賓關(guān)系卻不同。前一例是一般句式,“朝”的動作是主語“孟子”發(fā)出的,賓語“王”是謂語動詞“朝”的對象。語譯為“孟
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