老舍貓導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)
2024-10-28 13:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 覺(jué)得文中還有哪些地方體現(xiàn)貓的“溫柔可親”？請(qǐng)大家有感情地齊讀第三自然段。這一段寫(xiě)了貓既（）又（）。這三個(gè)自然段分別從三個(gè)方面描寫(xiě)了貓性格的古怪，請(qǐng)同學(xué)們默讀第四自然段。① 想一想這一段是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的？又是圍繞哪個(gè)詞來(lái)寫(xiě)的呢？ ② 同學(xué)們自由說(shuō)說(shuō)滿月時(shí)的小貓給你留下了什么印象。課堂小結(jié)。四、目標(biāo)檢測(cè)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己當(dāng)老師，為這節(jié)課設(shè)計(jì)板書(shū)，要求簡(jiǎn)單明了，突出重點(diǎn)。然后出示在小黑板 上。分小組討論一下吧！五、課堂點(diǎn)睛請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你收獲了什么？五、課下作業(yè)①語(yǔ)言積累，在讀書(shū)筆記上摘抄你認(rèn)為好的詞句。②同學(xué)們下課后搜集一下描寫(xiě)小動(dòng)物的段落或文章，能自己寫(xiě)更好，明天展示給大家。③把自己喜歡的部分背誦下來(lái)。第四篇：老舍的《貓》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，了解大貓性格的古怪和小貓的可愛(ài)。體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫(xiě)具體，并表達(dá)出自己對(duì)貓的喜愛(ài)之情的。二、教學(xué)重、難點(diǎn)在閱讀中體會(huì)貓的性格實(shí)在有些古怪和淘氣，了解作者是怎樣寫(xiě)出貓的性格特點(diǎn)的。三、課時(shí)安排：一課時(shí) 【預(yù)習(xí)檢測(cè)】：一、生字注音并組詞。性 格 憑 貪 職 癢 稿 踩 梅 蛇 跌 撞 辟二、讀一讀。任憑 盡職 淘氣 貪玩 抓癢 暖和的確 解悶 性格古怪 沒(méi)完沒(méi)了 枝折花落 屏息凝視三、多音字。屏{ 折{四、重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋。屏息凝視：_________________________________________________ 枝折花落：_________________________________________________ 生氣勃勃：_________________________________________________五、詞語(yǔ)積累。ABCC式詞語(yǔ)：生氣勃勃 _________ __________ ___________六、知內(nèi)容?；卮穑赫n文主要寫(xiě)了()的大貓和()的小貓?！痉纸M學(xué)習(xí)展示】自由朗讀第一部分，看看貓的性格古怪主要體現(xiàn)在哪些方面？邊讀邊想邊劃。匯報(bào)方式：① 這只貓既（）又（），既（）又（）。真是（）貓的老實(shí)表現(xiàn)在___________________________________________________ 貪玩表現(xiàn)在___________________________________________________ 盡職表現(xiàn)在___________________________________________________ ②這只貓高興時(shí)（）主要表現(xiàn)在：______________________，不高興時(shí)（）主要表現(xiàn)在：______________________ ③這只貓有時(shí)很（）主要表現(xiàn)在_________________________________ 有時(shí)又很（）主要表現(xiàn)在_______________
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