愛因斯坦和小女孩第二課時堂堂清(編輯修改稿)
2024-10-28 13:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的一個原因，謙虛就是偉大的人更偉大。我們的看法：讓學(xué)生自由發(fā)表自己的看法后小結(jié)。四、總結(jié)探究結(jié)果學(xué)生小結(jié)：各人的看法都是正確的，因為各人都有自己的看問題的角度?？隙钗?、布置作業(yè)與人合作，寫成課本劇并進(jìn)行角色表演板書設(shè)計：1愛因斯坦和小女孩第一段（13）：小女孩遇到愛因斯坦。第二段(45)：小女孩教愛因斯坦衣服鞋子穿戴要領(lǐng)。第三段(6)：小女孩教愛因斯坦整理東西、布置房間。第四段(78)：小女孩的母親感到好奇第四篇：愛因斯坦和小女孩(第二課時)愛因斯坦和小女孩第二課時課時目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感悟愛因斯坦?jié)撔目茖W(xué)研究，不拘生活小節(jié)、富有童心的品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生從平凡的細(xì)節(jié)中感悟人物的偉大。3．學(xué)習(xí)文章描寫和豐滿人物形象的寫作方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課文，提出問題：1．今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第21課——（齊讀課題）《愛因斯坦和小女孩》2．昨天我們已經(jīng)初讀了課文，文中的小女孩和她的爸爸分別是怎樣評價愛因斯坦的呢？（板書：平凡偉大）3．他們這樣說一定有自己的道理。那么，愛因斯坦到底是個怎樣的人呢？（板書：？）二、自主閱讀，邊讀邊悟：1．讓我們打開書本，仔細(xì)讀讀愛因斯坦和小女孩的三次相遇，找出相關(guān)語句，邊找邊把自己的體會寫在旁邊。2．學(xué)生自讀課文，準(zhǔn)備交流。三、談“偉大”我們先來說說愛因斯坦的偉大之處，你們是從哪些地方感受到的呢？預(yù)設(shè)：1．出示：冷不丁被小姑娘一撞，他抬起頭，友好地沖女孩一笑：“對不起，小姑娘，是我不小心?！闭f完，又低頭向前走去。（1）從這里你發(fā)現(xiàn)愛因斯坦是個怎樣的人呢？（寬容禮貌）（2）從哪些詞可以看出來？（友好、一笑、對不起加紅點(diǎn)）（3）找得真準(zhǔn)，你愿意讀好這句話嗎？（4）我們一起來讀，注意加點(diǎn)的詞。過渡：這樣一個偉大的科學(xué)家，能主動道歉，如此寬容，真了不起。咦，他為什么不及時閃開呢？2．指名回答。出示：他一邊埋頭走路，一邊像是在思考著什么。他仍是衣衫不整，仍是一面踱步一面埋頭沉思。（1）自己讀讀這兩句話，你讀懂了什么？你們猜一猜，愛因斯坦可能在想什么，竟然想得那么入神？（2）其實(shí)啊，愛因斯坦把科學(xué)研究當(dāng)成是他生命中最重要的事情，他恨不得把每一分每一秒都用在他的科學(xué)研究上。（3）老師這還有一個發(fā)生在他身上的小故事，想不想聽？聽故事：1948年，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)愛因斯坦的腹腔里長了個柚子大小的大動脈瘤。醫(yī)生警告說它隨時可能爆裂?！澳蔷妥屗寻??！泵鎸λ劳龅耐{，愛因斯坦十分平靜，他抓緊一切的時間不停的工作，病情一天天危重，他還是拒絕了一切外科手術(shù)，他說：“我現(xiàn)在只希望有幾個小時時間把一些稿子整理好?！弊詈螅瑦垡蛩固沟拇_死于“大動脈瘤破裂”，享年76歲。（4）聽完這個故事，再讀讀這兩句話，這時，你最想說什么？小結(jié)：你們說得真好，愛因斯坦為了科學(xué)，就是那么惜時如金、潛心研究（板書）。大家想一想，出示：在平常的生活中，愛因斯坦也許（）時候在專心思考，（）時候在專心思考，連（）時候也在思考。真是令人佩服啊?。?）現(xiàn)在，你對這兩句話應(yīng)該有了更深的感悟，老師想請個同學(xué)再來讀讀這兩句話。（指名讀，齊讀）過渡：愛因斯坦把所有的時間都用在了科學(xué)研究上，所以才在自己的事業(yè)上取得了偉大的成就，但他自己是怎么說的呢？出示引讀：“噢，他只講對了一半，我是愛因斯坦，但并不偉大?！彼摹⒄勂椒玻?．小女孩也認(rèn)為愛因斯坦并不偉大。誰愿意給大家讀讀課文第2小節(jié)。（指讀）（1）這一節(jié)中哪些句子寫出了愛因斯坦的平凡？（2）看，這就是愛因斯坦——（出示圖片和句子）讓我們對照他的畫像，讀好這句話。（引讀）老人蓄著一撮短而硬的小胡子，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。（3）第2小節(jié)中還有句話也描寫了愛因斯坦的外貌，你找到了嗎?出示：女孩望著老人，只見他穿的衣服又肥又長，整個人就像裹在一張大被單里，腳下趿（ｔ?。├浑p臥室里穿的拖鞋。A 你從哪些字詞可以看出愛因斯坦是個再普通不過的老人？（又肥又長、裹、趿拉、拖鞋加紅點(diǎn)）B 談?wù)勀愕睦斫?？C 現(xiàn)在，你想用什么詞來形容愛因斯坦呢？（衣衫不整，不修邊幅，破破爛爛，邋遢）（板書：不拘小節(jié)）D 讓我們再一起讀讀這兩段外貌描寫，邊讀邊想象愛因斯坦不修邊幅的樣子。(4)小女孩見到這么奇怪的一個老頭，心情怎樣呢？（驚奇、好奇）就請你用這樣的語氣讀好這句話——（出示）：“嘿！這個人簡直就是從我的童話故事書里走出來的?！毙∨⑦@么想。(5)再次拿起書本，一起把第2節(jié)讀好。(6)難怪小女孩會納悶——（引讀）也難怪小女孩會說——（引讀）出示：女孩直納悶
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