【文章內(nèi)容簡介】 來。（4）在班級開展用自己賺來的錢獻愛心活動。收獲與體會提示：參與了這次主題活動，同學們體會賺錢不易，明白了父母工作的辛苦，把自己的感受總結(jié)一下吧。第二篇：四年級綜合實踐教案一、《我愛學校》二、活動對象：小學四年級三、活動背景：學校是學生熟悉的場所，是他們生活的樂園。學校里有師生辛勤的汗水，有畫不盡的色彩，寫不完的詩篇，唱不完的歌。我們根據(jù)四年級學生的特點，充分利用教材《我愛學?！分械摹懊利愋@”和“我為學校添光彩”這一內(nèi)容創(chuàng)設情景，引導學生深入了解學校，把語文、美術(shù)、音樂等課程內(nèi)容結(jié)合在一起，把課內(nèi)外和校內(nèi)外結(jié)合在一起。突出課程的綜合性，實踐性，活動性和開放性，著重培養(yǎng)學生的學習興趣及創(chuàng)新能力、合作探究的能力。四、活動目標：情感目標：了解學校，使學生獲得親身體驗，激發(fā)學生熱愛學校，勤學向上，為校爭光。能力目標：（1）培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力，并能用自己的語言、文字、圖畫、音樂、相片等進行表達的能力。（2）培養(yǎng)學生多渠道收集相關信息及應用的能力。（3）通過小組活動，使學生學會分享共同的勞動成果，學會互相合作。知識目標：學生從學校的規(guī)模、設施、環(huán)境、榮譽等方面多角度地了解我們的學校。五、活動計劃：活動的計劃是圍繞“我愛學?！边@一課題在校內(nèi)進行調(diào)查。調(diào)查時間：二周調(diào)查內(nèi)容：學校的規(guī)模、設施、環(huán)境、榮譽及辦學情況。調(diào)查方式：實地觀察，實地查找有關資料，自主選擇調(diào)查對象進行調(diào)查。活動成果形式：學生習作、圖畫、相片、歌唱，學生談經(jīng)歷體驗，心得體會。六、活動準備：教師設計引導性的問題，幫助學生了解學校各方面的情況。學生通過調(diào)查了解學校各方面的情況，收集相關的資料。指導二位學校小記者進行采訪。七、設計意圖：本節(jié)課主要抓住課題中的“愛”字，通過學生的介紹，讓學生體會到學校規(guī)模大，環(huán)境美，設施全，榮譽多，值得我們愛。在此基礎上，升華學生的感情，使學生懂得可以通過多種方式來表達對學校的愛。最后以歌傳情，升華主題。八、活動過程（一）導入同學們，我們已經(jīng)在學校學習生活了四年了，你們愛學校嗎？大家說說學校的哪些地方值得大家愛呢？（二）美麗的校園檢查調(diào)查了解的情況，導入新課（1）師：老師布置大家去調(diào)查了解我們學校各方面的情況，不知大家完成了沒有？現(xiàn)在請各小組匯報一下，你們準備向大家介紹學校哪些方面？（各小組匯報，擺出自制臺標。板書：規(guī)模、設施、環(huán)境）。今天學校星星廣播站的小記者也來到我們現(xiàn)場，想對大家進行采訪，現(xiàn)在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎她?。?）小記者：同學們，我們是星星廣播小記者，我們想更深入地了解我們學校的情況，大家愿意接受我的采訪嗎？介紹學校規(guī)模。（1）小記者a：大家好，人家總說我們學校規(guī)模很大，你們通過調(diào)查了解，知道了那些情況？能具體幫我介紹一下嗎？（2）學生自由回答（占地面積大，建筑面積大、學生人數(shù)多，班數(shù)多，教師人數(shù)多）。（3）小記者b：通過采訪，你有什么感想？小記者a：通過采訪，我覺得我們學校的規(guī)模可真大?。。ò鍟捍螅?）師小結(jié)：你們知道嗎？我們學校是外砂鎮(zhèn)規(guī)模最大的一所小學，不僅規(guī)模大，而且設施還很齊全呢?。?）小記者：是嗎？那我得繼續(xù)采訪一下設施組的同學。大家好，請問我們學校有哪些主要、重要的設施呢？介紹學校設施。（1）學生接受采訪。（介紹學校有關設施）（2）小記者a：你們最喜歡學校的哪些場室呢？為什么？（3）學生討論回答。（4）小記者b：我們學校的設施真是越來越多，越來越現(xiàn)代化。（5）師小結(jié)：是的，全面實施素質(zhì)教育，辦現(xiàn)代化學校，需要現(xiàn)代化的設施，我們學校的場室應該說是非常齊全的。（板書：全）介紹學校環(huán)境。（1）小記者b：剛才下課的時候，我聽到一位聽課的老師在夸我們學校的環(huán)境美呢！記者a：是嗎？那我們?nèi)ゲ稍L一下調(diào)查環(huán)境的同學吧！通過調(diào)查，大家覺得我們學校美不美？（美）你們覺得我們學校哪些地方最美麗？。（2）學生討論回答（樹美、草綠、花香、噴水池、生物園、花圃……）（板書：美）（3）小記者：學校環(huán)境真美啊！你們能告訴我，我們學校為什么會這么美嗎？（4）學生討論（學校的領導管理得好，老師辛勤的工作使校園更美；同學們講衛(wèi)生，不亂扔紙屑雜物；愛護學校的花草樹木；每天做好衛(wèi)生值日；有良好的環(huán)境衛(wèi)生意識……）（5）小記者a：看來我們學校的美化、凈化離不開每個同學維護。記者b：這也充分體現(xiàn)了同學們對我們學校的熱愛。我愛美麗的校園（1）師：通過大家的介紹，我也感到校園的美。接下來，讓我們和聽課的老師一起來參觀我們的學校吧?。ǚ庞酬P于學校的模范、設施、環(huán)境、榮譽和辦學條件的錄像）（2）小結(jié)：聽了大家的介紹，看了錄像，大家有什么感想呢？我們學校規(guī)模大、設施全、環(huán)境美，我們能在這樣的環(huán)境中學習是多么幸福?。∈钦l為我們創(chuàng)造這么美好的學習環(huán)境呢？（華僑、政府、熱心人士……）華僑熱心家鄉(xiāng)的教育事業(yè)目的是什么呢？（希望我們……）（三）我為學校添光彩。小記者a：老師，我們學校條件這么好，成績一定是很棒吧?。ㄊ堑?。）同學們知道我們學校取得過哪些榮譽嗎？（生答略）師：現(xiàn)在請各組的同學把收集到的材料整理一下，等會每一組派代表向小記者介紹。小記者采訪（學生介紹學校的榮譽）小記者a：我們學校的榮譽可真多啊?。ò鍟憾啵┳鳛榕钪腥A僑小學的學生，你們會不會感到很自豪呢？那大家喜歡學校、愛學校嗎？（板書：愛）準備用什么方式來表達對學校的愛呢？學生自由回答（通過照片、歌唱、語言、習作、圖畫作品等方式來表達對學校的愛）記者a：通過這節(jié)課的學習，我知道大家都在用行動、用學習來表達對學校的愛，讓我們共同努力，為學校添光加彩，把我們學校建設得更加美好！師：作為蓬中華僑學校的學生，我們要做到：今天我們以學校為榮，明天學校以我們?yōu)闃s。學校環(huán)境優(yōu)雅，設備齊全，她既是我們的學園，又是花園、樂園，我們能在這樣的環(huán)境中學習，讓我們以一首《校園的喜悅》來結(jié)束今天這節(jié)課吧！（四）唱《校園的喜悅》結(jié)束全課。板書設計：我愛學校規(guī) 設 環(huán) 榮模 施 境 譽大 全 美 多第三篇：四年級綜合實踐教案小學課程改革試驗活頁教案（試行）學科：綜合實踐活動年級：四年任課教師：學科綜合實踐年級四年課型活動課時課題遇到火災怎么辦教學手段多媒體教學目標知識目標：了解火災造成的危害，嘗試利用最基本逃生器材對多種要素險境機智巧妙地構(gòu)思策略，設計并啟動應急預案。能力目標：在探究制訂預案過程中，通過小組合作互助的方式進行火場逃生實戰(zhàn)演習，在體驗中發(fā)現(xiàn)問題，探索感悟，超越自我，在使用聽覺、視覺和感覺的過程中實現(xiàn)受知、用知和啟智。情感目標：激發(fā)學生對防災、避災學習的興趣，增強其社會責任意識，并形成善于思考，勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。重點了解火災造成的危害，嘗試利用最基本逃生器材對多種要素險境機智巧妙地構(gòu)思策略，設計并啟動應急預案。難點激發(fā)學生對防災、避災學習的興趣，增強其社會責任意識，并形成善于思考，勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。學情分析不少青少年兒童防火意識弱，生存技能匱乏，因此火災避險已成為現(xiàn)代學校教育中一項重要的課題。教學設計教學附案一、創(chuàng)設情景、引發(fā)觸動直觀引入主題，激發(fā)學生興趣。教師指導活動：教師展示若干消防安全標志。學生探究活動：讓學生猜一猜、說一說它們的用途。觀看影像圖片，了解火災的危害。二、確定探究主題學生探究活動（1）列舉生活中多種要素造成火災突發(fā)的險情。（2）讓學生對遇到火災怎么辦有初步的了解。三、學生實際演練１、如何拔打１１９與１１９對話四、教師指導活動：創(chuàng)設火災情境，提供探究平臺，討論遇到各種火災時不同的處理方法，探究滅火策略和逃生方法。生交流火災逃生自救的方法。師：在火災中有許多人因不懂得如何自救，而葬身于火海。（請同學們看一則報道）課件：觸目驚心的數(shù)字師：看了這則報道，你有什么感受？（學生交流）五、學生制定逃生預案：探究不同場景下發(fā)生火災自護、自救的方法，設計逃生策略。1家庭火災中逃生自救的方法。學校火災中逃生自救的方法。公共場合火災中逃生自救的方法。六、學生談收獲師：通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？同學們，在生活當中我們應防患于未然，但當危險發(fā)生的時候，大家應該沉著、冷靜、機智、勇敢，還應根據(jù)不同的危險的情況，采取不同的方法進行自救和逃生。讓我們都遠離危險，珍愛生命，茁壯成長，早日成為祖國的棟梁之材。板書設計教學反思學科綜合實踐年級四年課型活動課時課題巧取乒乓球教學手段多媒體教學目標知識目標：通過設定一定的問題情境，引導學生主動發(fā)現(xiàn)提出的問題，并激勵他們主動去探究解決問題的不同方法，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)學生求異創(chuàng)新的思維能力。能力目標：激發(fā)學生積極參與問題研究的興趣，鼓勵學生敢于大膽運用自己獨特的方法去解決問題。并從中體驗成功的愉悅和失敗的苦惱。情感目標：在活動過程中，養(yǎng)成善于思考、敢于嘗試和勇敢創(chuàng)新的意志品質(zhì)，體會合作成功的喜悅。重點通過設定一定的問題情境，引導學生主動發(fā)現(xiàn)提出的問題，并激勵他們主動去探究解決問題的不同方法，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)學生求異創(chuàng)新的思維能力。難點在活動過程中，養(yǎng)成善于思考、敢于嘗試和勇敢創(chuàng)新的意志品質(zhì)，體會合作成功的喜悅。學情分析教學設計教學附案一、創(chuàng)設情境：今天，我們一起開動腦筋，想辦法來解決下面的一個問題：巧取乒乓球二、發(fā)現(xiàn)并提出問題，學生自主探究。探究“巧取乒乓球”的方法。（1）、（幻燈片出示）：巧取乒乓球的內(nèi)容及要求：（2）、學生分組探究管中取球的方法，激勵學生多想辦法，想好辦法。（3）、各組長抽簽確定匯報順序，推選兩名代表作匯報人，到前面匯報。（4）、各組成員對兩名匯報人的匯報進行評價，要求做到公平、公正。（5）、在剛才的方法中，你認為哪種方法最簡單？哪種方法最獨特？（6）、師：請被評上最簡單、最獨特方法的小組起立，同學們以最熱烈的掌聲對他們表示祝賀。（7）、學生匯報在探究過程中發(fā)現(xiàn)的問題及其對策。引導學生聯(lián)系自己的生活實踐，提出自己發(fā)現(xiàn)的問題。（1）、師：在平時的生活中，你們遇到過類似的問題嗎？（2）、學生匯報自己遇到的問題。（3）、師：生活中的問題很多，你今后再遇到時，該如何去做？（4）、請學生談談自己的想法。三、總結(jié)今天，我們共同探究了巧取乒乓球的多種方法，同學們用科學的思維方法去想問題，并解決了問題。從你們的研究中，老師也學到了很多。那么，在這堂課中，不知同學們的收獲如何？你們對自己的研究滿意嗎？滿意的請亮綠牌，不滿意的請亮黃牌。最后，送給同學們一句愛因斯坦的名言：（幻燈片出示）“我并沒有什么特殊的才能，只不過喜歡刨根的研究問題罷了！”板書設計教學反思學科綜合實踐年級四年課型活動課時課題探密紙飛機教學手段多媒體教學目標知識目標：學生確定要收集的資料，并提出具體的解決措施，學會折疊各式紙飛機，了解哪些因素與紙飛機飛得遠有關。能力目標：讓學生訪問、觀察分析，發(fā)展人際交往，提高學生社會交際能力。情感目標：通過合作小組的集體研究，對自己的研究成果充滿喜悅感、成功感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。重點學生確定要收集的資料，并提出具體的解決措施，學會折疊各式紙飛機，了解哪些因素與紙飛機飛得遠有關。難點學會寫實驗設計方案，學會寫活動記錄，學會根據(jù)實驗現(xiàn)象分析得出結(jié)果。學情分析如今市場上的兒童玩具越來越多，孩子們的玩具基本上都是買現(xiàn)成的，很少有人親自動手去做，也體會不到自己動手制作玩具的快樂，動手能力也在逐漸降低。教學設計教學附案一、玩紙飛機，發(fā)現(xiàn)問題創(chuàng)設玩紙飛機情境，利用學生玩紙飛機時出現(xiàn)的問題，設置問題，讓學生暢所欲言，激發(fā)學生的探究興趣，確定探究的主題，討論活動的方案。玩飛機（活動地點：操場）交流放飛中出現(xiàn)的問題同學們暢所欲言：在玩紙飛機中發(fā)現(xiàn)了許多問題，看起來小小紙飛機里藏著許多秘密。同學們想不想研究一下，紙飛機飛得遠近，跟哪些因素有關？猜想紙飛機飛得遠近，跟哪些因素有關。學生分組確定研究主題，寫好研究計劃書。交流各自的計劃書，在教師的指導下完善計劃書。二、探密紙飛機各個小組成員明確各自職責，上圖書館、上網(wǎng)查或詢問收集資料。根據(jù)搜集到的資料動手實踐，進行試飛。寫好活動記錄。三、匯報探密結(jié)果，完善大課題，生成新問題。在匯報會上，同學們相互質(zhì)疑，提問，最終取得共識，對活動進行完善。在匯報會上，大家集思廣益，填寫報告，在思考的過程中，又產(chǎn)生了一個新問題。四、展示成果：紙飛機比賽根據(jù)課題研究得出的結(jié)論，學生分別進行折疊紙飛機，試飛。然后組織同學們搞一次紙飛機比賽活動，看誰的紙飛機飛得遠。比賽分為個人賽和小組賽。個人獎次按個人成績高低排名，設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名；小組獎次按小組里每個成員的個人賽成績總和，設優(yōu)勝獎1名。同學們大顯身手，經(jīng)過激烈的角逐，賽出了名次。五、總結(jié)板書設計教學反思學科綜合實踐年級四年課型活動課時課題做清潔廚房的小能手教學手段多媒體教學目標知識目標：了解廚房里常見的衛(wèi)生情況，初步了解常見的清潔廚房衛(wèi)生的方法，能用科學的方法幫助父母清潔廚房衛(wèi)生能力目標：了解清潔廚房的各種生活竅門，學會運用這些小竅門解決各種問題。情感目標：通過實踐活動，激發(fā)學生對生活的熱愛，養(yǎng)成樂于動手，主動做家務的習慣，增強家庭責任感。重點了解廚房里常見的衛(wèi)生情況，初步了解常見的清潔廚房衛(wèi)生的方法，能用科學的方法幫助父母清潔廚房衛(wèi)生難點了解清潔廚房的各種生活竅門，學會運用這些