【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒的拼搏精神和工作人員默默奉獻(xiàn)的無私精神?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解舉辦校運(yùn)會(huì)都需要做哪些準(zhǔn)備工作。活動(dòng)難點(diǎn)：收集舉辦校運(yùn)會(huì)的信息。活動(dòng)準(zhǔn)備：回憶自己歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的所見所聞，并與同學(xué)交流?；顒?dòng)過程一、匯報(bào)小組活動(dòng)計(jì)劃。二、協(xié)調(diào)與配合小組間交流人物完成情況強(qiáng)調(diào)小組間的密切配合，相互幫助方面三、大家齊努力談?wù)劥蠹覅⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的心理感受。四、完成學(xué)習(xí)單談校運(yùn)會(huì)自己的貢獻(xiàn)談?wù)勛约鹤龅暮玫牡胤秸務(wù)勛约翰蛔愕牡胤?。五、總結(jié)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過評選校運(yùn)會(huì)明星，體會(huì)奧運(yùn)精神。通過小報(bào)制作，學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)版面。通過活動(dòng)，加深對同學(xué)的了解。活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)版面?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)評選的校運(yùn)明星，進(jìn)行小報(bào)制作。活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備制作小報(bào)用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報(bào)等。第一課時(shí)活動(dòng)二、我們的校運(yùn)會(huì)明星、活動(dòng)過程一、選舉校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星討論什么樣的人可以當(dāng)選校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星，制訂校運(yùn)動(dòng)會(huì)明星的評選標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)確定的標(biāo)準(zhǔn)，選出班級中的明星。二、制作小報(bào)了解小報(bào)。制作小報(bào)三、展覽評選展示并推薦自己的小報(bào)。觀看并評價(jià)他人的小報(bào)。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：通過評選校運(yùn)會(huì)明星，體會(huì)奧運(yùn)精神。通過小報(bào)制作，學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)版面。通過活動(dòng)，加深對同學(xué)的了解?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)版面?；顒?dòng)難點(diǎn)：根據(jù)評選的校運(yùn)明星，進(jìn)行小報(bào)制作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備制作小報(bào)用的紙、彩色筆、剪刀、雙面膠，剪報(bào)等?；顒?dòng)過程一、根據(jù)上節(jié)評選結(jié)果進(jìn)行宣傳工作討論：從哪些方面來宣傳他們呢？二、確定宣傳內(nèi)容介紹他們在運(yùn)動(dòng)會(huì)上突出表現(xiàn)了解明星們的平實(shí)表現(xiàn)了解明星們的其他方面確定宣傳內(nèi)容三、制作板報(bào)，（校運(yùn)明星專版）準(zhǔn)備文字資料準(zhǔn)備圖片資料確定版面四、板報(bào)展示【補(bǔ)充教材】 活動(dòng)三、隊(duì)列設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：了解隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。積極參加隊(duì)列設(shè)計(jì)的討論。在集體草料過程中能自覺遵守紀(jì)律?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求?；顒?dòng)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)隊(duì)列方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：回憶歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班的隊(duì)列方案。第一課時(shí)活動(dòng)過程安排、一、設(shè)計(jì)隊(duì)列設(shè)計(jì)方案向?qū)＜以儐栮?duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。設(shè)計(jì)自己的隊(duì)列方案。各組交流評選最佳方案。二、完善隊(duì)列設(shè)計(jì)方案利用體育課時(shí)間，根據(jù)選出的最佳隊(duì)列方案進(jìn)行操練。討論、解決、發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步完善方案。三、總結(jié)第二課時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：1解隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。2極參加隊(duì)列設(shè)計(jì)的討論。3體草料過程中能自覺遵守紀(jì)律?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求?；顒?dòng)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)隊(duì)列方案?；顒?dòng)準(zhǔn)備：回憶歷屆校運(yùn)動(dòng)會(huì)上各班的隊(duì)列方案?；顒?dòng)過程安排、一、隊(duì)列設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)隊(duì)形隊(duì)列隊(duì)列說明談寓意每種隊(duì)形配上什么樣的口號？二、完善方案實(shí)戰(zhàn)演習(xí)發(fā)現(xiàn)問題對問題進(jìn)行改進(jìn)三、班級交流各組介紹自己設(shè)計(jì)的隊(duì)列方案選定本班所采要采用的隊(duì)形四、完成學(xué)習(xí)單五、總結(jié)。專題五：服裝大觀園主題教學(xué)目標(biāo):了解服裝在日常生活中的重要性。通過實(shí)踐，體驗(yàn)、認(rèn)識服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。提高分工合作、解決實(shí)際問題的能力。有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。提高對服裝的鑒賞力和審美力?；顒?dòng)一、民族服裝大展示活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識各民族服裝的特點(diǎn)，欣賞并感受不同民族服裝文化的差異。學(xué)會(huì)從多中渠道收集相關(guān)資料，并對資料進(jìn)行分析、歸類。大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成傾聽伙伴意見的習(xí)慣。能采用文字、圖片、照片或多媒體等形式展示成果?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解服裝在生活中的重要性。活動(dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)處理信息的能力和解決實(shí)際的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備；回憶春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上少數(shù)民族的服裝，與同伴交流、討論民族服裝的特點(diǎn)。第一課時(shí)活動(dòng)過程安排及指導(dǎo)建議：一、收集資料（1）自由結(jié)合成小組。（2）制訂活動(dòng)計(jì)劃。（3）收集有關(guān)民族服裝的資料。二、制作展板（1）整理資料，確定展示內(nèi)容。（2）小組長合作，制作展板。三、展示與交流（1）展示自己制作的展板。（2）參觀其他小組制作的展板。（3）各小組進(jìn)行自評與互評。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識各民族服裝的特點(diǎn)，欣賞并感受不同民族服裝文化的差異。學(xué)會(huì)從多中渠道收集相關(guān)資料，并對資料進(jìn)行分析、歸類。大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)，養(yǎng)成傾聽伙伴意見的習(xí)慣。能采用文字、圖片、照片或多媒體等形式展示成果?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解服裝在生活中的重要性?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)處理信息的能力和解決實(shí)際的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備；回憶春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上少數(shù)民族的服裝，與同伴交流、討論民族服裝的 特點(diǎn)?；顒?dòng)過程安排及指導(dǎo)建議：一、處理收集的材料討論：如何選用這些材料選用資料要求：內(nèi)容差不多，選其中的一份就可以選用內(nèi)容方式要豐富，找圖片或照片等確定選定內(nèi)容二、制作展板繪制草稿畫出展板的版面安排情況 開始動(dòng)手制作三、作品展示活動(dòng)二、圍裙巧計(jì) 活動(dòng)目標(biāo)：善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、能嘗試自主解決問題。主動(dòng)關(guān)心、幫助長輩。樂意為長輩排憂解難。提高動(dòng)手操作能力。具有熱愛生活、美化生活的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心、幫助長輩，樂意為長輩排憂解難的思想?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力及動(dòng)手操作的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。第一課時(shí)活動(dòng)過程安排及指導(dǎo)建議：一、設(shè)疑導(dǎo)入什么樣的圍裙既實(shí)用又美觀？二、采訪調(diào)查采訪媽媽匯報(bào)媽媽想要的圍裙防水、好洗的面料 美觀3根據(jù)媽媽的煩惱，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)做兩個(gè)袖子，可以擋住油點(diǎn)設(shè)計(jì)兩個(gè)小兜，放手表、手機(jī)等東西設(shè)計(jì)媽媽喜歡的顏色等三、談?wù)摻涣鞯诙n時(shí) 活動(dòng)目標(biāo)：善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、能嘗試自主解決問題。主動(dòng)關(guān)心、幫助長輩。樂意為長輩排憂解難。提高動(dòng)手操作能力。具有熱愛生活、美化生活的情感?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心、幫助長輩，樂意為長輩排憂解難的思想?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力及動(dòng)手操作的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。動(dòng)過程安排及指導(dǎo)建議：一、調(diào)查需求通過訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。收集資料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒適、易洗等方面的特點(diǎn)。二、設(shè)計(jì)圍裙設(shè)計(jì)圍裙。聽取意見，改進(jìn)和完善自己的設(shè)計(jì)。畫設(shè)計(jì)圖。三、匯報(bào)交流向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。四、匯報(bào)交流活動(dòng)三、服裝秀活動(dòng)目標(biāo)：通過服裝展示活動(dòng)，提升審美情趣，懂得怎樣美化自己、美化生活。學(xué)會(huì)與同伴分工合作、協(xié)商解決問題。通過表演，獲得自信與成就感?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生怎樣美化自己、美化生活?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)與同伴分工合作，協(xié)商解決問題的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目。第一課時(shí)活動(dòng)過程安排及指導(dǎo)建議：一、明確任務(wù)與分工欣賞時(shí)裝表演。確定組別（如模特兒組、服裝造型組、評委組、場地布置組、音樂燈光組、主持人組、公關(guān)組等）及各組工作內(nèi)容。自愿報(bào)名，組建小組。制定小組工作計(jì)劃。二、準(zhǔn)備各組根據(jù)工作計(jì)劃做好準(zhǔn)備工作（例如，模特組學(xué)走臺步，服裝造型組籌集服裝并進(jìn)行搭配）。三、彩排與演出多次彩排，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改進(jìn)，確保演出成功。收拾表演場所，歸還物品。專題六：關(guān)注一次性用品主題教學(xué)目標(biāo):通過調(diào)查、考察、辯論、了解身邊一次性用品的種類，使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。通過多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。學(xué)會(huì)在探究過程中相互合作，共同交流和分享不同見解?；顒?dòng)一、誰在使用一次性筷子 活動(dòng)目標(biāo)：通過調(diào)查，了解一次性筷子的使用情況。學(xué)會(huì)制定調(diào)查計(jì)劃并能對調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)分析。知道使用一次性筷子的危害，知道一次性筷子與資源、環(huán)境的密切關(guān)系。懂得珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為?；顒?dòng)重點(diǎn)：通過調(diào)查，了解一次性筷子的使用情況?；顒?dòng)難點(diǎn)：能制定調(diào)查計(jì)劃并能對調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計(jì)分析?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集資料，了解一次性筷子的制作過程，以及使用一次性筷子的利和弊。課時(shí)：一課時(shí) 活動(dòng)過程一、制訂調(diào)查計(jì)劃組建小組。擬訂調(diào)查問題。制訂調(diào)查計(jì)劃。二、調(diào)查行動(dòng)實(shí)施調(diào)查。做好調(diào)查記錄。三、撰寫調(diào)查報(bào)告對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì)和分析。撰寫調(diào)查報(bào)告?；顒?dòng)二、是是非非話一次性用品、活動(dòng)目標(biāo)：初步了解辯論賽的要求和規(guī)則。通過收集資料，擴(kuò)大知識面，增強(qiáng)自主探索獲取知識的能力。進(jìn)一步知道使用一次性用品的利和弊，提高辯證思維和邏輯思維能力、活動(dòng)重點(diǎn)：了解辯論賽的要求和規(guī)則。活動(dòng)難點(diǎn)：擴(kuò)大知識面，增強(qiáng)自主探究獲取知識的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集資料,：一課時(shí)活動(dòng)過程安排一、組建小組確定正反和反方的觀點(diǎn)。]組建小組。擬訂本次辯論賽的程序和規(guī)則。二、收集有關(guān)資料通過查閱書籍、上網(wǎng)獲取有關(guān)資料。通過與家長討論、向?qū)＜易稍儷@取有關(guān)資料。三、準(zhǔn)備辯論卡根據(jù)觀點(diǎn)篩選、整理收集到的資料。制作辯論卡。四、進(jìn)行辯論開展辯論活動(dòng)三、一次性用品再利用、活動(dòng)目標(biāo)：通過改造一次性用品，知道廢品可以再利用，真正做到物盡其用。通過自主探究，激發(fā)創(chuàng)新精神。在改造一次性用品過程中，培養(yǎng)動(dòng)手操作的能力、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。懂得珍惜資源，保護(hù)資源，增強(qiáng)在生活中保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究創(chuàng)新的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集一些一次性用品，要洗干凈并晾干。課時(shí)：一課時(shí)活動(dòng)過程一、創(chuàng)意介紹自己收集到的變廢品為寶的制作例子。思考、討論已有的變廢品為寶的制作思路。確定自己的創(chuàng)作思路。二、制作利用廢舊一次性制作新產(chǎn)品。三、改進(jìn)與交流找出自己作品的缺點(diǎn)，并進(jìn)行改進(jìn)。班級開展交流。專題七：社區(qū)我的家主題教學(xué)目標(biāo):了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。學(xué)會(huì)通過調(diào)查、考慮等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老愛幼的意識和環(huán)境意識?；顒?dòng)一、社區(qū)老人狀況調(diào)查活動(dòng)目標(biāo)：通過調(diào)查了解社區(qū)中老年人的生活狀況，樹立“尊老敬老，從小做起”的意識。通過資料收集的過程，學(xué)會(huì)各種收集資料的方法，并學(xué)會(huì)對所收集的信息進(jìn)行簡單的處理。學(xué)會(huì)在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，通過探究解決問題。能與他人團(tuán)結(jié)合作?；顒?dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生樹立“尊老愛幼，從我做起”的意識?；顒?dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)對所收集的信心進(jìn)行簡單的處理?；顒?dòng)準(zhǔn)備：通過調(diào)查了解社區(qū)中老人的生活狀況。課時(shí)：一課時(shí) 活動(dòng)過程一、準(zhǔn)備自由組成探究小組。小組討論采訪的時(shí)間、地點(diǎn)及分工情況等，制定采訪計(jì)劃。小組擬訂采訪提綱。二、采訪行動(dòng)各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查、采訪，并做好記錄。對收集到的資料及時(shí)進(jìn)行匯總、整理。三、交流將自己調(diào)查的成果介紹給大家?；顒?dòng)目標(biāo)：通過調(diào)查社區(qū)環(huán)境的狀況，掌握一定的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)方法，了解社區(qū)綠化、衛(wèi)生、安全設(shè)施等方面的情況。通過活動(dòng)，促使更多的人來愛護(hù)社區(qū)的綠化，保護(hù)社區(qū)的安全，營造文明、整潔、活動(dòng)二、社區(qū)環(huán)境考察員 安靜的社區(qū)環(huán)境。提高與他人合作、交往、溝通的能力，形成熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和環(huán)保意識?；顒?dòng)重點(diǎn)：掌握一定的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)方法。活動(dòng)難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生與他人合作、交往、溝通的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備考察裝備，如照相機(jī)、記錄本、錄音機(jī)、社區(qū)地圖等。課時(shí)：一課時(shí)活動(dòng)過程安排一、制定計(jì)劃學(xué)生自由組成探究小組。小組討論社區(qū)環(huán)境包括哪些內(nèi)容。小組討論本次考察的時(shí)間、地點(diǎn)及分工情況等各小組做好實(shí)地考察前的準(zhǔn)備工作。二、實(shí)地考察各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察，并做好記錄。整理、分析資料，撰寫考察報(bào)告。三、匯報(bào)交流各考察小組對社區(qū)環(huán)境作出綜合評價(jià)，提出改進(jìn)建議。各小組介紹考察的情況及自己的分析，回顧本次探究活動(dòng)，交流活動(dòng)感受。進(jìn)行自我評價(jià)和小組互評?；顒?dòng)三、理想的社區(qū)活動(dòng)目標(biāo)：了解理想的社區(qū)環(huán)境應(yīng)具備怎樣的設(shè)施和服務(wù)，能對現(xiàn)居住的社區(qū)提出合理的意見和建議。小組合作設(shè)計(jì)一份理想社區(qū)的設(shè)計(jì)圖。培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，鍛煉合作與交往的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一份理想社區(qū)的設(shè)計(jì)圖?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，鍛煉合作與交往的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識。課時(shí)：一課時(shí)活動(dòng)過程一、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)`調(diào)查、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。了解人們對居住社區(qū)的看法和期望。二、規(guī)劃理想社區(qū)收集資料，了解理想社區(qū)的規(guī)劃要求。比較現(xiàn)實(shí)社區(qū)與理想社區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)設(shè)想。畫出自己心中理想的社區(qū)圖。三、匯報(bào)交流1