每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教學(xué)反思范文(編輯修改稿)
2024-10-28 09:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。你想對(duì)你們的老師說(shuō)一句怎樣的話？師：看來(lái)我們班同學(xué)不僅對(duì)老師感情深而且還很懂事呢??讓我們帶著對(duì)老師的敬愛(ài)之情再來(lái)把歌曲認(rèn)真的欣賞一遍。師：這一遍欣賞下來(lái)啊，我在你們每個(gè)人的臉上都找到了對(duì)老師的尊敬和敬愛(ài)之情。大家覺(jué)得這首歌曲好聽(tīng)嗎？讓我們把這首歌曲學(xué)會(huì)唱給我們最敬愛(ài)的老師聽(tīng)吧！二、學(xué)唱歌曲：師：老師彈一句旋律 你們跟一句好嗎？ 看看咱們班同學(xué)的除了感受力強(qiáng)接受能力強(qiáng)不強(qiáng)，好第一句。????生：????師：解決附點(diǎn)節(jié)奏：能不能觀察到這里的旋律有什么不同嗎？這里有一個(gè)什么東西呀？這個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)在我們音樂(lè)當(dāng)中叫附點(diǎn)。那聽(tīng)一聽(tīng)老師唱一唱有什么不一樣??聽(tīng)出來(lái)了嗎？這里的尾巴拖的怎么樣？這段旋律我們可以把它想成一座小橋，用我們的聲音走到橋?qū)Π丁Ｎ覀儊?lái)試一試。師：唱的真不錯(cuò)呢，讓我們完整的來(lái)一遍吧。（可以糾正感情）師：解說(shuō)領(lǐng)唱和齊唱，讓學(xué)生們找一找哪里是領(lǐng)唱哪里是齊唱，然后進(jìn)行分工，男女各抽?？杀纫槐饶信倪叧暮?。師：試著跟旋律唱一遍唱完給予鼓勵(lì)三、拓展師：老師在我們心中是可親可敬的，她平凡卻又偉大，同學(xué)們還記得那一年的汶川地震嗎？瞬間地震山搖，我們的生命變的如此渺小，當(dāng)時(shí)許多學(xué)生像我們這樣在學(xué)校；里上課，我們來(lái)看一個(gè)視頻，他們?cè)谧钗ｋU(xiǎn)的關(guān)頭做出了怎樣的舉動(dòng)。播放視頻?？赐昴銈冃睦镉性鯓拥母杏|和感想？生：??自由的說(shuō)一說(shuō)師：在緊要關(guān)頭，老師選擇犧牲自己也要救下每一位學(xué)生，哪怕是最后一口氣，他們是多么偉大啊。四、小結(jié)同學(xué)們，這不僅僅是師生之間的情誼。更是人與人之間的濃濃情誼。同學(xué)們讓我們釋放愛(ài)，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)家人，讓我們?cè)俅窝莩@首歌，把愛(ài)延續(xù)下去!第三篇：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》教學(xué)設(shè)計(jì)瀛湖鎮(zhèn)第一小學(xué) 趙娜教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。掌握歌曲中附點(diǎn)十六分節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠心懷感激，不忘師恩。教學(xué)重點(diǎn)：有感情演唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。附點(diǎn)十六分音符
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