托班數(shù)學(xué)教案把蘿卜分一分及擴(kuò)展資料(編輯修改稿)
2024-10-27 22:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，初步學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，培養(yǎng)學(xué)生的分類(lèi)能力。2．使學(xué)生在分一分的活動(dòng)中，初步感受分類(lèi)的思想，初步體驗(yàn)到解決問(wèn)題策略的多樣性。3．通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，初步培養(yǎng)學(xué)生分類(lèi)整理物品的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在觀(guān)察和分一分的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)分類(lèi)的含義，感受分類(lèi)的作用，初步學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)難點(diǎn)：確定分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，按不同標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。教學(xué)準(zhǔn)備：主題掛圖、各種顏色的正方形、三角形和圓形圖片。教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系實(shí)際，體會(huì)分類(lèi)的含義1．談話(huà)：小朋友們逛過(guò)超市嗎？超市里的物品都是怎么擺放的？（學(xué)生自由發(fā)言）2．出示主題掛圖。(1)提問(wèn)：超市里有哪些商品？它們分別是怎樣擺放的？（2）思考： 超市為什么要把同類(lèi)的商品擺放在一起？這樣擺放有什么好處？ 學(xué)生先獨(dú)立思考，再小組討論，最后全班交流。（3）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：把同一類(lèi)的商品擺放在一起，可以方便顧客購(gòu)物。3．揭示
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