一年級數(shù)學(xué)教案上冊分一分專題(編輯修改稿)
2024-11-18 22:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。學(xué)會分類可以根據(jù)同一標(biāo)準(zhǔn)分也可以按不同的標(biāo)準(zhǔn)分。在生活中有許多時候都需要用到分類。六、課末板書設(shè)計參考 分一分按同一標(biāo)準(zhǔn)分按不同的標(biāo)準(zhǔn)分(注：由于學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，這里的板書教師要加上拼音。)問題探究與拓展活動探究問題：關(guān)于垃圾的分類小朋友們，你們別嫌垃圾臟糊糊、臭烘烘的，里面可大有文章呢！讓我們一起翻一翻，看看垃圾袋里究竟有什么？我們也可以將垃圾分一分。我們可以將垃圾分成三成以下三類。不可再生垃圾：☆主要是指果皮、菜葉、需要扔掉的變質(zhì)食物和臟土等?！畲蠖鄶y帶細菌，或是非常容易導(dǎo)致細菌的滋生和繁衍?！钊绻娣艜r間過長，就會產(chǎn)生各種各樣的有害物質(zhì)，危害我們的健康?！顟?yīng)當(dāng)及時清除，封閉回收，嚴(yán)格銷毀?？稍偕骸钪饕侵笍U紙（像舊書報）、廢金屬（像易拉罐）和廢玻璃（像酒瓶）等?！钸@些東西放在家里，好像并沒有多大的用處。☆應(yīng)當(dāng)科學(xué)地分類回收，實現(xiàn)再生利用，使廢物不廢，再立新功！有毒垃圾：☆主要是指電池、廢燈管等。☆這些東西含有毒物質(zhì)，非常容易污染我們的生存環(huán)境?！顟?yīng)當(dāng)投入指定的回收桶，由國家統(tǒng)一回收處理。探究問題：關(guān)于垃圾的處理。☆認真做好分類工作，三類垃圾最好裝入不同的垃圾袋?！顚Σ豢稍偕仨氉龅剑簣猿置刻烨宄淮危蝗又氨仨毾稻o袋口；必須扔進指定的回收箱，嚴(yán)禁亂丟亂扔?！顚稍偕仨氉龅剑鹤詈梅诸惙胖茫欢ㄆ谶M行處理，賣給由國家經(jīng)營的廢品回收站?！顝U電池等有毒垃圾，一定要投到學(xué)校、商場特設(shè)的回收桶里?！钤诠矆鏊?，食品垃圾（像瓜子皮、果核、香蕉皮、冰棍紙、喝空的飲料瓶等）嚴(yán)禁隨手亂扔，必須投進垃圾箱里?！羁谙闾呛贸詤s不好清除，所以絕對禁止亂吐亂扔，必須用糖紙或廢紙包好后，再投進垃圾箱里?！顝臉巧舷蛳峦稊S垃圾的做法萬萬要不得！探究活動：看著眼前的這些垃圾，小婷一時不知該怎樣分類才好。請你幫她分一分，然后裝進不同的垃圾袋?？煽诳蓸芬桌蕖⒗婧?、雞骨頭、啤酒瓶、粘有醬油污漬的廢報紙、用過的衛(wèi)生棉簽、臟塑料袋、西瓜皮、用完的作業(yè)本、漏底的開水壺拓展活動： 活動一：分鉛筆小朋友通過按不同的標(biāo)準(zhǔn)分，可以按顏色分；按有沒有橡皮頭分；按筆桿的形狀分；按鉛筆的型號分；按有沒有削過分；按筆桿的材質(zhì)分。按照不同的標(biāo)準(zhǔn)分每次分的標(biāo)準(zhǔn)不同，分得的結(jié)果也是不同的?；顒佣簩⒋蠼稚系娜朔忠环?如按性別分；按年齡分等?；顒尤赫頃f一說自己是怎樣整理的。評價設(shè)計一、“看誰分得好”，請小朋友們從每一行中選出一個與其它不同類的圖形，用筆圈出來。二、“看誰想得好”請小朋友們看下面的四個圖形，你可以怎樣分，看看哪個小朋友分類的方法多。三、“比一比誰最棒！”下面四組圖形小朋友們會分嗎？可以怎樣分？你有幾種分法？（一）（二）（三）第三篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教案分一分分一分教學(xué)內(nèi)容：教材P7～8的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生體會分類的含義，初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，培養(yǎng)學(xué)生的分類能力。2．使學(xué)生在分一分的活動中，初步感受分類的思想，初步體驗到解決問題策略的多樣性。3．通過解決實際問題，初步培養(yǎng)學(xué)生分類整理物品的習(xí)慣。教學(xué)重點：讓學(xué)生在觀察和分一分的活動中認識分類的含義，感受分類的作用，初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進行分類。教學(xué)難點：確定分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同標(biāo)準(zhǔn)進行分類。教學(xué)準(zhǔn)備：主題掛圖、各種顏色的正方形、三角形和圓形圖片。教學(xué)過程：一、聯(lián)系實際，體會分類的含義1．談話：小朋友們逛過超市嗎？超市里的物品都是怎么擺放的？（學(xué)生自由發(fā)言）2．出示主題掛圖。(1)提問：超市里有哪些商品？它們分別是怎樣擺放的？（2）思考： 超市為什么要把同類的商品擺放在一起？這樣擺放有什么好處？ 學(xué)生先獨立思考，再小組討論，最后全班交流。（3）引導(dǎo)學(xué)生說出：把同一類的商品擺放在一起，可以方便顧客購物。3．揭示課題：象這樣把同類的物體擺放在一起就是數(shù)學(xué)上的分類，這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)“分一分”。板書課題：分一分二、動手操作，學(xué)會分類 1．學(xué)生小組合作把各種圖形分類。2．分組展示分圖形的結(jié)果：有的是按形狀分的，有的是按顏色分的。3．提出問題：為什么同樣的圖形，不同的小組分的結(jié)果不一樣？ 4．指出：分類的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，分的結(jié)果也不一樣。三、鞏固深化，學(xué)以致用 1．完成“想想做做”第1題。（1）讓學(xué)生說出圖中分別有哪些動物。（2）讓學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，把能在水中生活的動物圈起來。（3）集體交流，提問：圖中的動物可以分為哪兩類？ 2． 完成“想想做做”第2題。（1）讓學(xué)生說說他們各在哪里行駛。（2）討論：可以分成幾類，是哪幾類？（3）讓學(xué)生用自己喜歡的方法在書上作出分類標(biāo)記。3．完成“想想做做”第4題。（1）學(xué)生嘗試自己確定分類標(biāo)準(zhǔn)進行分類。（2）匯報交流。提問：通過解決這兩個問題，你有什么發(fā)現(xiàn)？四、課堂總結(jié)，拓展延伸今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有哪些收獲？回家后，用今天學(xué)到的知識整理自己的書包和房間，想一想該怎樣整理。五、作業(yè)布置 板書設(shè)計：教后筆記：以圖片引入課題，提高學(xué)生興趣。本節(jié)課開頭以講故事的方法引入，通過觀察讓學(xué)生討論后得出：把同一樣的東西放在一起，不同的東西分開來放，這就叫分類。后引出課題：分一分。提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。使用課件演示，直觀形象，不僅能突出重點，而且還集中學(xué)生的的注意力。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，使用多媒體課件來演示一些圖片，可以增加學(xué)生的記憶力，突出了重點，這樣學(xué)生比較容易接受新知。在教授過程中，課堂結(jié)構(gòu)層次分明，能夠幫助學(xué)生總結(jié)方法。這部分內(nèi)容活動性和探索性比較強，教師注意引導(dǎo)學(xué)生通過獨立思考和探究的方式學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)學(xué)生能力的同時，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。第四篇：蘇教版一年級上冊數(shù)學(xué)教案 分一分 2 教學(xué)設(shè)計分一分教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生初步學(xué)會按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類，并能在日常生活中初步應(yīng)用。2．初步培養(yǎng)學(xué)
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