一年級數(shù)學十幾減7、6(編輯修改稿)
2024-10-27 12:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、鞏固練習1．完成P14頁的“做一做”第1題。讓學生口算，全班集體訂正，個別題目讓學生說說思考過程。2．做一做第2題。完成P14頁“做一做”的第3題。學生獨立完成，集體訂正。提問上下兩個□間的關系。4．布置作業(yè)。第三篇：小學一年級數(shù)學十幾減6 教案詳細介紹：教案示例課題：十幾減6教學目標1．使學生能夠脫離直觀，直接用想加算減的方法計算十幾減6．2．培養(yǎng)學生的抽象思維能力．教學重點使學生掌握十幾減6的計算方法，能正確地進行十幾減6的計算．教學難點理解用加法算減法的計算方法．教具學具準備口算卡片、投影片等．教學步驟一、鋪墊孕伏【演示課件十幾減6】1．口算（出示口算卡片）6＋4＝6＋5＝6＋6＝6＋7＝6＋8＝6＋9＝6＋10＝2．（）里應填幾（出示投影）？6＋（）＝106＋（）＝116＋（）＝126＋（）＝136＋（）＝146＋（）＝156＋（）＝16二、探究新知． 1．教學例1．教師出示例1．【繼續(xù)演示課件十幾減6】提問：我們已經(jīng)學過減減8和減7的題，都是想加算減，那么11－6怎么想？得多少？學生說出得數(shù)后再指名一學生說說想的過程．教師出示13－6＝□．【繼續(xù)演示課件十幾減6】提問：計算13－6怎樣想？讓學生翻開書，在例1中的括號和□中填上適當?shù)臄?shù)，再指名中下生說一遍想的過程．2．教學例2．教師出示例2．【繼續(xù)演示課件十幾減6】提問：請同學們看這三道題（手指三道例題），想一想，每道題得數(shù)是多少？教師逐個訂正完以后，可以引導學生說一說十幾減6的題怎樣算．算十幾減6的題目，先想6加幾得到這個被減數(shù)（可手指例題示范），那么想出來的這個數(shù)（用例題示范）就是要求的得數(shù)．三、全課小結(jié)．引導學生總結(jié)十幾減6的口算．隨堂練習【繼續(xù)演示課件十幾減6】1．做一做第1題，出示投影．（1）引導學生看圖說意，列式計算．（2）學生填書．2．做一做第2題，加減法對比練習．分組進行．6＋5＝6＋8＝6＋6＝11－6＝14－6＝12－6＝3．做一做第3題．學生獨立填寫，訂正時說一說怎樣的． 6＋□＝136＋□＝156＋□＝1613－6＝□15－6＝□16－6＝□布置作業(yè)練習四第3～5題．3．11－6＝17－8＝18－9＝14－7＝15－6＝16－7＝4．9＋4＝12－6＝7＋5＝11－7＝6＋8＝16－9＝5．學校的胡琴和提琴一共有13把
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