一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)十幾減9優(yōu)秀教案(編輯修改稿)
2025-04-05 06:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的優(yōu)良品質(zhì)?！ ⊥ㄟ^(guò)練習(xí)，讓每一個(gè)學(xué)生都能用幾種不同的方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算，同時(shí)滲透用多種方法解決問(wèn)題的能力?！ 窘虒W(xué)重難點(diǎn)】 培養(yǎng)學(xué)生用不同的方法解決問(wèn)題的能力，能夠用不同的方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算?！ 窘虒W(xué)工具】 電腦課件一套，口算卡片多張?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 引導(dǎo)觀察，提出問(wèn)題 出示P9主題圖?！ ∵@里人真多呀，看看，他們?cè)谧鍪裁茨? 師：你想提問(wèn)題嗎?(讓學(xué)生自由發(fā)揮，提出各種各樣的有關(guān)加法或減法的問(wèn)題。) 師：小丑的氣球好漂亮呀，走，我們?nèi)タ纯矗〕蠛托∨笥言谡f(shuō)什么呢?請(qǐng)大家讀一讀。 師：是呀，究竟還有幾個(gè)氣球沒賣?怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢? (設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在游樂(lè)園情境圖中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系：數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，數(shù)學(xué)知識(shí)能解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。) 小組交流，探究算法 師：159怎么算呢?孩子們，想想看，以前進(jìn)行計(jì)算的時(shí)候咱們用過(guò)那些方法? 對(duì)學(xué)生進(jìn)行算法的指導(dǎo)。 159等于幾，怎么知道的呢?(或者怎么算呢?)把你的好方法告訴小組的小伙伴吧。比一比，看哪組的孩子說(shuō)的認(rèn)真，聽得仔細(xì)，方法最多?！ 〗o學(xué)生小組交流的時(shí)間，教師參與傾聽指導(dǎo)交流?！ 〖w匯報(bào) 師：孩子們交流的特別好，愿意把你們的方法向全班同
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