(人教新課標)一年級數(shù)學下冊教案十幾減8(編輯修改稿)
2024-10-27 01:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 猜謎的。原來有14個謎語，猜中了9個，那有多少個沒猜中？）（教師根據(jù)學生回答板書：169＝7 159＝6 149＝5）（3）師：觀察這幾道算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？（4）師：今天我們就一起來研究十幾減9。（板書課題。）2．十幾減9計算方法的探索。（1）分組探究。師：這三道算式你們是怎么算出來的？請你們四人小組任選一道來研究一下，也可以用學具來幫助研究。（2）匯報探索成果。3．強化算法。（1）師：十幾減九的算式除了這幾道，你知道還有哪些嗎？（學生邊說教師邊板書）（2）師：你會算嗎？用你最喜歡的方法，想算哪道就算哪道，并和你的同桌說說你的算法。（3）師：你算哪道？怎么算的？三、自主練習，鞏固方法 1．基本練習。（課本12頁做一做1－3題）：給鴿子找窩。（讓學生戴上鴿子頭飾，根據(jù)卡片式題的得數(shù)去找相應的窩）練習二的第3題。（讓學生自己結(jié)合生活實際，提出問題，然后再解決問題）。（改變所編應用題中的“9”為“8”，讓學生遷移類推十幾減8的計算方法，進而構(gòu)建退位減法的基本思路。）四、課堂小結(jié)，激勵評價。第三篇：一年級下冊數(shù)學《十幾減8》講課教案一年級下冊數(shù)學《十幾減8》講課教案教學目標學生初步學會計算十幾減8。使學生通過練習，進一步理解計算退位減法的思考方法。十幾減8講課教案 教學過程一、復習口算十幾減8講課教案 ：8+3= 9+5= 7+6= 8+5=7+4= 9+2= 9+8= 8+7=，說出()里應填多少。9十()=16 8十()=139十()=15 8十()=17—9=3，說一說想的過程。二、新授。(1)
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