數(shù)學(xué)六年級(jí)上百分?jǐn)?shù)解決問題教案1(編輯修改稿)
2024-10-26 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 完成后，同桌討論解題思路和方法。2．理解“分率句”專項(xiàng)訓(xùn)練。/ 4（1）六（1）男生人數(shù)占全班人數(shù)的2。32，女3把看作單位“1”，是的生人數(shù)占全班人數(shù)的。女生人數(shù)＝全班人數(shù)。（2）電視機(jī)的數(shù)量比洗衣機(jī)多4。9電視機(jī)＝洗衣機(jī)。3．獨(dú)立作業(yè)（部分可選作本節(jié)的課后作業(yè)）（1）昆蟲飛行時(shí)經(jīng)常振動(dòng)翅膀。蜜蜂每秒能振動(dòng)翅膀236次，蝗蟲每秒振動(dòng)次數(shù)比蜜蜂少每秒能振動(dòng)多少次？先求什么？再求什么？你有幾種解題方法？（2）雞的孵化期是21天，鴨的孵化期比雞長(zhǎng)109?；认x1181。鴨的孵化期是多少天？ 31的泥沙沉積在河道中，其余被4你能通過畫線段圖的方式分析題目的意思嗎？（3）嚴(yán)重的水土流失致使每年大約有16億噸的泥沙流入黃河，其中帶到入海口。有多少億噸泥沙被帶到入?？?？跟同桌交流一下你的思考過程。（4）磁懸浮列車運(yùn)行速度可達(dá)到430千米/時(shí)，普通列車比它慢同桌之間互相說說用不同方法解答的思考過程。四、課堂小結(jié)，歸納提升 1．這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？怎樣解決求比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少的問題。2．它與前一節(jié)課所學(xué)的知識(shí)有什么共同之處和不同之處？歸納得出：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，都是用這個(gè)數(shù)去乘幾分之幾。這里的幾分之幾有時(shí)候可以直接從題目中獲取，有時(shí)候要根據(jù)題意自己計(jì)算出來。解法一：A．確定單位“1”的量。B．根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，先求出中間問題。C．再計(jì)算題中所求的問題。/ 436。普通列車的速度是多少？ 43解法二：A．確定單位“1”的量。B．先求出所求問題相當(dāng)于單位“1”的幾分之幾。C．根據(jù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求出答案。五、互動(dòng)游戲，適度拓展師：這堂課同學(xué)們都學(xué)得很好，現(xiàn)在還有時(shí)間，為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們一起來做一個(gè)游戲。我這里有2個(gè)盒子和30個(gè)乒乓球?，F(xiàn)在老師拿幾個(gè)乒乓球放到一個(gè)盒子中，但是不給你們看到底拿了多少個(gè)，看哪位同學(xué)猜得準(zhǔn)。師：我只告訴你們一個(gè)條件：“1號(hào)盒子里乒乓球的個(gè)數(shù)是總個(gè)數(shù)的乒乓球嗎？師：如果1號(hào)盒子里乒乓球的個(gè)數(shù)是總個(gè)數(shù)的1。”你能說出1號(hào)盒子里有幾個(gè)51，你能說出2號(hào)盒子里現(xiàn)在有幾個(gè)乒乓球嗎？ 6師：你沒有看見，怎么會(huì)知道另一個(gè)盒子里有25個(gè)乒乓球呢？/ 4第四篇：人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《分?jǐn)?shù)乘法解決問題(例8)》教案《解決問題》參考教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級(jí)上冊(cè)第13～14頁例8及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生理解和掌握連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系，掌握分?jǐn)?shù)連乘法的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2．讓學(xué)生在“用數(shù)學(xué)”活動(dòng)中，學(xué)會(huì)收集、選擇和加工信息，在共同探討中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)以及分析問題、解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：理解掌握連續(xù)求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題的數(shù)量關(guān)系，掌握解題的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：在用分?jǐn)?shù)連乘的方法解決實(shí)際問題的過程中，理解單位“1”“分率”與所對(duì)應(yīng)的量的相對(duì)性。進(jìn)而幫助學(xué)生深刻理解單位“1”“分率”與具體數(shù)量之間的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入，喚醒舊知 ，誰是表示單位“1”的量：（1）足球的個(gè)數(shù)是籃球的；（2）？相等。（1）籃球有35個(gè)，足球的個(gè)數(shù)是籃球的，足球有多少個(gè)？（2）六（1）班有男生25人，女生人數(shù)與男生人數(shù)的女生多少人？相等，六（1）：這節(jié)課我們就繼續(xù)利用單位“1”的量，來解決更多的問題。二、自主探究，思辨交流（一）閱讀與理解/ 5出示例8情境圖：這個(gè)大棚共480 m2，其中一半種各種蘿卜，紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的。紅蘿卜地有多少平方米？你獲取了哪些數(shù)學(xué)信息呢？整個(gè)大棚的面積是（）。蘿卜地的面積占整個(gè)大棚面積的（）。意思是說以（）為單位“1”，（）是（）的（）。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1