正文內(nèi)容

人教新課標數(shù)學六年級上冊用百分數(shù)解決問題6(編輯修改稿)

2025-01-16 14:06 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】種子有288粒。求發(fā)芽率。發(fā)芽率＝發(fā)芽種子數(shù) 試驗種子總數(shù) 100% ＝ 100% ＝ 96% 發(fā)芽率＝ 100% 288 300 小麥的出粉率面粉的重量小麥的重量 100% ＝產(chǎn)品的合格率合格產(chǎn)品數(shù) 產(chǎn)品總數(shù) 100% ＝職工的出勤率實際出勤人數(shù) 應出勤人數(shù) 100% ＝我的收獲。我們知道：發(fā)芽率＝（）（） 100% 植樹成活率

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關推薦

用百分數(shù)解決問題例-資料下載頁

【總結】復習一（1）圖中陰影部分占整個圖形的幾分之幾？用百分數(shù)怎樣表示？（2）圖中空白部分占陰影部分的幾分之幾？用百分數(shù)怎樣表示？看圖，回答下面的問題。找準單位“1”我們班有36%的學生參加了美術興趣小組。百分數(shù)的意義復習一世界總人口中大約有50%的人口年齡

2025-04-30 02:25

用百分數(shù)解決問題二-資料下載頁

【總結】一個鄉(xiāng)去年原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾是求多的公頃數(shù)與計劃造林數(shù)的比，要以原計劃造林的公頃數(shù)（12公頃）作為單位“1”，求（14－

2025-04-30 02:26

時用百分數(shù)解決問題-資料下載頁

【總結】第5課時用百分數(shù)解決問題（2）R·六年級上冊學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了?，F(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？復習回顧學校圖書室原有圖書1400冊，今年圖書冊數(shù)增加了25%?，F(xiàn)在圖書室有多少冊圖書？把“1400冊”看作單位“1”。1400×25%＝350（冊

2025-05-12 19:18

用百分數(shù)解決問題一-資料下載頁

【總結】探究新知復習應用（1）圖中陰影部分占整個圖形的幾分之幾？用百分數(shù)怎樣表示？（2）圖中空白部分占陰影部分的幾分之幾？用百分數(shù)怎樣表示？看圖，回答下面的問題。8553%60%六年級有學生160人

2025-04-30 01:41

用百分數(shù)解決問題新-資料下載頁

【總結】學習目標：3、結合學生的生活經(jīng)驗，感知百分率在實際生活中的廣泛運用。1、通過想一想，算一算，填一填等活動，理解及格率的含義，掌握求及格率的方法。2、通過小組討論，能夠準確說出發(fā)芽率、出油率、出勤率、命中率、正確率等生活中常見的百分率的含義?？側藬?shù)及格人數(shù)及格率六一5125六二5330

2025-05-14 22:12

用百分數(shù)解決問題(二)-資料下載頁

【總結】?一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾。?一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾。我們原計劃造林12公頃，實際造林14公頃。實際造林比原計劃多百分之幾？原計劃：實際：12公頃14公頃實際比原計劃多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋多的公頃數(shù)占計劃的百分之幾知識拓展：

2025-07-25 13:17

用百分數(shù)解決問題-資料下載頁

【總結】第一篇：《用百分數(shù)解決問題》《用百分數(shù)解決問題》導學案六年級數(shù)學主備人：王婷班級姓名等級日期【學習目標】 1、我能正確分析數(shù)量關系并解答應用題。（重難點） 2、再次感受抽象單位“1”【...

2025-10-09 03:14

人教新課標數(shù)學六上用百分數(shù)解決問題word教案2-資料下載頁

【總結】用百分數(shù)解決問題教學內(nèi)容：用百分數(shù)解決問題（一）P85-86教學目標:1、使學生加深對百分數(shù)的認識，能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義。2、能用求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的方法解答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的的百分之幾的應用題，解決生活中一些簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學生的知識遷移能力和數(shù)學的應用意識。

2024-12-03 11:07

用百分數(shù)解決問題-資料下載頁

【總結】第一篇：用百分數(shù)解決問題用百分數(shù)解決問題班級________班小組名_______姓名________小組評價_______教師評價_______學習目標： 1、使學生加深對百分數(shù)的認識，能...

2025-10-09 23:22

六年級用百分數(shù)解決問題-例4數(shù)學教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：六年級用百分數(shù)解決問題-例4數(shù)學教學設計用百分數(shù)解決問題【教學內(nèi)容】：教材P90例4?！窘虒W目標】：知識與技能：“求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少”這類應用題與分數(shù)應用題的聯(lián)系...

2025-10-09 06:52

人教版六年級數(shù)學上冊用百分數(shù)解決問題教學設計-資料下載頁

【總結】第一篇：人教版六年級數(shù)學上冊用百分數(shù)解決問題教學設計用百分數(shù)解決問題（3）教學設計文化路小學劉繼敏教學內(nèi)容：人教新課標版義務教育課程標準實驗教科書六年級數(shù)學上冊第93頁內(nèi)容。教學目標：...

2025-10-09 05:48

人教新課標數(shù)學六年級上冊百分數(shù)應用題-資料下載頁

【總結】人教新課標六年級數(shù)學上冊百分數(shù)應用題百分數(shù)應用題教學目標?1.使同學們初步掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的應用題的分析方法。?2.能正確解答“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的應用題。?3.進一步提高分析、比較、解答應用題的能力，培養(yǎng)認真審題的好習慣。1．5是8的（）%，8是

2024-12-13 10:43