展示課教案5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-25 17:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 短篇小說《項(xiàng)鏈》（板書課題），親身領(lǐng)略其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。二、整體感知，把握情節(jié)出示四幅圖片，請(qǐng)同學(xué)一句話描述，概括文本情節(jié)。引出本文班的線索圍繞線索用四個(gè)字概括本文的情節(jié)主人公瑪?shù)贍柕掳l(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚模恢?00法郎，蘇聯(lián)的蘇曼諾夫說“藝術(shù)的打擊力最重要的要放在最后，”對(duì)于這個(gè)結(jié)局來說，你覺得應(yīng)該是意料之中，還是情理之外？小說中哪些地方暗示出了項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?？三、人物形象分析瑪?shù)贍柕聻榱艘粭l假項(xiàng)鏈付出了十年的青春，經(jīng)歷了這次事件之后，主人公的外貌有沒有發(fā)生變化發(fā)生了怎樣的變化？有人說這是一部關(guān)于轉(zhuǎn)變的小說，那我們首先來看主人公的外貌發(fā)生了怎樣的變化？外貌發(fā)生了如此巨大的變化，她的性格有沒有發(fā)生變化呢？如果發(fā)生了，那前后有什么樣的變化？（從文中找到證據(jù)）四、小說主題若你是莫泊桑，你覺得莫泊桑是喜歡變化前的，還是變化后的瑪?shù)贍柕?？（出示莫泊桑的女性觀幻燈片）不論莫泊桑喜歡那一個(gè)，他在文中都沒有流露出來，這源于莫泊桑的創(chuàng)作觀，莫泊桑師承福樓拜，主張作家要冷靜的旁觀，作家不要做結(jié)論，而是要把它留給讀者?，F(xiàn)在作家已經(jīng)把小說全部的東西都留給了我們，我們就應(yīng)該從中讀出更多的關(guān)于變化之外的東西，這就是關(guān)于小說的主題，你認(rèn)為這時(shí)一部關(guān)于什么的小說？（只要言之有理，自圓其說即可）五、課堂活動(dòng)如果現(xiàn)在瑪?shù)贍柕抡驹谀愕拿媲?，你可以?duì)她說一句話，你想對(duì)她說什么呢？（更深入的把握文章內(nèi)涵）六、作業(yè)（二選一）改寫：若瑪?shù)贍柕略谖钑?huì)上沒有丟項(xiàng)鏈，會(huì)是怎樣？續(xù)寫：瑪?shù)贍柕碌弥?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，?huì)發(fā)生什么？總結(jié)：小說的三要素分別是：人物、情節(jié)、環(huán)境，這一節(jié)我們重點(diǎn)分析了《項(xiàng)鏈》的人物與情節(jié)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中能學(xué)會(huì)如何分析小說。第四篇：展示課教案（定稿）Module8 Unit2 Where did you go ？張聰艷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解并復(fù)述故事內(nèi)容再次加深對(duì)一般過去時(shí)動(dòng)詞ed結(jié)果的理解。了解不規(guī)則動(dòng)詞過去式的變化和使用。初步模仿運(yùn)用一般過去式能力目標(biāo)：能用英語進(jìn)行思考，自編對(duì)話，并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語交際。培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說英語及舉義反三德創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，情景對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫、演等綜合語言運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：通過到長城等名勝古跡的游覽增強(qiáng)愛國主義情感與民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握一般過去式及不規(guī)則動(dòng)詞的一般過去式變化 教學(xué)難點(diǎn)：使用特殊疑問句的過去式與別人進(jìn)行交際。活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：能用學(xué)過的英語表達(dá)的物品如：書、鋼筆、蘋果、香蕉等 教師準(zhǔn)備：各種卡片、課件、錄像 教師手段：多媒體教學(xué) 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入鈴響之后，教師進(jìn)入教室，互致問候。教師：Yesterday I went to the Great Wall（出示長城的圖片）This morning I came back。Today Lets go to the Great Wall together（出示關(guān)于長城的課件）二、參與體驗(yàn) 感悟新知整體感知①（當(dāng)長城出現(xiàn)時(shí)）T：This is the Great Wall Its very long and high。Lets visit it（隨著長城的出現(xiàn)，課件中加入一些學(xué)過的單詞）②Boys and girls，look，a bird。What do you see？ 同學(xué)們會(huì)說：I see trees。I see flowers…… ③Hi Class，I
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