展示課教案5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-25 17:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 短篇小說(shuō)《項(xiàng)鏈》（板書(shū)課題），親身領(lǐng)略其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。二、整體感知，把握情節(jié)出示四幅圖片，請(qǐng)同學(xué)一句話(huà)描述，概括文本情節(jié)。引出本文班的線(xiàn)索圍繞線(xiàn)索用四個(gè)字概括本文的情節(jié)主人公瑪?shù)贍柕掳l(fā)現(xiàn)這個(gè)項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，只?00法郎，蘇聯(lián)的蘇曼諾夫說(shuō)“藝術(shù)的打擊力最重要的要放在最后，”對(duì)于這個(gè)結(jié)局來(lái)說(shuō)，你覺(jué)得應(yīng)該是意料之中，還是情理之外？小說(shuō)中哪些地方暗示出了項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?？三、人物形象分析瑪?shù)贍柕聻榱艘粭l假項(xiàng)鏈付出了十年的青春，經(jīng)歷了這次事件之后，主人公的外貌有沒(méi)有發(fā)生變化發(fā)生了怎樣的變化？有人說(shuō)這是一部關(guān)于轉(zhuǎn)變的小說(shuō)，那我們首先來(lái)看主人公的外貌發(fā)生了怎樣的變化？外貌發(fā)生了如此巨大的變化，她的性格有沒(méi)有發(fā)生變化呢？如果發(fā)生了，那前后有什么樣的變化？（從文中找到證據(jù)）四、小說(shuō)主題若你是莫泊桑，你覺(jué)得莫泊桑是喜歡變化前的，還是變化后的瑪?shù)贍柕拢浚ǔ鍪灸瓷５呐杂^幻燈片）不論莫泊桑喜歡那一個(gè)，他在文中都沒(méi)有流露出來(lái)，這源于莫泊桑的創(chuàng)作觀，莫泊桑師承福樓拜，主張作家要冷靜的旁觀，作家不要做結(jié)論，而是要把它留給讀者。現(xiàn)在作家已經(jīng)把小說(shuō)全部的東西都留給了我們，我們就應(yīng)該從中讀出更多的關(guān)于變化之外的東西，這就是關(guān)于小說(shuō)的主題，你認(rèn)為這時(shí)一部關(guān)于什么的小說(shuō)？（只要言之有理，自圓其說(shuō)即可）五、課堂活動(dòng)如果現(xiàn)在瑪?shù)贍柕抡驹谀愕拿媲?，你可以?duì)她說(shuō)一句話(huà)，你想對(duì)她說(shuō)什么呢？（更深入的把握文章內(nèi)涵）六、作業(yè)（二選一）改寫(xiě)：若瑪?shù)贍柕略谖钑?huì)上沒(méi)有丟項(xiàng)鏈，會(huì)是怎樣？續(xù)寫(xiě)：瑪?shù)贍柕碌弥?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，?huì)發(fā)生什么？總結(jié)：小說(shuō)的三要素分別是：人物、情節(jié)、環(huán)境，這一節(jié)我們重點(diǎn)分析了《項(xiàng)鏈》的人物與情節(jié)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中能學(xué)會(huì)如何分析小說(shuō)。第四篇：展示課教案（定稿）Module8 Unit2 Where did you go ？張聰艷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：理解并復(fù)述故事內(nèi)容再次加深對(duì)一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞ed結(jié)果的理解。了解不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的變化和使用。初步模仿運(yùn)用一般過(guò)去式能力目標(biāo)：能用英語(yǔ)進(jìn)行思考，自編對(duì)話(huà)，并用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行英語(yǔ)交際。培養(yǎng)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)及舉義反三德創(chuàng)新能力。充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，情景對(duì)話(huà)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、演等綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。情感目標(biāo)：通過(guò)到長(zhǎng)城等名勝古跡的游覽增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感與民族自豪感。教學(xué)重點(diǎn)：掌握一般過(guò)去式及不規(guī)則動(dòng)詞的一般過(guò)去式變化 教學(xué)難點(diǎn)：使用特殊疑問(wèn)句的過(guò)去式與別人進(jìn)行交際?；顒?dòng)準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備：能用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)表達(dá)的物品如：書(shū)、鋼筆、蘋(píng)果、香蕉等 教師準(zhǔn)備：各種卡片、課件、錄像 教師手段：多媒體教學(xué) 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入鈴響之后，教師進(jìn)入教室，互致問(wèn)候。教師：Yesterday I went to the Great Wall（出示長(zhǎng)城的圖片）This morning I came back。Today Lets go to the Great Wall together（出示關(guān)于長(zhǎng)城的課件）二、參與體驗(yàn) 感悟新知整體感知①（當(dāng)長(zhǎng)城出現(xiàn)時(shí)）T：This is the Great Wall Its very long and high。Lets visit it（隨著長(zhǎng)城的出現(xiàn)，課件中加入一些學(xué)過(guò)的單詞）②Boys and girls，look，a bird。What do you see？ 同學(xué)們會(huì)說(shuō)：I see trees。I see flowers…… ③Hi Class，I
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