教科研先進個人工作總結(jié)5篇范文(編輯修改稿)
2024-10-25 17:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本之外的點點屬于自己的大膽的教學(xué)思路。集體教科研鍛煉了我的教科研能力，使我感受到團隊的溫馨。教科研不能只憑靈感，而要付出艱苦的勞動；教科研不能只是孤軍作戰(zhàn)，而需團隊的集體智慧。上級提倡校校有課題。我看到一些教科研先進校，因為科研課題搞的好，名聲很大。就組織教師一起研討，申報了省級課《鄉(xiāng)土文化與農(nóng)村小學(xué)德育的融合》，由我任主持人。在這課題研究的三年時間里，我們堅持定期開展活動，進行學(xué)習(xí)，開展實驗。實驗教師做好記錄，總結(jié)，寫教學(xué)隨筆，教學(xué)論文，經(jīng)常開展課題研討課，記下創(chuàng)新火花，每次活動，我都跟著 2 參與，同樣做好記錄。為了課題，我經(jīng)常利用課余時間，加班加點，學(xué)習(xí)理論，通過三年的經(jīng)驗積累，試驗教師得到了進一步的鍛煉。一分耕耘，一分收獲，在我們的努力下，我校課題工作進展扎實，已順利結(jié)題，并被評為省級優(yōu)秀課題。在此基礎(chǔ)之上，我再接再厲，又申報了一個市級個人課題，經(jīng)過一年的研究過程，現(xiàn)在也已經(jīng)提交結(jié)題申請，正等待教科所的審核。從2005年起，我就一直負責(zé)學(xué)校的教科研工作?！翱蒲信d教，科研興?！币殉蔀楫?dāng)今學(xué)校的主方向。教研工作在學(xué)校工作中占著舉足輕重的地位。抓教學(xué)抓教研，任務(wù)艱巨而復(fù)雜。在當(dāng)今由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的趨勢下，各種先進的教學(xué)理論，各種現(xiàn)代化的教學(xué)方法，對傳統(tǒng)的教學(xué)提出了嚴肅的挑戰(zhàn)，教師不學(xué)習(xí)，就會落后，跟不上時代的步伐。而大多數(shù)教師每天忙于教學(xué)與班級管理，沒有時間進行學(xué)習(xí)，接受的信息就會受到阻礙。我負責(zé)此項工作，深感擔(dān)子很重。每學(xué)期一開始，我就確定了本學(xué)期教學(xué)研究主方定出本學(xué)期教學(xué)研究工作計劃及具體活動，分工明確，責(zé)任到人，保障教研活動的順利開展，各教研組每兩周要進行一次教研，內(nèi)容為集體學(xué)習(xí)，集體備課，要求每次有組織、有記錄、有中心發(fā)言人。我努力踏踏實實地把教研落到實處，利用各種教學(xué)活動時間充分開展教學(xué)研究活動，使老師們的業(yè)務(wù)理論及水平得到了迅速提高。通過教學(xué)研究，老師們都深感自己的理論得到充實，能更好地為教育教學(xué)服務(wù)，有力的促進了教學(xué)水平的提高。我特別重視教學(xué)研究的實效性，把教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，學(xué)校每學(xué)期開展的各種數(shù)學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課等活動，我都組織老師利用教研活動時間先進行集體備課，然后再講，講課后安排多種形式的評課及說課活動，使老師們都能夠有所收獲。雖然很累，但是通過這些活動，不僅自己得到鍛煉，而且對于我 3 校老師有極大的促進，因為我校都是年輕教師，需要機會與指點，教學(xué)研究提供了寬廣的平臺。教科研還能使我體會到成功的喜悅。古人云：“厚積而薄發(fā)?！逼綍r的教科研雜志看得多了，研究得多了，除了能使自己的教學(xué)能力大大提高之外，還能讓自己積累教科研知識，讓自己也能出成果，體會到成功的喜悅。僅從06年至今，我已有十多篇論文在市縣獲獎或發(fā)表。我還負責(zé)學(xué)校的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作。教師整體素質(zhì)的提高決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校教師共20多人，年齡搭配出現(xiàn)兩極化，老教師多，青年教師多，所以對老師的培訓(xùn)就顯得尤為重要，針對學(xué)校的實際情況，我將培訓(xùn)分為教師校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)及部分，有針對性的做好教師培訓(xùn)工作。校本培訓(xùn)部分主要由教導(dǎo)處精心組織講座、學(xué)習(xí)，有針對性地對教師進行培訓(xùn)。適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)形勢發(fā)展，參閱各類教學(xué)刊物，各位領(lǐng)導(dǎo)都精心準備，做了幾次教學(xué)講座，數(shù)學(xué)、語文、骨干教師、期末復(fù)習(xí)等，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容及時的提高了老師們的教學(xué)理論，有利地促進了教研水平。我們積極創(chuàng)設(shè)各種條件讓課改老師們學(xué)習(xí)。為了更好的鍛煉教師，我還組織了優(yōu)質(zhì)課評比活動，語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期一次，本校組織的優(yōu)質(zhì)課，號召老師們盡量聽課，老師們平均聽課在20節(jié)以上。我校教師的學(xué)習(xí)筆記平時都要求老師做好記
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