3教科研先進個人事跡(編輯修改稿)
2025-08-27 00:49 本頁面
【文章內容簡介】 中來。隨著年齡的增長，孩子們自主意識的提高，我在班級充分發(fā)揮小干部的作用，形成自我管理的輿論導向，促使孩子們自我約束，自我反省，從而達到了良好的習慣養(yǎng)成。就拿現(xiàn)在的三（ 1）班來說吧，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站現(xiàn)在班級一般的事情都有班長負責，但各項具體工作分工到 第 4 頁 共 8 頁 各個班委成員，早讀、課間操等日常工作都由值日班干負責 。每期的黑板報都由宣傳委員負責，老師做適當指導，學習上由學習委員和各科課代表負 責，文娛活動的開展由文娛委員負責籌辦，體育委員負責開展體育活動。當然，班主任要隨時隨地地作檢查指導。這樣一來，班內的工作形成了程序化和制度化，各項工作就更能順利地得到開展。 第四、充分利用課余時間和學生促膝談心 及時對學生進行針對性教育。我在班內利用國慶節(jié)對學生進行愛國主義教育 。植樹節(jié)時，讓學生通過自制標簽的形式督促自己保護周圍的一草一木 。母親節(jié)的時候，讓孩子們給親愛的媽媽送份節(jié)日禮物或幫媽媽做件好事，進行感恩教育 …… 。通過一系列教育活動，教會孩子認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。 四、用責任做好紐帶 班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的細節(jié)。作為班主任必須有意地向學生介紹課任老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好教育教學成績等，以博得學生對課任老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時要與課任老師密切配合，要經(jīng)常與課任教師取得聯(lián)系，了解學生對所任學科各方面的表現(xiàn)。對于這些，班主任都要心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的、恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌? 同樣，孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，家訪是連接家庭教育與學校教育的紐帶，范文寫作它可以使兩者有機結合， 第 5 頁 共 8 頁 對學生進行統(tǒng)一教育，使學校 教育更富有實效。可是，我發(fā)現(xiàn)每當我與學生說到家訪時，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔心。究其原因，
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