3教科研先進(jìn)個(gè)人事跡-文庫吧
2025-08-13 00:49 本頁面
【正文】 勝組次數(shù)最多的一組為該學(xué)期優(yōu)勝組，從孩子們平時(shí)賣廢品所得班費(fèi)中取出一部分資金為該組成員頒發(fā)獎(jiǎng)品，以表鼓勵(lì)。 有了 “ 我最棒 ” ，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，為了得到 “ 我最棒 ” ，孩子們紀(jì)律增強(qiáng)，即使刮風(fēng)下雨，也努力做到不遲到，上課認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言。孩子們學(xué)習(xí)態(tài)度端正了，都能按時(shí)完成作業(yè)，打架、罵人、調(diào)皮搗蛋的孩子少了，團(tuán)結(jié)互助， 互幫互學(xué)的表現(xiàn)多了 …… 。同時(shí)，我還善于用表揚(yáng)的力量，面對(duì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不失時(shí)機(jī)的給予表揚(yáng)，思想?yún)R報(bào)專題用表揚(yáng)樹立學(xué)生的信心，消除他們對(duì)教師教育的反感和抵觸情緒，讓孩子明白自己有很大的潛能，滿懷信心地不斷爭(zhēng)取成功。 三、用制度培養(yǎng)習(xí)慣 播種良好的行為，將會(huì)收獲良好的習(xí)慣 。播種良好的習(xí)慣，將會(huì)收獲良好的性格 。播種良好的性格，將會(huì)收獲良好的命運(yùn)。 第 3 頁 共 8 頁 那么，這樣的種子誰來播撒，這樣的火種誰來點(diǎn)燃呢。當(dāng)然是班主任。所以長(zhǎng)期以來，我就一直把養(yǎng)成教育作為班級(jí)管理的基礎(chǔ)。 第一、利用班會(huì) 隊(duì)日組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使他們了解懂得各項(xiàng)規(guī)范要求，為今后能遵規(guī)守紀(jì)奠定基礎(chǔ)。 第二、狠抓學(xué)生習(xí)慣的落實(shí) 習(xí)慣的養(yǎng)成必須從實(shí)際行動(dòng)抓起，從點(diǎn)滴小事抓起，落實(shí)到細(xì)微處。如： 為了培養(yǎng)孩子們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，我在班內(nèi)開展了 “ 廢紙回收 ” 活動(dòng)，開展活動(dòng)之前，我先給孩子們講造紙的知識(shí)，從而使他們認(rèn)識(shí)到節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境的重要性，然后要求孩子們平時(shí)不要亂撕紙張，并把用過的或別人扔掉的紙張都收集起來，集體賣掉充當(dāng)班費(fèi)，為孩子們購買必需 品。從此，我班再?zèng)]出現(xiàn)亂撕紙的現(xiàn)象，教室也變得干凈多了。 第三、讓學(xué)生成為班級(jí)的主人 積極參與到班級(jí)管理
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