教科研先進個人工作總結(jié)5篇范文-資料下載頁
2024-10-25 17:34本頁面
【正文】 教育理論，掌握教育規(guī)律，深入了解孩子們的心理和生理特征，為課堂教學和班級管理的順利進行奠定基礎(chǔ)。我一直訂閱《小學教學》、《當代教育科研》、《教師報》等，堅持每天學習一小時，并做好學習記錄。每天堅持寫教后反思、教學隨筆。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源，從網(wǎng)上觀看教學實錄，下載、制作好的課件等，認真學習、汲取別人的有效經(jīng)驗，來不斷充實自己。12年，我參加了國培計劃置換培訓，被評為優(yōu)秀研修學員。近三年我參加的各項研修培訓，均被評為優(yōu)秀學員。參加工作五年來連續(xù)被評為鎮(zhèn)模范教師，13年被評為縣教育教學工作先進個人，近兩年來科研成果有：論文作品《小學數(shù)學電教媒體導入新課例談》獲省三等獎，論文《讓農(nóng)村教師在信息技術(shù)課堂中“自由”馳騁》獲省級三等獎，論文《巧設(shè)問題，讓科學課精彩綻放》獲市二等獎，論文《如何上好小學寫字課》獲縣二等獎，教學設(shè)計《種子的萌發(fā)》獲市二等獎，公開課《廢品回收站》獲得縣級二等獎，教學課件《種子發(fā)芽》獲縣二等獎，教學案例《Unit 2Let39。s learn》獲縣二等獎，在黃岡日報上發(fā)表報道兩篇，羅田教育信息網(wǎng)、科研網(wǎng)數(shù)十篇。二、創(chuàng)新教學，提高質(zhì)量隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，我也在努力探索“高效率、有特色”數(shù)學課堂。把教改當作一次挑戰(zhàn)，和學生一起在游戲、表演、競賽中培養(yǎng)興趣，挖掘潛力，啟迪智慧，努力使我的學生贏在起跑線上。我探索形成了“三四五六”的教學理念。即每天至少做到“三個一”:至少要送給學生一個微笑，至少要說一句鼓勵學生的話，至少要找一位學生談心。堅持“四好習慣”：即堅持讀書、勤于反思、永葆激情、每天改變一點點。堅持“五個一樣對待”:男生女生一樣對待，相貌美丑一樣對待，家庭貧富一樣對待，成績高低一樣對待，是否頂撞過老師一樣對待。我在課堂上經(jīng)常對學生說這樣“六句話”：你一定行！你很出色！你的見解很獨特！別著急，再想想，你回答的很好！你可以做得更好！你很有個性，希望你揚長避短，爭取進步！這樣的的六句話，激發(fā)起了學生學好數(shù)學的信心和決心，又連起了師生的愛心。同學們在課堂上個性釋放、神采飛揚，積極思考問題，自主合作探究，練習上賽效率，學習興趣越來越濃，自學能力越來越強，數(shù)學成績也越來越好。播撒點點希望，育得桃李芬芳。三、一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！翱蒲信d教，科研興?！币殉蔀楫斀駥W校的主方向。抓教學抓教研，任務(wù)艱巨而復雜。我作為教務(wù)主任，只重視提高自己的自身素質(zhì)，這顯然不合格。我要求自己在業(yè)務(wù)精益求精的同時，注重與全體師生協(xié)同作戰(zhàn)，共同提高教學科研水平，人人爭做名副其實教育名家、未來棟梁，為師生搭建起成功成才的舞臺。我們學校根據(jù)縣教育局和中心校要求，努力使教科研制度常規(guī)化，活動的內(nèi)容有：觀摩討論、專題研究、經(jīng)驗交流、教法研究、實踐反思等。幾年來，我?guī)ьI(lǐng)數(shù)學組教師共同參與省級課題研究《小學數(shù)學綜合實踐活動的有效探究》，縣級課題《小學數(shù)學有效課堂教學方法的研究》。組織各類經(jīng)驗交流、課件制作、聽評課多次，撰寫教育教學論文論著100多篇；向上級部門推薦優(yōu)秀案例、教科研成果、優(yōu)質(zhì)課50多件。我年級青年教師占大多數(shù)，所以，對老師的培訓就顯得尤為重要，針對年級的的實際情況，我將培訓分為教師校本培訓、新教師培訓和骨干教師培訓，有針對性的做好教師培訓工作。堅持每學期每位教師要上匯報課，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課，多名教師講課獲得市縣級優(yōu)質(zhì)課。今后，我將進一步加強學習，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度。充分挖掘教育教學資源，不斷探索教育科研的新途徑，進一步開展豐富多彩的教育科研活動，增強教育科研的實效性，使教育科研成為我校課程改革實踐中的一道靚麗風景線。
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