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正文內(nèi)容

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化反思體育(編輯修改稿)

2024-10-25 17:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)傳授學(xué)生掌握單詞的方法。例如,window與yellow等相似單詞時(shí),一定要幫助學(xué)生分清認(rèn)清,教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)幫助學(xué)生記憶。,創(chuàng)設(shè)輕松愉快、生動(dòng)活潑的課堂氣氛。興趣是最好的老師,三年級(jí)英語(yǔ)是入門教學(xué),應(yīng)把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣放在首位,寓教于樂(lè)。這就要在今后的課堂教學(xué)時(shí),多結(jié)合兒童好動(dòng)、愛說(shuō)、愛唱、善于模仿等特點(diǎn),通過(guò)說(shuō)唱、游戲等方式使學(xué)生主動(dòng)、大膽、愉快地參與教學(xué)活動(dòng)。在課前一分鐘,我讓課代表起頭齊讀新學(xué)單詞和課文,使學(xué)生復(fù)習(xí)舊知,也使學(xué)生很好地進(jìn)入上課狀態(tài),非常有利于組織課堂。,讓學(xué)生活用英語(yǔ)。英語(yǔ)教學(xué)要求學(xué)生在特定情境中靈活運(yùn)用,在以后教學(xué)中我一定要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交際能力的訓(xùn)練,把教材教活,讓學(xué)生學(xué)活。在以后的教學(xué)中,一定要鍛煉學(xué)生的膽量,尤其是后進(jìn)生,多讓他們當(dāng)眾演說(shuō),設(shè)立小組制,比一比、看一看,誰(shuí)最有勇氣主動(dòng)發(fā)言,從多方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心。,培養(yǎng)學(xué)生自信心。注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,不斷發(fā)展其求知欲,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定而持久的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。這次三一班的丁煥婷同學(xué),考了班級(jí)唯一的一百分,就是一個(gè)典型的案例。從上學(xué)期背書我就發(fā)覺她很勤奮,她還幾次對(duì)我說(shuō)非常喜歡英語(yǔ)。事實(shí)上,她不聰明,背書有幾次都是后十幾名才會(huì)背的,在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,她在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步,腳踏實(shí)地前進(jìn)。這次我免了她一星期的家庭作業(yè),相信這次的成功會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn),她會(huì)更有信心地走向有一個(gè)成功。,鞏固重點(diǎn)知識(shí)。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)背誦單詞和課文對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)相對(duì)容易,而做作業(yè)、考試時(shí)一書寫就出現(xiàn)諸多問(wèn)題。例如,少寫了一個(gè)字母,把大寫字母寫成了小寫,標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有帶,把n寫成m等。通過(guò)造句編對(duì)話,學(xué)生對(duì)自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤都感到可笑,也就記憶深刻,不會(huì)再錯(cuò)了。在三二班我進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),通過(guò)實(shí)驗(yàn)效果很好,我會(huì)不斷改進(jìn)、變換方式并堅(jiān)持下去,并在三一班和三三班進(jìn)行推廣。本次考試存在兩級(jí)分化的情況,很多學(xué)生成績(jī)不理想,通過(guò)考試,對(duì)班里的學(xué)生也有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),在下段工作中要有針對(duì)性地多抓后進(jìn)生,幫助他們查找落后的原因,課下及時(shí)輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,所帶學(xué)生有200多個(gè),這就需要運(yùn)用一幫一的方法,讓好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,爭(zhēng)取讓全體學(xué)生得到全面提高。相信失敗只是暫時(shí)的,靜下心來(lái)想想,這其實(shí)是又一個(gè)開始,更需要付出更多的努力,需要重新找到前進(jìn)的方向,需要用起跑的速度繼續(xù)跑起來(lái),這樣才能縮小班級(jí)平均分的差距,使兩極分化情況有所好轉(zhuǎn)!既然選擇了就要盡力做好,不能輕易服輸,任何經(jīng)驗(yàn)都是在不斷摸索中才積累的!再艱難的路,我也要為自己加油,信心百倍地走下去!縱然不能收獲成功,也要收獲過(guò)程,收獲學(xué)生進(jìn)步的喜悅,收獲嘗試失敗的教訓(xùn)。失敗是成功之母,我相信只要堅(jiān)持不懈,總有柳暗花明,收獲成功的一天。第四篇:體育后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃素質(zhì)教育的特征之一——全體性,要求學(xué)校體育也必須面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,學(xué)有所成,這就不可避免地涉及一個(gè)問(wèn)題——轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。一、深入了解,正面誘導(dǎo),建立良好的師生關(guān)系“親其師,信其道?!毙睦韺W(xué)研究也表明,在師生情感和諧、融洽的基礎(chǔ)上的教育,學(xué)生可接受性最強(qiáng),教學(xué)效果也最佳。要做到“親其師,信其道”,教師要深入了解學(xué)生,分析后進(jìn)生的原因。例如:對(duì)于運(yùn)動(dòng)成績(jī)差,上體育勁頭不足的學(xué)生,任課教師一方面要幫助他們端正對(duì)體育的認(rèn)識(shí);另一方面要從生理和心理上具體分析和研究他們的特點(diǎn),有針對(duì)性地找出各自“個(gè)性”存在的不足,然后對(duì)癥下藥,制定計(jì)劃,采取措施。對(duì)部分身體素質(zhì)好,但心理素質(zhì)較差的學(xué)生,必須讓他們消除害怕和緊張心理,使學(xué)生對(duì)害怕的體育項(xiàng)目加以認(rèn)識(shí),然后進(jìn)行心理訓(xùn)練和思維訓(xùn)練。對(duì)部分上課不積極、調(diào)皮,思想素質(zhì)差的“厭學(xué)差生”,任課教師需要改進(jìn)教學(xué)方法,克服教材弱點(diǎn),盡量把課上得生動(dòng)活潑??傊?,改變后進(jìn)生,教師都需要有足夠的耐心,主動(dòng)接近他們,讓他們覺得教師和藹可親,平易近人,同時(shí)引導(dǎo)他們對(duì)各個(gè)體育項(xiàng)目產(chǎn)生興趣,學(xué)生才能在每節(jié)課中學(xué)有所獲。二、提高教學(xué)藝術(shù),設(shè)計(jì)生動(dòng)的教學(xué)過(guò)程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣孔子說(shuō):“說(shuō)之者,不如好之者;好之者,不如樂(lè)之者?!睂W(xué)生只有把艱苦的學(xué)習(xí)活動(dòng)當(dāng)成樂(lè)事時(shí),其心理活動(dòng)才能達(dá)到優(yōu)化狀態(tài)。所以在體育教學(xué)中,注意從心理個(gè)性的發(fā)展上去引導(dǎo)差生是很有必要的。樂(lè)教樂(lè)學(xué)是當(dāng)代體育教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì),通過(guò)在教學(xué)內(nèi)容上的合理安排,教學(xué)方法的巧妙設(shè)計(jì),把單調(diào)、枯燥的體育學(xué)習(xí)在體能上的“苦”,變?yōu)樵诰裆系摹皹?lè)”,寓“苦”于“樂(lè)”,這是激發(fā)后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣最有效的方法。針對(duì)后進(jìn)生怕苦怕累的特點(diǎn),要在中長(zhǎng)跑教學(xué)中采用游戲形式的接力跑,追逐跑、越野跑等多種教學(xué)手段,讓他們?cè)谟鋹偟姆諊?,不知不覺地完成學(xué)習(xí)任務(wù),使他們?cè)诰毩?xí)中忘記苦與累,寓苦于樂(lè)之中,學(xué)生練習(xí)興趣高,效果好。例如:在準(zhǔn)備活動(dòng)中如果按照傳統(tǒng)的徒手操或慢跑幾圈的方法去做,學(xué)生總覺得單一、機(jī)械、枯燥無(wú)味,練習(xí)動(dòng)作不認(rèn)真。對(duì)于學(xué)生這種心理特點(diǎn),我在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)間,改變傳統(tǒng)常規(guī)教法,而放一段輕松的音樂(lè),讓學(xué)生自由快樂(lè)活動(dòng)。讓他們?cè)谧约旱膼酆没顒?dòng)中,使自己有關(guān)的肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶和器官及各機(jī)能系統(tǒng)克服生理惰性,又使自己興奮,注意力提高,為課的基本部分做好生理和心理的充分準(zhǔn)備。在課堂上,無(wú)論采取哪一種教學(xué)方法或練習(xí)形式都要圍繞學(xué)生的興趣來(lái)定,學(xué)生如果對(duì)練習(xí)無(wú)興趣,那就失去了教與學(xué)相結(jié)合原則的意義。另外,也可根據(jù)具體情況,采用考試激勵(lì),逐漸加大難度,運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽等教學(xué)手段,逐步挖掘?qū)W生運(yùn)動(dòng)的潛能,讓學(xué)生看到成績(jī),看到進(jìn)步,享受到成功
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