【文章內(nèi)容簡介】 保存】，第二步，在“保存為”對話框中設置保存位置，文件名等。學生操作后，自讀“電腦秘笈”想一想：作品不保存，該如何操作？打開畫圖作品（1）動手做：教師示范，學生操作（2）試一試：，為圖添加其他元素。（3）練一練：將你重新畫好的作品保存在D盤，文件名為自己的班級和學號，如：—10。三、我的收獲完成教材34頁中“我的收獲”內(nèi)容?！皩懸粚憽?、“涂一涂”、“記一記”、“評一評”。課后小結： 課題：第6課金魚媽媽 課時：2 授課時間： 教學目標：掌握“噴槍”、“曲線“、”多邊形“工具的用法。靈活運用所學工具畫圖。教學過程：一、教學導入小蝌蚪離開鴨媽媽，又遇到了金魚媽媽，那么金魚又該怎么畫呢？畫金魚可不好畫，需要使用一種奇特的工具——“曲線”。二、新授“噴槍”工具教師演示：動手做用“噴槍”工具畫水底的沙子。學生練習，教師巡視指導。練一練：使用“噴槍”工具畫出天空中的白云。“曲線”工具（1）不封閉曲線動手做：選擇樣式、選擇顏色、拖動畫直線再沿相反方向拖動兩次。練一練：，并填充稱黃色。（2）封閉曲線 常見畫樹葉、水滴等。動手做：第一步選擇樣式、選擇顏色。第二步在適當位置單擊繪制一個點，再距離該點的適當位置再次單擊，這時兩次單擊的位置之間出現(xiàn)一條直線。第三步鼠標指針指向直線，向外拖動到合適大小。練一練：，并填充成黃色。“多邊形”工具使用“多邊形”工具畫螃蟹第一步，單擊“多邊形”工具按鈕。選擇有輪廓線有填充色的樣式。第二步設置前景色和背景色第三步拖動一條直線作為多邊形的第一條邊，在下一條邊的結束點單擊，依次類推，畫完。練一練畫螃蟹、畫五角星。三、我的收獲完成教材39頁中“我的收獲”內(nèi)容?！皩懸粚憽薄ⅰ巴恳煌俊薄ⅰ坝浺挥洝?、“評一評”。課后小結：課題：第7課開滿荷花的池塘 課時：2 授課時間： 教學目標：掌握“選定”工具的方法。掌握“復制”和“粘貼”的命令的用法。掌握“任意形狀的裁剪”工具的用法。教學過程：一、教學導入告別了金魚和螃蟹，小蝌蚪們在荷花盛開的地方找到了青蛙媽媽。這么多的荷花和荷葉什么時候才能畫完呢？別急，今天我們就一起來學習。二、新授“選定”工具（1）認識“選定”工具。（教師指引示范）（2）動手做：“選定”工具的應用第一步選定，選定荷花。第二步移動選區(qū)第三步使選區(qū)背景透明。在選定區(qū)內(nèi)單擊日積月累：在對圖畫進行移動、變形、局部刪除等操作時，也要先確定操作范圍。練一練。使用“選定”工具。想一想我們已經(jīng)學過幾種刪除圖像的方法？“復制”和“粘貼”命令（1）快速畫出多個同樣的荷花。（2）動手做第一步選定荷花與荷葉，依次單擊【編輯】、【復制】。第二步依次單擊【編輯】、【粘貼】。（可以多次粘貼，知道更換新的復制內(nèi)容）日積月累“編輯”菜單中的“剪切”命令也可以創(chuàng)建新對象，但是剪切并粘貼以后，原來的對象就被刪除了。練一練，講單人劃艇比賽變成多人劃艇比賽。“任意形狀的裁剪”（1）認識“任意形狀的裁剪”工具“（2）試一試。三、我的收獲完成教材44頁中“我的收獲”內(nèi)容?！皩懸粚憽?、“想一想”、“記一記”、“評一評”。” 課后小結：課題：第8課變形魚 課時：2 授課時間： 教學目標：掌握“翻轉/旋轉“命令的功能和用法。掌握“拉伸/扭曲”命令的功能和用法。綜合運用所學知識畫圖。教學過程：一、教學導入池塘里還有很多往來穿梭的小魚，它們悠閑自得地在水中游來游去。這些小魚形態(tài)各異，我們?nèi)绾稳ギ嬆兀肯旅嫖覀兙陀米冃蔚姆椒▉砝L制。二、新授翻轉和旋轉（1）介紹“翻轉和旋轉”圖形的翻轉分為水平翻轉和垂直翻轉。旋轉圖形的操作可以使圖形按照一定的角度旋轉。（2）用“翻轉和旋轉”命令畫魚 動手做第一步選定要改變方向的小魚。第二步依次單擊【圖像】、【翻轉/旋轉】，打開“翻轉和旋轉”對話框。第三步單擊“水平翻轉”單選鈕，再單擊“確定”按鈕。（小魚的方向就會改變）練一練按照上述的方法，把第三條魚進行“垂直翻轉”，第四條魚“按90度旋轉”。拉伸和扭曲要使小魚形態(tài)各異，就要使用“拉伸/扭曲”命令。動手做第一步選定要做變形處理的小魚，依次單擊【圖像】、【拉伸/扭曲】。第二步在彈出的“拉伸和扭曲”對話框中，分別設置“拉伸”和“扭曲”的參數(shù)，單擊“確定”按鈕。（第二條魚就會變成另外一種形狀。）日積月累學生自讀教材49頁“日積月累”內(nèi)容。練一練，運用學過的知識畫出形態(tài)各異的魚。三、我的收獲完成教材50頁中“我的收獲”內(nèi)容?！皩懸粚憽薄ⅰ疤钜惶睢?、“記一記”、“評一評”。課后小結：課題：第9課夢想舞臺 課時：2 授課時間： 教學目標：掌握“放大鏡”工具的用法。綜合運用所學知識創(chuàng)作主題繪畫作品。教學過程：一、教學導入我們已經(jīng)初步認識了“畫圖“程序中的各種繪圖工具并掌握了使用方法。這只是創(chuàng)作作品的基礎，要想畫出精彩的美圖，還需要多觀察，多思考，敢創(chuàng)新。二、新授“放大鏡“工具（1）介紹“放大鏡“工具，圖標“放大鏡“工具可以把圖片按照不同比例放大，便于我們對作品進行精確修改。（2）動手做第一步單擊工具箱中的“反大工具按鈕。第二步講鼠標指針指向作品中要放大的區(qū)域，單擊即可。查找缺口。第三步修改完成后，再次選擇放大鏡工具，單擊繪圖區(qū)域或者在工具樣式區(qū)選擇“1X”樣式，都可以恢復到原圖大小。（3）電腦秘笈“放大鏡”工具的樣式分四種。（4）想一想：圖片被放大鏡工具放大后，圖片本省是不是也變大了？創(chuàng)作精彩的作品（1）試一試設計簡單的作品（）（2）創(chuàng)作主題作品自主確定主題創(chuàng)作作品或者參照書中的材料信息創(chuàng)作。（3）教師巡視指導學生進行創(chuàng)作。三、我的收獲完成教材54頁中“我的收獲”內(nèi)容?！皩懸粚憽?、“記一記”、“評一評”。課后小結：課題：單元小結 課時：2 授課時間： 教學目標：學會使用畫圖工具。會設置前景色和背景色，能給圖像上色。能對圖像的整體或某個部分進行修改或設置適當?shù)男Ч?。能通過“剪切”、“復制”、“粘貼”等命令編輯圖像。根據(jù)表達意圖確定做片的主題和構圖，并能夠獨立進行創(chuàng)作。教學過程一、教學導入同學們，通過本單元的學習，你都學會了什麼呀？對，我們重點學習了畫圖工具的使用方法，學會了很多畫圖技巧。二、復習下面，誰能說一說，你學習了繪圖工具的哪些使用方法和什么畫圖技巧？學生回顧交流學生回報、師生補充。第4課：掌握啟動和退出“畫圖”程序的方法；熟悉了“畫圖”窗口的組成。學習了“鉛筆”、“橡皮”、“刷子”工具的用法；了解“撤銷”和“清楚圖像”命令的功能。第5課：掌握“直線”、“用顏色填充”工具的用法；規(guī)則圖形的畫法；保存并打開畫圖文件的方法。第6課：掌握“噴槍”、“曲線“、”多邊形“工具的用法。第7課：掌握“選定”、“復制”和“粘貼”“任意形狀的裁剪”工具的用法。第8課：掌握“翻轉/旋轉”和“拉伸/扭曲”命令的功能和用法。第9課：掌握“放大鏡”工具的用法。并且綜合運用所學知識創(chuàng)作主題繪畫作品。學生回顧學習的知識，并進行操作練習，教師巡視指導?！爸R技能加油站”根據(jù)練習情況，在本單元的“知識技能加油表”中涂一涂，看看自己的知識技能水平是怎樣的？三、評價本單元每課“我的收獲”學習表現(xiàn)比你得了多少顆星，應該得什么獎？課后小結：課題：第10課十指手指管鍵盤 課時：2 授課時間： 教學目標：掌握鍵盤分區(qū)。掌握正確的指法，養(yǎng)成良好的打字習慣。借助小游戲來熟悉指法操作。教學過程：一、教學導入同學們，你們是不是已經(jīng)喜歡上計算機這個朋友了？西歐那個本課開始我們就要學習如何使用鍵盤與計算機打交道了，你準備好了嗎？二、新授鍵盤分區(qū)（1）鍵盤分區(qū)：鍵盤是計算機必備的輸入設備。根據(jù)鍵盤的按鍵功能分為五個區(qū)：主鍵盤區(qū)、編輯建區(qū)、輔助建區(qū)、功能建區(qū)和狀態(tài)指示。（2）認識“主鍵盤區(qū)”主鍵盤區(qū)包括26個英文字母鍵，10個數(shù)字鍵以及控制鍵、符號鍵和一些功能鍵。（3）日積月累（學生自讀）指法分工（1）基本鍵特殊鍵：“F”鍵和“J”鍵基本鍵：“A”“S”“D”“F”“G”“H”“J”“K”“L”“；” 基本鍵指法分工（2）養(yǎng)成良好的打字習慣 坐姿 擊鍵要領（教師一邊講解一邊示范）（3）主鍵盤指法 手指在鍵盤上的分工電腦秘笈：手指移動遵循原則：基本鍵、引動手指擊鍵、返回基本鍵、再擊鍵?！敖鹕酱蜃滞ā眴咏鹕酱蜃滞ǔ绦?，選擇“英文打字”，確定合適的課程內(nèi)容。三、我的收獲完成教材62頁中“我的收獲”內(nèi)容?！皩懸粚憽?、“想一想”、“涂一涂”、“評一評”。課后小結：課題：第11課實用“記事本” 課時：2 授課時間： 教學目標：掌握啟動和退出“記事本”程序的方法。掌握相關編輯鍵的用法。借助打字軟件來掌握上排鍵操作。教學過程：一、教學導入 畫畫的時候我們使用“畫圖”程序，那么打字我們用什么呢？別擔心系統(tǒng)給我們提供了一個實用的打字小程序：“記事本”。二、新授（一）實用的“記事本”打開“記事本”（1）動手做利用開始菜單運行“記事本”程序。（教師示范，學生操作）（2）介紹“記事本”程序的窗口 標題欄、菜單欄、編輯區(qū)、光標。（3）日積月累（學生自讀）在“記事本”中打字（1）動手操作第一步按照標準指法，輸入HELLO。按一下回車鍵光標換行了 第二步在第二行輸入一個字母，按一下鍵盤中最長條的鍵（空格鍵）光標向右移動一個字符的位置。（2）日積月累（學生自讀）（二）功能鍵大寫字母鎖定鍵、退格鍵、刪除鍵。試一試：運用以上三個功能鍵進行練習。練一練：按照教材66頁上面的練一練進行操作。（三）、上排鍵（1）認識上排鍵（2）試一試：對照練習上排鍵指法（3）練一練：練習教材66頁下面的練一練進行操作。三、我的收獲完成教材67頁中“我的收獲”內(nèi)容。“想一想”、“涂一涂”、“評一評”。課后小結：課題：第12課練就一雙巧巧手 課時：2 授課時間： 教學目標：掌握雙字符鍵與上檔鍵的用法。掌握下排鍵的指法操作。綜合運用指法知識輸入字符。教學過程：一、教學導入主鍵盤區(qū)中的數(shù)字鍵盤可不能小看，利用它們不但能輸入數(shù)字，還能輸入各種符號呢！不過要準確輸入符號，還要請“上檔鍵”來幫忙。二、新授雙字符鍵與上檔鍵 出示圖例這些圖案都是由各種符號、數(shù)字以及字母組成的。這些符號應該怎樣輸入呢？動手做：實驗項目試驗方法實驗結果得出結論 實驗一直接按實驗二按住實驗三直接按實驗四按住像鍵。上檔鍵。再輸入文字時，同時按住上檔鍵和雙字符鍵，可以輸入雙字符鍵種上面的那個字符。想一想、練一練（教材71頁）試一試：。下排鍵基本鍵下棉一排按鍵被成為下排鍵。同學之間交流一下，下排鍵上的字母和符號應該怎樣輸入？、鍵不放，同時按鍵鍵不放，同時按鍵這樣一個按鍵上有上下兩個字符的，我們稱之為雙字符想一想：在鍵盤上找到G H T Y B N，這些鍵各又哪個手指管轄？應該怎樣敲擊、練一練：教材72頁練一練內(nèi)容。三、我的收獲完成教材44頁中“我的收獲”內(nèi)容。“寫一寫”、“想一想”、“涂一涂”、“評一評”。課后小結：課題：單元小結 課時：2 授課時間： 教學目標：了解鍵盤分區(qū)、打字姿勢。掌握基本鍵和指法分工。掌握上檔鍵、下檔鍵、數(shù)字鍵、符號鍵、空格鍵、刪除鍵、方向鍵的等的使用方法。養(yǎng)成良好的鍵盤操作習慣。教學過程一、教學導入同學們，本單元我們學習了很多有關鍵盤的知識，也中我了很多鍵盤操作技術，這些都是我們今后學習的基礎，你掌握的怎樣呢？快來盤點一下吧！二、復習下面，誰能說一說，在本單元你學習了哪些知識和技術？學生回顧交流學生回報、師生補充。第10課：認識了鍵盤分區(qū)；學習了正確的指法。第11課：掌握啟動和退出“記事本”程序的方法；編輯鍵的用法。第12課：掌握雙字符鍵與上檔鍵的用法。下排鍵的指法操作并綜合運用指法知識輸入字符。學生回顧學習的知識，并進行操作練習，教師巡視指導。“知識技能加油站”根據(jù)練習情況，在本單元的“知識技能加油表”中涂一涂，看看自己的知識技能水平是怎樣的？三、評價本單元每課“我的收獲”學習表現(xiàn)比你得了多少顆星，應該得什么獎？ 課后小結：第三篇：四年級上冊信息技術教案（第八版）小學信息技術四年級上冊第八版四年級上冊由四個單元共12課組成，包含了文件（文件夾）管理、圖片處理（美圖秀秀）、分享展示、計算程序四個模塊的教學。因項目式、主題式、任務式教學是學生學習計算機的最佳方式，能讓學生更快樂、更主動進行學習。又因四年級，大部份學生將年滿十歲，步入人生的第一個十年。所以，我們編者非常希望用十歲主題來串起本冊的學習。讓學生利用信息技術記錄、制作、分享、慶祝自己的第一個十歲生日。上課老師可根據(jù)實際情況按“我的管理”、“我的故事”、“我的分享”、“我的世界”主題單元來實施教學。【第一單元】：第一單元為操作系統(tǒng)模塊（文件夾的建立和文件的管理），重點介紹Windows操作系統(tǒng)中文件管理的基礎知識。理解文件夾的概念和作用，學會對文件和文件夾進行管理，能夠建立文件夾，歸類管理文件。通過實際操作，培養(yǎng)整理文件、規(guī)劃分類的能力。培養(yǎng)學生有規(guī)律、有調理地生活和工作的習慣與能力；建立路徑的概念，樹立系統(tǒng)化觀念。本單元所教授的規(guī)劃和文件管理，對學生今后的學習和電子文件系統(tǒng)管理有著深遠的影響。第一課《我滿十歲了》，為十歲主題做規(guī)劃和準備資料，也為學習用建立文件夾的方式來分類管理文件做準備。第2課《我的文件