學(xué)生課堂常規(guī)要求(編輯修改稿)
2024-10-25 16:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 感情這一優(yōu)點，在班里封他為“朗讀大王”。每次早讀課都讓他領(lǐng)讀，他也盡心盡職。老師常常在班里表揚他，培養(yǎng)他的自信心。時間一長，他覺得自己是個好學(xué)生，要是再不做作業(yè)就對不起大家的信任。從此，他不做作業(yè)這一毛病根治了。特殊優(yōu)待法對頑固性不做作業(yè)的學(xué)生，也不要放棄，有時候就降低點標(biāo)準(zhǔn)，別人生字詞語抄兩遍，他就抄一遍，告訴他，這是對他的“特殊優(yōu)待”，只要每天都有一點點進步，就是值得肯定的。制定時間表并嚴(yán)格遵守讓學(xué)生制定家庭作業(yè)的學(xué)習(xí)時間表，并和學(xué)生商量好，盡量根據(jù)作業(yè)時間表來完成作業(yè)。做好一項就打勾，這樣可以幫助學(xué)生有條理有計劃地進行學(xué)習(xí)。把作業(yè)進行分解把作業(yè)分成一些小段，讓孩子看到作業(yè)并不是那么可怕，和不可打倒，每完成一個小段就給孩子一定的獎勵（語言、物質(zhì)上的，根據(jù)實際情況）。適度的獎勵政策給不愛寫作業(yè)孩子的一個大獎勵，比如：如果在未來的一周時間內(nèi)，你沒有忘記家庭作業(yè)，在規(guī)定時間完成家庭作業(yè)，你可以得到一個獎勵??如果學(xué)生真的做到了，請遵守你的承諾。和家長保持良好的溝通讓家長知道你的孩子注意力可能存在表現(xiàn)不足，和他們保持溝通，讓家長給孩子制定一些規(guī)則，做好監(jiān)督。同時也告訴家長在遇到孩子作業(yè)不能如期完成時，能給孩子適度的寬容，而不是嚴(yán)肅的批評（過激的批評很容易讓孩子灰心喪氣），如果沒有和家長溝通的過程，老師的很多努力都可能白費。給學(xué)生找到作業(yè)好伙伴如果可以，幫助孩子找到一些學(xué)習(xí)的伙伴，一起測試、一起在規(guī)定時間完成作業(yè)，比如自主性較差的學(xué)生搭配一個能夠引領(lǐng)他學(xué)習(xí)成長的小伙伴。適可而止的家庭作業(yè)給孩子一個寫作業(yè)時間總量的規(guī)定，到達(dá)總量時間就立刻停止作業(yè)，不要強迫學(xué)生為了完成作業(yè)而熬夜。目前國內(nèi)小學(xué)很多孩子需要在11點甚至12點還不能完成作業(yè)，這里面有很多是因為孩子作業(yè)習(xí)慣不好，但實際也有很多時候是老師的作業(yè)量過大。1建立良好的師生情感只有學(xué)生充分信任老師，能與老師推心置腹的交流，他們的煩惱和困難才會向老師訴說。老師要積極地和學(xué)生交朋友，對學(xué)生進行潛移默化的教育。如六（6）班有一男生，長得人高馬大，較聰明，看問題比較敏銳。因其發(fā)育早，已有成人意識，漸漸地?zé)o端生出一些煩惱。最明顯的是，作業(yè)不能及時完成，總找理由推托。班主任王老師不是粗暴地訓(xùn)斥，而是與其促膝談心，采用暗喻式點撥他。說他以前在老師眼里，是一只香噴噴的紅蘋果，現(xiàn)在所犯的錯誤就像是紅蘋果里鉆進了一條毛毛蟲。如果不及時采取措施，紅蘋果就會慢慢變成爛蘋果。該生深受觸動，覺得自己對不起老師的關(guān)愛和信任。1最大的挑戰(zhàn)其實不是作業(yè)親愛的老師們，其實我們都知道，對孩子的成長來說，最大的斗爭不是孩子的家庭作業(yè)，只要糾正孩子的行為習(xí)慣，孩子就能完成的很好。最可怕的是家庭作業(yè)之外的知識結(jié)構(gòu)和能力模型的培養(yǎng)，這需要老師們不能拘泥于作業(yè)的形式。作業(yè)只是練習(xí)和評價的一種方式，而讓學(xué)生閱讀、讓學(xué)生熱愛生活，讓學(xué)生有發(fā)現(xiàn)美的能力，讓學(xué)生在美好的童年中收獲快樂，則需要付出更多的心思。最后，學(xué)校的教育也只是一方面，老師不是萬能的，家庭教育，社會教育的作用等等，不要因為一次失敗就喪失信心，明白這個道理，才能盡心盡力做好教師該做的事。第四篇：學(xué)生體育課課堂常規(guī)要求學(xué)生體育課課堂常規(guī)要求一、什么是學(xué)生體育課課堂常規(guī)？簡單講就是學(xué)生上體育課要遵守的課堂規(guī)范要求。它既包含學(xué)校制定的一般課堂規(guī)范（教室內(nèi)教學(xué)），又兼具體育課的特殊要求或規(guī)定；既有紀(jì)律要求，又有思想、心理、衛(wèi)生、情感、學(xué)習(xí)方法等方面的要求。二、為什么要制訂體育課課堂常規(guī)？是保證體育教學(xué)正常進行的需要。體育課最大的特點就是實踐性強，在較為寬闊的運動場、館內(nèi)進行，體育知識、技術(shù)、技能的學(xué)習(xí)掌握和身體、心理素質(zhì)的鍛煉提高都要通過身體力行的身體練習(xí)才能實現(xiàn)，練習(xí)分布廣，分組練習(xí)多，練習(xí)內(nèi)容性質(zhì)差異大，沒有特別的組織措施是不行的。是提高學(xué)習(xí)鍛煉效果的需要。體育課學(xué)習(xí)的最大特點是想練結(jié)合，心、意、行合一，只有遵循體育的認(rèn)知規(guī)律和技能形成規(guī)律才能達(dá)成課的目標(biāo)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效果。是對學(xué)生進行教育的需要。體育課堂常規(guī)既是紀(jì)律規(guī)范要求，又是教育教學(xué)的內(nèi)容。如：整隊集合（屬隊列練習(xí)，遵循隊列動作要領(lǐng)規(guī)范，遵守隊列紀(jì)律要求）；如各種練習(xí)的要求等，都是進行體育精神、體育道德、心理品質(zhì)、人際交流等教育的內(nèi)容，也是本課程要實現(xiàn)的領(lǐng)域任務(wù)。是保證教學(xué)安全、有效預(yù)防意外傷害事故的需要。運動意外傷害事故只能預(yù)防，不能避免，而又重在預(yù)防。體育課教學(xué)內(nèi)容繁多，種類性質(zhì)差異大，有些內(nèi)容具有一定的危險性，如：投擲類、跳躍類、有身體接觸類的教材等，如不遵守動作技術(shù)規(guī)范和組織措施要求以及不注重安全意識，極易發(fā)生意外傷害事故。三、學(xué)生體育課課堂常規(guī)（一）、課前常規(guī)思想心理上的準(zhǔn)備不怕、克服困難，吃苦耐勞，不怕風(fēng)雨、酷暑嚴(yán)寒，積極的心態(tài)，飽滿的精神，昂揚的斗志等。物質(zhì)準(zhǔn)備（著裝要求）、不能穿著妨礙運動或易造成運動意外損傷的服裝、鞋子（牛仔褲、緊身褲、皮鞋、高跟鞋、涼鞋、拖鞋等）。女生夏天不能穿裙子、男生不能光膀子上課；冬天
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