小學(xué)教師課堂教學(xué)常規(guī)要求(編輯修改稿)
2025-04-20 03:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)并推廣。本學(xué)期將樹立2名學(xué)科教學(xué)“領(lǐng)頭雁”。 制定和完善各類制度。本學(xué)期制訂教學(xué)人員對(duì)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任體系，每月組織教導(dǎo)處、教研室依據(jù)責(zé)任條例對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)工作考核，以使教師明確自己的教學(xué)水平在學(xué)校中處于什么位置，制訂各級(jí)干部對(duì)教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任條例，做到環(huán)環(huán)相扣，全員責(zé)任，并每月?lián)藢?duì)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)做好考核工作。 期中、期末考試后協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量分析與評(píng)價(jià)工作，并協(xié)助校長(zhǎng)分析教學(xué)中的問題及產(chǎn)生問題的原因，從確定管理重點(diǎn)，提出改進(jìn)的措施。 抓好教導(dǎo)處建設(shè)，建立教學(xué)工作情況上通下達(dá)的信息暢通渠道，及時(shí)收、管理各年級(jí)、各學(xué)科的教學(xué)情況，并及時(shí)反饋給校長(zhǎng)，每周校務(wù)會(huì)上匯報(bào)教學(xué)工作情況，以使校長(zhǎng)全面、準(zhǔn)確地決策。 做好質(zhì)量監(jiān)控工作，平時(shí)每周聽課不少于4節(jié)，定期或抽查教師作業(yè)批改情況，補(bǔ)缺補(bǔ)差情況，每月一次學(xué)生座談會(huì)了解教師教學(xué)情況，每學(xué)期組織兩次校內(nèi)學(xué)科質(zhì)量抽查。 每月組織教導(dǎo)處做好對(duì)教研組長(zhǎng)、各課組長(zhǎng)崗位職責(zé)考核工作，視其工作成效，發(fā)放津貼。 每月接受校長(zhǎng)對(duì)本人工作的考核評(píng)定，如有差錯(cuò)、過失，扣除本人干部津貼。 學(xué)校教研組長(zhǎng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任條例 教研組長(zhǎng)在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)活動(dòng)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)本學(xué)科的素質(zhì)教育，是本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的主要責(zé)任人之一。 組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃及教學(xué)工作計(jì)劃，樹立正確的教育教學(xué)思想。 組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的任務(wù)，討論并貫徹分年級(jí)教學(xué)要求，檢查督促本學(xué)科備課組制定好活動(dòng)計(jì)劃。 每月一次教研活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言，教研組長(zhǎng)要針對(duì)本學(xué)科教學(xué)問題，有計(jì)劃地組織員上好實(shí)踐課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)及時(shí)總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。教研組長(zhǎng)一學(xué)期聽每個(gè)組員的課12節(jié)，定期或抽查本組教師作業(yè)批改情況發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向?qū)W校反饋，并研討對(duì)策。 用正確的教學(xué)思想經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教師的教學(xué)情況，并及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，商討改進(jìn)方法，研究改進(jìn)教學(xué)方法，協(xié)助校方做好質(zhì)量監(jiān)控。 組織教師制訂期中期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)研究考什么，怎么考，考后做好質(zhì)量分析工作，提出切實(shí)可行的改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)缺陷的措施。 根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定教研組和個(gè)人的研究課題，教研與科研緊密結(jié)合，互為促進(jìn)與提高，積極開展學(xué)科教學(xué)改革，并及時(shí)做好總結(jié)。 根據(jù)本組教師的不同實(shí)際情況，通過教帶新，探討課、先行課、示范課等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。 檢查并指導(dǎo)本學(xué)科各備課組的教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況，每月參加對(duì)備課組長(zhǎng)的工作考核，期末對(duì)本學(xué)科備課組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)工作考核。 開學(xué)時(shí)訂好教研組工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)，并在期末協(xié)助教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)科教師教學(xué)水平評(píng)定等級(jí)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報(bào)工作。 教研組長(zhǎng)每月接受學(xué)校的工作檢查及考核，學(xué)校視教研組長(zhǎng)工作情況給予一定的津貼，期末學(xué)校將對(duì)被評(píng)為“優(yōu)秀教研組”的組長(zhǎng)另給予獎(jiǎng)勵(lì)。 教學(xué)人員崗位責(zé)任條例 所有教學(xué)人員必須認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，教書育人，關(guān)心熱愛學(xué)生，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，提高教學(xué)水平，形成“教書育人，嚴(yán)于律已，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，扎實(shí)創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。各科教師都應(yīng)依照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)完成教育大綱所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，不得隨意增刪必修課的教學(xué)內(nèi)容和任意提高和教學(xué)要求；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。 備課認(rèn)真充分。全面掌握正確理解教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真研究學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，從學(xué)生的基礎(chǔ)和思想實(shí)際出發(fā)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)。上課前，認(rèn)真鉆研教材，按課時(shí)不寫好教案，不允許不備課就進(jìn)教室上課，課后提倡寫簡(jiǎn)短教學(xué)筆記。 上課預(yù)備鈴響，教師應(yīng)該站到教室門口，中途不隨便離開教室；不聽電話，不帶BP機(jī)和手機(jī)進(jìn)入課堂；課堂上不講與教學(xué)內(nèi)容無(wú)關(guān)的話，努力提高40分鐘質(zhì)量。 教師上課要衣著整潔大方，精神飽滿，儀表端莊；態(tài)度親切，語(yǔ)言規(guī)范，堅(jiān)持使用普通話；板書字跡工整，內(nèi)容精確，認(rèn)真維護(hù)課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)把學(xué)生推出教室或自己賭氣不上課。 教師每節(jié)課教案必須有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)要有“四性”，即方向性、科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性；精心設(shè)計(jì)作業(yè)，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)反饋，重視作業(yè)書寫格式的規(guī)范，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。 教師在課堂提問時(shí)態(tài)度和藹、親切，要有帶激勵(lì)性的言辭來消除學(xué)生的緊張心理，激發(fā)學(xué)生的求知欲望；要發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，讓學(xué)生有發(fā)表不同見解的機(jī)會(huì)；教師要認(rèn)真聽取學(xué)生的回答，答對(duì)者鼓勵(lì)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、活潑、輕松的課堂教學(xué)氛圍。 教師要合理分配課堂教學(xué)時(shí)間，樹立課堂教學(xué)的時(shí)間意識(shí)和效率意識(shí)，保證學(xué)生的主體地位和主人地位，要注重開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力，增強(qiáng)課堂教學(xué)的節(jié)奏感，克服教師教學(xué)的隨意生，拖堂和低效教學(xué)。 教師要重視“撥尖”和“
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