體育與健康課堂教學常規(guī)及要求(編輯修改稿)
2024-10-17 21:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 隊伍，一些新的教學問題隨著教學的開展發(fā)生，影響著教育教學的進一步發(fā)展。所以，有必要重新審視和建立行之有效的教學常規(guī)，在傳承與創(chuàng)新中幫助教師盡快適應(yīng)新課程體育教學，指導教師按新的教學常規(guī)要求開展體育教學時，使體育教學常規(guī)，成為青年教師的良師益友。體育教學常規(guī)是體育教學中根據(jù)體育學科特點、教學規(guī)律、教學原則而提出應(yīng)遵循的教學規(guī)定與具體要求，他是教學科學化和學科化的綜合表現(xiàn)。體育教學常規(guī)又是一個有多個環(huán)節(jié)組成的復(fù)雜過程，嚴格課堂教學常規(guī)是一個承擔著解決教育等多種任務(wù)的有效措施，也是新課程教學改革體育教學教師應(yīng)遵守的最基本教學常規(guī)。一、備課（與健康）課程標準，以及五個學習領(lǐng)域相對應(yīng)的水平目標和相配套的教材內(nèi)容。、運動技能、身體素質(zhì)，制定本學年、學期教學計劃和單元教學計劃。內(nèi)容包括：1）將社會主義教育觀等思想內(nèi)容納入教學計劃。2）確定學年和本學期教學內(nèi)容和授課時數(shù)，形成學校體育教學特色。3）把握學期該教材出現(xiàn)的時機，不同性質(zhì)的教材出現(xiàn)的時間應(yīng)有所區(qū)別。4）教材搭配應(yīng)考慮到人體運動的全面性，新授教材和復(fù)習教材的交錯搭配。5）考核內(nèi)容和考核課出現(xiàn)的時機，應(yīng)隨堂測試與專題考試相結(jié)合，一學期考試內(nèi)容應(yīng)控制在2至3項。，包括：1）單元教材在教學中應(yīng)突出的單元教學目標。2）在單元課次中都應(yīng)針對學生能力實際，進行教學目標。3）制定好教材重點與難點以及教材內(nèi)容知識點的切入。4）主要的教學組織和教學方法的應(yīng)用及策略。5）根據(jù)教材特點采取大中小單元的教學。1）熟悉教學對象的學習能力和現(xiàn)狀，防止教學的盲目性。2）熟悉教材的技術(shù)動作結(jié)構(gòu)，對教材的技術(shù)動作反應(yīng)反復(fù)練習。3）熟悉教學手段動用的方法時機。4）熟悉教具設(shè)施的使用方法。5）預(yù)設(shè)場地布局和器材的教學分配。1)教案是教學工作的原始記錄，是實施教學的依據(jù)，教案既要較為全面又要突出重點內(nèi)容，教案結(jié)構(gòu)可采用三（四）段式。教學分段要有邏輯性，切記雜亂無章。2)教學方法的運用要有利于激發(fā)學生學習興趣，既重視學生主體地位和又不失教師的主導作用。3)教學內(nèi)容和教學步驟要層次清楚，環(huán)環(huán)相扣。4)教學時間分配和運動量的安排，應(yīng)做到負荷適度密度適中。（平均脈搏120~140/分；練習密度30%~40%；~，運動曲線合理）。5）體育器材的準備及場地規(guī)劃應(yīng)做到：一俱多用，合理布場。6）要認真預(yù)測可能發(fā)生的事故。準備預(yù)防和保護的方法，杜絕不安全事故的發(fā)生。7）結(jié)合教材特點，應(yīng)預(yù)測可能存在和出現(xiàn)的問題，以便有的放矢地進行矯正。二、上課，課前應(yīng)重溫和進一步熟悉教案，使每節(jié)課都取得良好的教學效果。（鞋）上課，整理、檢查自備口哨等教學用具，提前做好上課準備。，擺放是否合理。必要時讓學生幫助布場。，有條件學校的學生應(yīng)身著運動裝上課。，提前到達上課地點等候老師上課。1）文體委員整隊并清查人數(shù)、檢查衣著，處理見習生。2）向?qū)W生布置上課內(nèi)容和任務(wù)要求。3）結(jié)合主教才內(nèi)容進行熱身活動。1）按預(yù)定的教學設(shè)計上好課，在實施過程中，應(yīng)根據(jù)實際情況靈活應(yīng)用教法和組織措施，但不能隨意改變教學內(nèi)容和要求。2）教學組織可采取全班練習和分組練習，也可采取隨機分組、同質(zhì)分組和異質(zhì)分組練習的形式。3）示范動作正確，位置和示范面合理，突出學科特點進行運動技術(shù)教學，發(fā)展學生運動能力。4）要精講多練，重點突出，規(guī)范教學用語，耐心解答學生對知識和動作的疑惑。5）積極參與學生活動，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每位學生受益。6）教會學生掌握動作和保護的方法，使學生體驗到學習和成功的樂趣。7）做好課程結(jié)束前學生身體和心理放松的調(diào)節(jié)放松活動。8）課程結(jié)束時應(yīng)集合整隊，進行講評，布置課外鍛煉內(nèi)容。9）課后教師要對本科教學效果進行反思，并記錄在教案上以利改進今后教學。三、考核考核內(nèi)容必須事先列入本學期教學計劃之中，防止考核的隨意性。制定考核計劃應(yīng)包括考核內(nèi)容、時間、方法、評分辦法、場地設(shè)備器材。向?qū)W生宣布考核內(nèi)容、時間、方法、評分標準。考核前應(yīng)安排復(fù)習課和提高課。結(jié)合運動技能難點和重點進行指導，使學生盡快掌握和提高運動技能?？己藭r要充分做好身體熱身活動，并進行方法指導預(yù)防傷害事故發(fā)生。評價與評分應(yīng)重視對學生學習態(tài)度的評價，采用定性評價和量化評價相結(jié)合的評價體系，體現(xiàn)評價的激勵性和發(fā)展性。認真統(tǒng)計，評分結(jié)果及時反饋，注意保存教學資料，做好教學分析。宣布補考時間和補考辦法。第三篇：體育與健康課
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