體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求(存儲(chǔ)版)
【正文】 病、傷，女生例假不能正常上課，課前由體育干部或?qū)W生自己主動(dòng)地向教師說(shuō)明，教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別妥善安排。3）注意安全衛(wèi)生；檢查見(jiàn)習(xí)生執(zhí)行規(guī)定的目標(biāo)、要求等情況的規(guī)定，以求面向全體學(xué)生。下課后教師應(yīng)檢查學(xué)生整理場(chǎng)地和歸還或移交器材的情況，以保證下節(jié)課教學(xué)的正常進(jìn)行。教師因故不能上課時(shí)，未經(jīng)請(qǐng)假不按時(shí)上課，按曠工論處，發(fā)生事故，追究責(zé)任。教師在課堂上必須使用禮貌語(yǔ)言、職業(yè)語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)注意身份，講究語(yǔ)言藝術(shù)。對(duì)學(xué)生違反課堂紀(jì)律的行為要及時(shí)制止，及時(shí)教育。教師在上課時(shí)不得接打手機(jī)或在課堂上吸煙。3）學(xué)生須自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器械，在教師的引導(dǎo)下，與教師共同學(xué)習(xí)努力完成課的各項(xiàng)目標(biāo)。并指出這節(jié)課的易出現(xiàn)的安全問(wèn)題，然后逐步按計(jì)劃進(jìn)入教學(xué)狀態(tài)。4）教師服裝的準(zhǔn)備：體育教師要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課堂教學(xué)的組織，而且對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，提高課堂教學(xué)效率都有十分重要的作用。七、教學(xué)研究第20條 每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)制定出科組研活動(dòng)計(jì)劃。安排學(xué)生及時(shí)清點(diǎn)歸還器械。第10條 教師要樹(shù)立良好形象，積極參與教學(xué)活動(dòng)。教師根據(jù)課的內(nèi)容提出學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)要求，針對(duì)課的內(nèi)容和需求，做好熱身活動(dòng)。第4條 教案書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范、教學(xué)目標(biāo)明確、突出重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程要精心設(shè)計(jì)。愛(ài)護(hù)公物，禁止攀爬挪動(dòng)籃球架、足球門(mén)等設(shè)施。如不能堅(jiān)持上課或特殊情況不能參加鍛煉的需向任課老師說(shuō)明情況；如突然覺(jué)得身體不適或受傷者需報(bào)告老師，聽(tīng)從老師的安排?？己饲皯?yīng)安排復(fù)習(xí)課和提高課。5）積極參與學(xué)生活動(dòng)，關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每位學(xué)生受益。，提前到達(dá)上課地點(diǎn)等候老師上課。6）要認(rèn)真預(yù)測(cè)可能發(fā)生的事故。5）預(yù)設(shè)場(chǎng)地布局和器材的教學(xué)分配。2）在單元課次中都應(yīng)針對(duì)學(xué)生能力實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)目標(biāo)。一、備課（與健康）課程標(biāo)準(zhǔn)，以及五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域相對(duì)應(yīng)的水平目標(biāo)和相配套的教材內(nèi)容。體育課堂常規(guī)制定后，應(yīng)獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批準(zhǔn)，作為師、生體育課堂教學(xué)共同準(zhǔn)則。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：是否選擇適宜教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；是否讓學(xué)生得到成功的體驗(yàn)；是否引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。4）課結(jié)束時(shí)，下課前三分鐘集隊(duì)點(diǎn)名，體育委員協(xié)助體育教師歸還器械和整理場(chǎng)地工作（三）課后常規(guī)教師每次課后都應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，寫(xiě)好課后小結(jié)。2）教師按教案進(jìn)行教學(xué)，在無(wú)特殊情況下，不得隨意更改；關(guān)心愛(ài)護(hù)所有學(xué)生，諄諄善誘，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適時(shí)鼓勵(lì)，與學(xué)生共同創(chuàng)建和樂(lè)的教學(xué)氣氛。不準(zhǔn)穿西服、牛仔褲大衣、不準(zhǔn)穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有礙于運(yùn)動(dòng)的服裝。體育課堂常規(guī)，應(yīng)根據(jù)我校的實(shí)際情況制定，常規(guī)條文的規(guī)定，應(yīng)明確具體。表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)：包括技術(shù)動(dòng)作學(xué)習(xí)、練習(xí)紀(jì)律、良好品質(zhì)、對(duì)學(xué)困生的有效引導(dǎo)等。（四）教學(xué)結(jié)束做好放松整理運(yùn)動(dòng)。要依據(jù)學(xué)生的技術(shù)水平差異，安排不同學(xué)習(xí)難度和要求的練習(xí)，力求全體學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所進(jìn)。學(xué)生必須穿著運(yùn)動(dòng)服裝和軟底運(yùn)動(dòng)鞋上體育課。（二）體育教師課前要做好場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備和安全檢查工作，排除安全隱患。（三）學(xué)生有特殊疾病不能修習(xí)體育課，須向?qū)W校報(bào)告?zhèn)浒福坏秒[瞞。（二）熱身運(yùn)動(dòng)做好熱身運(yùn)動(dòng)，內(nèi)容包括各種徒手操或器械操，慢跑等。遵循由易到難，由淺入深的原則安排練習(xí)手段和方法。師生互道“再見(jiàn)”?？偨Y(jié)引導(dǎo)：體現(xiàn)在下課前，總結(jié)本課教學(xué)情況，表?yè)P(yáng)突出人物和事件，指出改進(jìn)內(nèi)容和努力方向。備課時(shí)，要備課程目標(biāo)；備教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；備教學(xué)對(duì)象；備場(chǎng)地器材；備教學(xué)方法。不準(zhǔn)穿西服、牛仔褲大衣、不準(zhǔn)穿皮鞋、高跟鞋、塑料鞋等有礙于運(yùn)動(dòng)的服裝。提出課后學(xué)習(xí)的要求，暢述下節(jié)課的內(nèi)容，布置學(xué)生課后歸還器械和場(chǎng)地整理工作，有始有終的結(jié)束一堂課。(四)體育教師的教學(xué)小結(jié)與反思圍繞“健康第一”的目標(biāo)：學(xué)校體育的根本著眼點(diǎn)在于學(xué)生的健康，體育課不再是訓(xùn)練第一，競(jìng)技第一，而是健康第一，快樂(lè)第一。不要小看學(xué)生的能力，要多創(chuàng)設(shè)情景讓他們發(fā)揮自己的才能。體育（健康）教學(xué)常規(guī)體育教學(xué)常規(guī)是我國(guó)基礎(chǔ)教育50年來(lái)遺留下來(lái)的寶貴的教學(xué)財(cái)富，是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐驗(yàn)證的，是基礎(chǔ)教育教學(xué)不可缺少的最基本教學(xué)原則。2）確定學(xué)年和本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和授課時(shí)數(shù)，形成學(xué)校體育教學(xué)特色。5）根據(jù)教材特點(diǎn)采取大中小單元的教學(xué)。2)教學(xué)方法的運(yùn)用要有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，既重視學(xué)生主體地位和又不失教師的主導(dǎo)作用。二、上課，課前應(yīng)重溫和進(jìn)一步熟悉教
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1