二年級語文下冊識字2教案湘教版(編輯修改稿)
2024-10-25 15:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4．逐步出示每行詞串，學生誦讀后串詞成句，練習說話。5．配樂朗讀課文。？ 五，指導寫字，寫好生字 1．出示生字卡片，學生認讀。2．讀課后生字表，找出左右結(jié)構(gòu)的字，媒體相機出示，學生說說結(jié)構(gòu)比例。3．媒體出示”碧”和“架”，學生觀察后說注意點，兩字下部的橫畫用紅色顯示。4．重點指導“鼻”和“廊”；“鼻”：先看清結(jié)構(gòu)特點，再看教師示范，然后在書上描紅?！氨恰币沧髌裕x作鼻字旁。“廊”：注意里面的”郎”部，下面只有一點。看教師范寫，再在書上描紅。六、練習設計學生在課本上描紅、仿影、臨寫。七、反饋與小結(jié)連起來讀讀韻文，想想每排說的是什么？八、作業(yè)設計 畫一畫桂林山水。寫一寫描寫桂林山水的小短文。板書設計：碧水 秀峰 倒影對歌 秀峰 壯鄉(xiāng)象鼻 駱駝 筆架 竹筏 鸕鶿 畫廊教學反思：第三篇：二年級語文下冊《識字3》教案識字3教材分析：本課屬于形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了—些樹的名稱和木制品；第二組詞語介紹了一些與莊稼有關的事物；第三組詞語介紹了三種竹制品；第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀，押韻上口，便于記誦。學生在學習漢字的同時也增長了知識。教學目標：1． 學會本課10個生字，正確、流利地朗讀詞語，理解由生字組成的詞語。2． 認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物同所學的詞語聯(lián)系起來，憑借圖畫和生活經(jīng)驗理解詞語。3． 借助圖畫感知古今文字的發(fā)展演變，了解偏旁與字、詞之間的聯(lián)系，認識形聲字的特點，培養(yǎng)學生識字的興趣，提高學生識記漢字的能力。教學重點、難點：指導學生看圖釋意，了解“木字旁、禾苗旁、竹字頭、草字頭”4個偏旁的來歷，能區(qū)別形近偏旁。識字、寫字。教法和學法：同偏旁部首識字法。鼓勵學生自己去探索同偏旁字的秘密，發(fā)現(xiàn)它們的共同點，揭示構(gòu)字的規(guī)律，初步掌握構(gòu)字特點，舉一反三，觸類旁通，大大提高學生的識字能力。歸類識字法。象形識字法。教學時間：二課時：第一課時一、導入新課：今天，我們來學習識字3二、提出問題，指導看圖學“木”字旁，以及相關詞語。1．看圖，圖上有什么？（一棵樹）2．出示文字“木”，這就是古代的人模仿樹的樣子寫的古文字，演變到今天作為偏旁時就變成了這樣——木，“木”的古文字像一棵樹，有樹冠、樹干和樹根。3． 學“木”字旁。4．現(xiàn)在凡是帶有木字旁的字，都表示與樹有關系。5．出示：bai yang liu yi松 柏 楊 柳 桌 椅 ⑴自由讀。⑵這課中，我們要特別注意：“柳”是邊音。⑶指名讀，齊讀。⑷看圖，理解詞語，想想松樹、柏樹與別的樹有什么怒一樣？三、提出問題，指導看圖學“禾”字旁，以及相關詞語。1．老師還帶來了什么？出示古文字“ 禾”，它像什么？演變到今天成了“禾”?！昂獭钡墓盼淖窒褚恢旰堂纾兴?、葉、莖與根。2．“禾”表示什么？（與莊稼、禾苗有關）3．教讀“禾”字旁。學習相關詞語。出示：yang秧 苗 稻 谷 莊 稼⑴學生自由讀。⑵指名讀，齊讀。⑶看圖理解詞意。秧苗：農(nóng)作物的幼苗，通常指水稻的幼苗。莊稼：地里長著的農(nóng)作物，多指糧食作物。稻谷：沒有去殼的稻的果實?！把砻纭⒌竟取倍加幸粋€名字叫——“莊稼”，你們還知道什么是莊稼嗎？（棉花、大豆、高粱、麥子等等）四、教學字形，指導書寫a)示生字卡片，開火車認讀。b)出示： 柏 楊 柳 椅 秧c)說一說你會記哪個字，用什么方法記的？d)學生描紅記字。e)教師范寫。f)學生寫字，教師巡視指導。五、作業(yè)設計a)朗讀生字以及詞語。b)比一比，再組詞。柏（）央（）楊（）伯（）秧（）揚（）c)寫出帶有下列偏旁的字。木：（）（）（）（）（）禾：（）（）（）（）（）第二課時課時目標： 1．學會本課5個生字，“筐”字只認識不寫，理解由生字組成的詞語。2．認真觀察圖畫，憑借圖畫理解詞語。3．培養(yǎng)學生識字的興趣，提高學生識記生字的能力。教具準備：生字卡片一 教學過程：一、復習檢查：說一說上節(jié)課所學的兩個偏旁。抽讀生字卡片。二、提出問題，看圖學習偏旁，以及相關詞語。1．看圖，圖上畫了什么？（竹葉）2．出示竹字頭，古代人用這個圖來表示竹葉，古文字發(fā)展到今天演變成了竹字旁。3．現(xiàn)在凡是帶有竹字頭的字，大多表示與竹子有關系。c)學習詞語。出示： lan luo kuang 竹 籃 籮 筐 筷子⑴學生自由讀。(“籃、籮”是邊音)⑵指名讀，齊讀。⑶看圖理解詞意?；j筐：用竹子或柳條等編制成的器具，或圓或方，或方底圓口，用來盛糧食、蔬菜等。三、提出問題，看圖學習“ 草字頭”旁，以及相關詞語。看圖，圖上畫了什么？ 出示古文字，這是古代人模仿草的形狀寫出的古文字。現(xiàn)在，我們用草字頭來表
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