【文章內(nèi)容簡介】 限:普通用戶積分:9822 金錢:9927 聲望:108 經(jīng)驗(yàn):9814 發(fā)帖數(shù):3822注冊(cè):2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第6樓第六講：奇思妙想說構(gòu)思 奇思妙想說構(gòu)思之一構(gòu)思就是：想一想怎樣組織連接字、詞、句、段，構(gòu)成一篇文章。那么，什么叫快速構(gòu)思呢？快速構(gòu)思就是：想一想如何盡快地組織連接字詞句段，寫成一篇文章。怎樣才能加快構(gòu)思的速度呢？首先應(yīng)從文章的基本結(jié)構(gòu)入手，再借助圖像——先畫基本結(jié)構(gòu)圖，然后再寫文章，構(gòu)思的速度就可加快。我分析同學(xué)們的情況，發(fā)現(xiàn)要想寫好文章，大家必須掌握文章的三種基本結(jié)構(gòu)。第一種基本結(jié)構(gòu)就是“三段式”。你看，這個(gè)圓就是文章的中心，圍繞中心有三條線，分別表示：一段、二段、三段（頭、身、尾）。寫文章之前有了這個(gè)基本構(gòu)架，按開頭段、中間段、結(jié)尾段添上內(nèi)容——注上信息點(diǎn)，然后連點(diǎn)（信息點(diǎn)）成線——連線成篇，一篇文章就寫成了。你看快不快！（這里畫魚）。例文：奇思妙想說構(gòu)思優(yōu)作展我這個(gè)人我今年11歲，我長得不高不矮。我應(yīng)該生在有錢的人家里。我喜歡讀書，不過很調(diào)皮的。但是我在學(xué)校里不是調(diào)皮的人，只是在家里會(huì)調(diào)皮。我一般不看電視，一到雙休日，我就會(huì)和媽媽、爸爸還有姐姐坐下來聚精會(huì)神地看著武打片。但我一個(gè)人最喜歡看《西游記》，一到星期五晚上，我和爸爸總會(huì)鬧矛盾。爸爸喜歡看足球比賽，而我喜歡看《西游記》。當(dāng)我一按到這個(gè)頻道，爸爸就會(huì)跟我說：“讓我看足球比賽吧！”當(dāng)時(shí)我就沒答應(yīng)，后來爸爸就跟我說：“明天買東西給你吃好嗎？”聽這話，我準(zhǔn)會(huì)答應(yīng)他。我就是這么一個(gè)人。[顧老師新作文速成班 三年級(jí) 杜家勝]我這個(gè)人我這個(gè)人比較滑稽。你看，我長得像什么樣！我長得瘦瘦的，頭上常常冒著熱氣。我的一雙大眼睛很有神，眼睛的上面是眉毛，黑乎乎的，像一彎小月牙。我的鼻子長長的，鼻子上還有兩個(gè)小窟窿。我的嘴唇是紅紅的，牙齒是白白的。我的兩個(gè)耳朵不大也不小，正好。我的頭發(fā)短短的，頭上扎著蝴蝶節(jié)，我常穿著漂亮的校服。我的鞋子一年總要穿破好幾雙，這不，腳上穿的這鞋，才一個(gè)多月，幾個(gè)星期又穿破了。你看，我這個(gè)人是不是夠滑稽的呀？[顧老師新作文速成班 朱曉宇]我這個(gè)人我這個(gè)人特別好動(dòng)，又特別好跟姐姐、弟弟因看電視而斗嘴。我在家做作業(yè)時(shí)稍有一點(diǎn)聲音就會(huì)以為是鄰居吵嘴，或是自家來客了。一時(shí)坐不住就情不自禁地跳出家門看一看是發(fā)生了什么事，我這個(gè)人心里的問號(hào)就是多，說也說不完。每個(gè)星期天，我總是先到奶奶家看我喜愛看的電視。有時(shí)還為看電視而吵嘴，因?yàn)榻憬?、弟弟也在那里，所以?huì)鬧些小矛盾。我這個(gè)人就是與眾不同。[顧老師新作文速成班 四（4）班 徐依山]我這個(gè)人我這個(gè)人一般一般，生活在一個(gè)又窮又不窮的家庭里。我的愛好是唱歌、跳舞、看《十萬個(gè)為什么》??我的外貌是：長著一頭長長的黑發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子和一張小小的嘴巴，還有一對(duì)大耳朵，矮矮的個(gè)子。還算精神！我的學(xué)習(xí)成績很差，主要是我控制不住自己的貪玩和貪吃。以后我得下功夫把學(xué)習(xí)搞好。[顧老師新作文速成班 四（5）班 徐成文] 練習(xí)：同學(xué)們，你寫過尊敬的老師、慈愛的父母，但你了解自己嗎？你具有哪方面的特點(diǎn)？具備什么優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)你選擇一件能體現(xiàn)自己某個(gè)特點(diǎn)或品質(zhì)的小事寫篇記敘文。要求：運(yùn)用上述的“三段式”結(jié)構(gòu)方式。奇思妙想說構(gòu)思之二文章的第二種基本結(jié)構(gòu)是縱式結(jié)構(gòu)。所謂縱式結(jié)構(gòu)，就是寫人、記事時(shí)按照事情發(fā)生、發(fā)展的自然進(jìn)程，即時(shí)間順序組織排列，連接字詞句成文的一種結(jié)構(gòu)。這種結(jié)構(gòu)方式時(shí)間性強(qiáng)，條理清楚，也便于掌握。如《夏日的廣場(chǎng)公園》縱式結(jié)構(gòu)思路圖：第一節(jié)：早晨；第二節(jié)：中午；第三節(jié)：晚上；第四節(jié)：結(jié)尾。按時(shí)間順序?qū)?，可以讓人看清楚文章?nèi)容的來龍去脈和前因后果，從而給人以完整的印象。應(yīng)注意的是，縱式結(jié)構(gòu)后用的表示時(shí)間的詞語，一定要交待清楚?？v式結(jié)構(gòu)最適用于記人，可突出一個(gè)人的成長、變化情況，寫人物傳記最為適用。文章的第三種基本結(jié)構(gòu)為橫式結(jié)構(gòu)。就是按空間變化的順序組織排列，連接字詞句成文的結(jié)構(gòu)。因?yàn)?，世界上任何一個(gè)人都是在一定的空間里活動(dòng)，一切事物也都是在一定的空間里發(fā)生、演變，橫式結(jié)構(gòu)符合布局謀篇的規(guī)律。不難看出，用橫式結(jié)構(gòu)寫游記、參觀等最為合適。掌握了這三種基本結(jié)構(gòu)，就像掌握了三把鑰匙。習(xí)作時(shí)根據(jù)具體要求，再根據(jù)自己的熟練程度，選用一種基本結(jié)構(gòu)式，畫圖后更加直觀。將信息點(diǎn)串連起來，很快就可寫成一篇文章。例文：校園一游星期天，我的哥哥從三口來到灌南，我一看見哥哥就很高興，因?yàn)樗俏易詈玫母绺?。記得有一次，哥哥說要到我們學(xué)校去看看，我爽快地答應(yīng)了。我和哥哥來到了學(xué)校，進(jìn)了校門。過了一會(huì)兒，哥哥不由自主地說：“好美的學(xué)校！”我對(duì)哥哥說：“這里還不算美，我?guī)愕轿覀儼嗉?jí)去看看?！蔽液透绺鐏淼浇淌?，我打開門，讓哥哥進(jìn)去參觀。哥哥剛進(jìn)教室，就夸我的黑板擦得干干凈凈的；地板掃得干凈，一點(diǎn)灰都沒有；桌椅排得整整齊齊，特別是那桌子，滑滑的、平平的，尤其是那桌肚里的書，放得整整齊齊的。我們教室里還有電視呢，每天放一小時(shí)的電視。哥哥情不自禁地說：“如果我們有電視看就好了。”這次校園一游讓我的哥哥至今都難忘。[顧老師新作文速成班 五（1）班陳佳林]我的成長歷程之一我的脾氣很怪，不是生氣，就是吵鬧。有一次，我和鄰居家的孩子吵架。我的媽媽把我和鄰居家的孩子拉開來了，媽媽把我?guī)Щ丶伊R了一頓：“你為什么和人家的孩子吵架？”我說：“他罵我的?！眿寢屨f：“那你也不能罵別人呀。”后來，媽媽教育了我不能跟別人打罵。還有一次，我用石頭砸了一條大狗，因?yàn)樗?。媽媽說：“動(dòng)物也不能打呀，狗怕人蹲下。你一蹲它就嚇跑了?！焙髞恚叶铝?，我很感激媽媽。[顧老師新作文速成班 四（4）班 孫國翔]校園一游今天我?guī)Т蠹胰ノ覍W(xué)校游一游好嗎？我們學(xué)校的大門是大鐵門，是由一位老爺爺看守的。中間一條水泥路延伸至遠(yuǎn)方。兩邊是操場(chǎng)，每天早晨我們都排著整齊的隊(duì)伍做操。繼續(xù)向前走，前面有一幢幢高大的教學(xué)樓，后面的教室記錄著我們學(xué)校的歷史。我們?cè)偻乜匆幌拢箝T左側(cè)是校長辦公樓。里面有校醫(yī)室，這間校醫(yī)室雖然不大，但是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校受了傷都是在這兒治療的。還有那一棵棵松樹護(hù)養(yǎng)著我們的學(xué)校。這就是我們的學(xué)校，我永遠(yuǎn)喜歡她！[顧老師新作文速成班 四（5）班王力] 練習(xí)：請(qǐng)用縱式結(jié)構(gòu)練寫：《回顧我的“歷史”》請(qǐng)用橫式結(jié)構(gòu)練寫：《校園一游》敬請(qǐng)點(diǎn)擊江蘇魔幻作文網(wǎng)－－ 我們堅(jiān)信：沒有寫不好作文的孩子！2006824 6:27:00顧團(tuán)等級(jí):光明使者權(quán)限:普通用戶積分:9822 金錢:9927 聲望:108 經(jīng)驗(yàn):9814 發(fā)帖數(shù):3822注冊(cè):2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第7樓第七講：觀察要有序/《一張珍貴的照片》習(xí)作創(chuàng)意觀察有序，思路才能清晰。這個(gè)“序”一定要根據(jù)實(shí)際情況來定：可以由外到里，也可以由里向外；可以先上后下，也可以先下后上；可以先中間后兩邊，也可以先兩邊后中間；可以由動(dòng)到靜，也可以由靜到動(dòng)；或先主后次；或先總后分等等。例如我們要寫“花園里”片段，寫花開得旺，可以從“有粉紅的、深紅的、紫紅的、白里帶紅、紅里帶黃”等各種美麗的色彩著手。觀察花的萬千種姿態(tài)則可以從如下幾點(diǎn)下筆?！坝械暮?，像害羞的小姑娘；有的昂首挺胸，盡情展示自己的芳姿；有的懶洋洋地伸著懶腰；有的己經(jīng)凋謝，露出可愛的小圓莖。圓莖上孕育著新生命的種子。“小朋友們，只要你們按照老師所說明的方法，按一定的順序觀察事物，你的文章一定會(huì)越寫越精彩的。[情境創(chuàng)意]一、請(qǐng)賞讀例文《那方花園》，讀時(shí)注意欣賞其觀察方法。那方花園清晨，我在校園的小路上邊吟小詩邊散步。忽然一陣濃濃的花香隨風(fēng)襲來，我尋香望去，噢!原來我己經(jīng)走到了那方花園邊。我定眼一看，花開得正旺，粉紅色、深紅的、紫紅的、白里帶紅、紅里帶黃的等等，它們相互映襯，組成了一個(gè)五彩綻紛的花的海洋。這時(shí)的花園最好看了，姿態(tài)萬千，形態(tài)各異；有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的昂首挺胸盡情展示自己的芳姿；有的懶洋洋地伸著懶腰；有的已經(jīng)凋謝了。露出五六毫米的小圓莖，圓莖上面孕育著新生命的種子。整個(gè)花園就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。我愛那方花園，更愛花兒們和睦相處的性格。二、運(yùn)用例話中的觀察方法，觀察寫“花園里”，“小河邊”或“田野里”等片段。要帶著滿腔熱情去觀察、敘寫。三、以上要求可任選一題習(xí)作，也可寫《一張珍貴的照片》。教師可組織學(xué)生出示相關(guān)的圖片?！耙粡堈滟F的照片”習(xí)作指導(dǎo)習(xí)作準(zhǔn)備：每人事先準(zhǔn)備一張照片。（在自家的照像冊(cè)里精心選擇）活動(dòng)過程：分小組（3~4人）介紹自己的照片。要說清楚拍攝那張相片的時(shí)間、地點(diǎn)以及拍攝此張相片在場(chǎng)的人物等；最好能回憶出那天一同游玩時(shí)，發(fā)生的有趣的事情。由小組推薦出一名比較好的、有情趣的，參加班級(jí)交流?？梢圆捎玫箶⑹址ǎ合日勥@張照片為什么如此打動(dòng)“我”的心；接著回憶這張照片的來歷；最后談自己的感受，照應(yīng)前文。師生共同賞析。思維碰撞，捕捉智慧的“火花”。獨(dú)立依照師生討論的方法，對(duì)照自己帶來的相片習(xí)作。師生共同評(píng)議。優(yōu)作展一張珍貴的照片在我眾多的照片中，我選擇了一張金色童年田野風(fēng)景照。我7歲那年，媽媽帶我到外婆家去玩時(shí)拍的那張照片。那里有碧綠色的田野；有一排排碧綠如絲的垂柳；有歡快的小鹿在吃草。小鹿旁邊還有一些野花，春風(fēng)吹來，花兒們輕輕地?fù)u晃著腦袋，真是美極了。引來了一只只小蜜蜂。樹林的一邊有一條清清的小河，河水清澈見底，河底的石塊色彩斑瀾。小魚在水里嬉戲，小蝌蚪在水中游來游去，仿佛是在尋找它們的媽媽。我用手在水里一晃就能撈到一些貝殼。蔚藍(lán)的天空中有一群大雁在飛翔，那隊(duì)伍整整齊齊，就像士兵在軍營時(shí)訓(xùn)練??我之所以說這張相片特別“珍貴”，正是因?yàn)槲蚁矚g這張照片，它記載著我金色的童年，記載著田野那美麗的春光??[顧老師新作文速成班 四（3）班 徐 越]一張珍貴的照片[片斷]童年充滿了歡樂，也充滿了幸福。在我的相冊(cè)里，有一張珍貴的照片：那是我四年級(jí)學(xué)校組織去淮安時(shí)，在周總理紀(jì)念館的海棠林拍下的一張照片。照片上有8個(gè)穿著藍(lán)色校服的同學(xué)，都是我們四（5）班的男同學(xué)。有人爬在石頭上；有人從石頭后面探出小腦袋來??一個(gè)個(gè)有趣的動(dòng)作，真讓人難以忘懷。??這是一張多么珍貴的照片呀，我要永遠(yuǎn)地保存它！[顧老師新作文速成班 六（6）班 李劍]敬請(qǐng)點(diǎn)擊江蘇魔幻作文網(wǎng)－－ 我們堅(jiān)信：沒有寫不好作文的孩子！2006824 6:27:00顧團(tuán)等級(jí):光明使者權(quán)限:普通用戶積分:9822 金錢:9927 聲望:108 經(jīng)驗(yàn):9814發(fā)帖數(shù):3822注冊(cè):2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第8樓第八講：觀察還需巧聯(lián)想 [練寫物品類文章]一、準(zhǔn)備：事先通知同學(xué)們自帶一件小玩具。二、提示：盆花、工藝品、小玩具等都是小朋友們所喜愛的物品，它們像一粒粒珍珠把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛。而這些東西皆可以進(jìn)入我們的作業(yè)。我們?cè)谇靶┱n中學(xué)了一些觀察方法，不少人學(xué)得很好，今天老師再教一手給你們一一觀察不忘展開聯(lián)想。這樣能使你所寫的物品更富有神奇色彩，更有生活情趣。如《可愛的小瓷馬》里的“它的嘴張得很大，似乎發(fā)出陣陣叫聲，我想瓷馬要是變成一匹干里馬，在祖國的大地上奔騰，那該有多好啊!”又如《灑水壺》里的“更有趣的是小貓手上拿著一把小號(hào)，似乎在吹著什么曲子”。再如《“母雞”下蛋》里的“我看見母雞的臉通紅，咬緊了牙關(guān)——那模樣就像我們打針時(shí)一樣?！?可見，有了聯(lián)想的習(xí)作給人的感覺就不同凡響了吧!三、梯度訓(xùn)練：選定寫靜物，確定觀察順序；（1）從整體到局部；（2）從上而下；（3）從里而外；（4）由外到里。按一定順序排列好下列句子，并給短文加個(gè)小標(biāo)題：（1）看，上面一塊橢圓的，是小鳥的頭，一個(gè)螺旋形的花紋，巧妙地構(gòu)成了小鳥的眼睛。（2）這只精巧的貝殼小鳥，身體是由四塊貝殼構(gòu)成的。（3）就連鳥兒的小腿也是貝殼做成的。（4）一個(gè)尖尖的小螺絲，是它的小嘴。（5）往下那塊大點(diǎn)的是它的身子，上面斜粘的一個(gè)白色的小貝殼，剛好是微微蓬起的翅膀。仔細(xì)閱讀短文，想一想有什么毛病，應(yīng)如何修改。文具盒我有一個(gè)文具盒，是泡沫塑料制成的。文具盒里面放著許多文具，有鉛筆、直尺、剪刀、橡皮等，用起來可方便啦，文具盒是長方形。盒蓋上有三只可愛的動(dòng)物。我喜歡我的文具盒。提示：毛病1：觀察順序不合理，先寫盒里，再寫盒蓋，不當(dāng)。毛病2：觀察不仔細(xì)，描寫不具體。文具盒怎么來的？盒蓋上到底是三只怎樣的小動(dòng)物圖案？怎樣觀察到盒里的情況，盒里是怎樣的情景，文具是如何擺放？怎么使用呢？提供了那些方便，用一些事例來說一說。把上篇短文修改一下，通過修改，對(duì)你寫靜物有什么啟發(fā)呢？仔細(xì)想一想再動(dòng)筆。四、范文引路。水仙花我家陽臺(tái)上有一盆水仙花，它的葉子躥得高高的，一天，我去看水仙，不知什么時(shí)候水仙葉子中間長出了幾根圓圓的莖，莖上長著好多花骨來，這些花骨朵好像馬上就要綻開似的，真好看。第二，我一放學(xué)，來不及放下書包，又去看水仙。剛走進(jìn)屋里，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到一陣清香。我走到花盆邊，啊!水仙花開了，多么秀麗淡雅。它的花瓣潤如玉，白如絹，輕似紗，它的花蕊是淡黃色的。聽大人說，這種水仙三年才開一次花，三年里，它度過了兩萬多個(gè)小時(shí)，把營養(yǎng)積蓄起來，才在寒冷的冬天給人們帶來芳香。我看著亭亭玉立的水仙花，想了很多很多??我們的老師幾十年如一日，不辭辛勞，為我們獻(xiàn)出了一切，使我們成才了；有的成了科學(xué)家，有的當(dāng)了老師，有的當(dāng)了解放軍??老師的辛勤勞動(dòng)開出了比水仙花更美的花朵，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。留心觀察，發(fā)現(xiàn)了水仙花的變化講香味的特點(diǎn)：清香，傳得遠(yuǎn)?！皾櫲缬?，白如娟，輕似紗”比喻得恰當(dāng)。“聽大人們說”告訴我們，多聽是獲取知識(shí)的來源。由“水仙花”聯(lián)想到老師，富有想象力。結(jié)尾反映出對(duì)老師的深情。[簡評(píng)]要想把自己的作文寫好，就要多看看、多聽聽、多想想，用自己的心去看，用自己的心去聽，用自己的心去想。小作者就這樣做的。她看水仙花，不但看得細(xì)，而且?guī)е苌畹母星椤Ｋ龔乃苫ǖ娜~看到水仙花的莖，從水仙花的莖看到水仙花的花；