【正文】 剛走出飛船，就被眼前的一切驚呆了：這里的摩天大廈鱗次櫛比，一輛輛太陽(yáng)能車(chē)在馬路上奔馳，廣場(chǎng)上綠草如茵，噴水池里的水清澈透明，一條條可愛(ài)的魚(yú)兒在池中嬉戲。又經(jīng)歷了一些磨難后，大家終于到達(dá)了火星。左邊，右邊，右邊，轉(zhuǎn)彎??無(wú)數(shù)個(gè)漂亮的動(dòng)作后，飛船便成功的穿越了隕石群。這時(shí)，鳳兒笑了，問(wèn)樂(lè)樂(lè)：“我的反應(yīng)能力怎么樣？”“當(dāng)然是一流的！”這時(shí)樂(lè)樂(lè)恍然大悟?！扒胺桨l(fā)現(xiàn)隕石群！”飛船發(fā)出了警告。大家鉆進(jìn)飛船，哆啦美操作飛船，飛船離開(kāi)了大氣層。”接著，就要開(kāi)始實(shí)施營(yíng)救計(jì)劃了。過(guò)了一會(huì)兒，樂(lè)樂(lè)樂(lè)壞了：櫻兒和鳳兒活生生地站在樂(lè)樂(lè)面前，樂(lè)樂(lè)和她們又摟又抱，開(kāi)心極了。哆啦美安慰說(shuō)：“你去找一件她們用過(guò)的東西來(lái)，我要給你個(gè)驚喜！”樂(lè)樂(lè)最喜歡驚喜了，她立刻“化哭聲為動(dòng)力”，一溜煙跑到櫻兒和鳳兒的家里，又飛快帶回一個(gè)布娃娃和一件衣服?！睒?lè)樂(lè)一下子就想到了櫻兒和鳳兒，突然間他發(fā)出一陣“驚天地，泣鬼神”的哭聲，使整個(gè)地球微微一震。請(qǐng)相信我！”“你怎么會(huì)知道我想問(wèn)的？”“因?yàn)槲沂歉呖萍籍a(chǎn)品，我腹部這里的袋子叫‘三次元口袋’，里面有許多數(shù)不清的儀器??”“可是，我一個(gè)人，勢(shì)單力薄，怎么去和火星人斗？”樂(lè)樂(lè)泄氣了，低垂著頭?！睒?lè)樂(lè)很高興有這個(gè)可愛(ài)的哆啦美陪伴，但她的話(huà)卻使樂(lè)樂(lè)一頭霧水：什么只有我能拯救地球上的人？？哆啦美說(shuō)：“地球人（指地球上的所有人）乘坐的幾十艘飛船被火星人捕獲了，所有地球人都被控制了。小機(jī)器人說(shuō)：“你好，我叫哆啦美，是你父母出球前預(yù)定的，因?yàn)槟銓?duì)火星沒(méi)興趣，一個(gè)人留了下來(lái)，他們怕你孤單，所以讓我來(lái)陪你?！睒?lè)樂(lè)沒(méi)聽(tīng)懂，著急中，樂(lè)樂(lè)忽然想起來(lái)，爸媽臨走是，說(shuō)：“如果看到一個(gè)機(jī)器人，就把這片‘翻譯山芋’吃了。樂(lè)樂(lè)疑惑了：爸爸媽媽和所有人不都去火星度假了嗎？這個(gè)機(jī)器人是怎么回事？一連串的問(wèn)題都使樂(lè)樂(lè)百思不得其解。賞、析——請(qǐng)欣賞例文： 宇宙歷險(xiǎn)無(wú)錫江陰培爾外國(guó)語(yǔ)學(xué)校六（3）班 王穎樂(lè)樂(lè)是地球上最后一個(gè)人，他無(wú)助地坐在客廳里發(fā)愣。想象新奇并不等于離奇，只有發(fā)源于現(xiàn)實(shí)生活的想象才是能夠被大多數(shù)人所接受的，可以理解的世界。你將飽嘗入情入境、如醉如癡的寫(xiě)作滋味。在這個(gè)空間里，你是整個(gè)世界的小主人，因?yàn)檫@里的一切都是因?yàn)槟愕南胂蠖嬖冢阆氲脑蕉噙@個(gè)世界就越豐富多彩。因此，練寫(xiě)想象作文意義說(shuō)更深遠(yuǎn)了。最后，知了活活餓死了。冬天慢慢到來(lái)了，知了由于沒(méi)有儲(chǔ)存糧食，所以又冷又餓，于是，他準(zhǔn)備去向螞蟻借糧食。知了和螞蟻知了和螞蟻是鄰居。小烏龜說(shuō)：“當(dāng)一名消防隊(duì)員也不錯(cuò)。小烏龜走著走著，遇見(jiàn)了小猴。” “我一定會(huì)找到工作的。駝鳥(niǎo)主任說(shuō)；“對(duì)不起，我們只能要小袋鼠。傍晚，他倆都回到郵局。第二天一早，小烏龜和小袋鼠就出發(fā)去送信了。小烏龜來(lái)到了郵局，正巧小袋鼠也來(lái)報(bào)名，郵局的駝鳥(niǎo)主任便給他們每人發(fā)了一頂綠色的帽子。小烏龜找工作 郵局要招收郵遞員。“哈，我會(huì)開(kāi)汽車(chē)了！”笨狼高興得雙腳使勁跺油門(mén)，雙手使勁在方向盤(pán)上拍。司機(jī)跑了，留下一輛出租車(chē)，車(chē)上的儀器儀表，笨狼從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，覺(jué)得怪好玩的，就這里按按，那里踩踩，高高興興玩起來(lái)。笨狼伸出手，想拉司機(jī)一把。開(kāi)來(lái)了一輛綠色的出租車(chē)?！鞍职?？”大奇驚訝地說(shuō)，“您也來(lái)存夢(mèng)？”進(jìn)城歷險(xiǎn) 老在森林里呆著，怪沒(méi)意思的，聽(tīng)說(shuō)城里很熱鬧，笨狼想去看看?！?這真是個(gè)偉大的發(fā)明，“好夢(mèng)銀行”門(mén)口存夢(mèng)的人排起了長(zhǎng)隊(duì)?！睉械安┦空f(shuō)，“這也是可以理解的：誰(shuí)一輩子不碰上點(diǎn)煩心事呀。” “別的銀行是存錢(qián)的，‘好夢(mèng)銀行’是存夢(mèng)的，”懶蛋博士推推大眼鏡，“如果你做了一個(gè)好夢(mèng)，可以存到‘好夢(mèng)銀行’里?！笆裁词恰脡?mèng)銀行’呢？”懶蛋博士解釋?zhuān)熬褪恰脡?mèng)的銀行’。誰(shuí)知拉起來(lái)一看，他就傻了眼哪是魚(yú)呀，只是一只濕淋淋的臭皮靴！呸！真倒霉！他不高興地拎起皮靴，正要把它丟開(kāi)，想不到靴子里忽然冒出一頂尖尖的帽子，從帽子里鉆出一個(gè)和這只爛皮靴同樣皺巴巴的小老頭兒。啊哈！這準(zhǔn)是一條大魚(yú)。真奇怪呀！從前這兒的魚(yú)很多，為什么現(xiàn)在一條魚(yú)也沒(méi)有了？他不信河里沒(méi)有魚(yú)，就耐住性子接著釣。它歪著腦袋想了半天，總算想出了一個(gè)辦法：去借一條尾巴來(lái)!小河里的老妖精 小波在河邊釣魚(yú)。 此布 老虎大王 小兔子看了布告以后，可犯愁啦，心里直嘀咕：“人家都有各種各樣漂亮的尾巴，而我只有一條又短又小難看的尾巴。借尾巴 老虎大王派出了自己的飛毛腿傳令兵——羚羊，把布告貼遍整個(gè)森林。大家都想看看，這第一個(gè)天外來(lái)客到底是什么模樣。小行星來(lái)的大力士 大清早，一條特號(hào)新聞像閃電似地傳開(kāi)了：再過(guò)兩個(gè)小時(shí)，Ｍ星球上的少年大力士奇奇就要抵達(dá)地球。比如小豬要蓋房子啦，黃鸝要學(xué)五線(xiàn)譜啦，熊貓想學(xué)畫(huà)畫(huà)啦??小猴哥哥總是一笑說(shuō)：“這個(gè)簡(jiǎn)單哩!”就把房子怎么蓋，五線(xiàn)譜怎么識(shí)，畫(huà)上怎樣著顏色，都告訴了小動(dòng)物們。小猴哥哥有一位小猴弟弟，要多笨有多笨。貓頭鷹剛睡醒，準(zhǔn)備上夜班。一天傍晚，啄木鳥(niǎo)干完活回家，他吃了一肚子害蟲(chóng)，心里挺痛快。續(xù)寫(xiě)精彩的童話(huà)片斷夜晚，在森林里 啄木鳥(niǎo)先生是最循規(guī)蹈矩的。“我們成功了！”弟弟興奮地喊起來(lái)了。奶奶和媽媽則“加油！加油！”地為我們吶喊鼓勁。我急忙把這個(gè)想法“如此??如此??”地告訴爸爸和弟弟，聽(tīng)完后，大家異口同聲地說(shuō)：“哇，好主意！”爸爸開(kāi)始行動(dòng)了，只見(jiàn)他緊拉魚(yú)竿，改變方向，奮力將“船”向青苔移去。嗯，要不是我的“急中生智”，我們可要翻“船”了。我們邊談邊看兩邊郁郁蔥蔥的大樹(shù)。我們一個(gè)一個(gè)地上了“船”。為了防止籃子沉下水，我們就用樹(shù)皮把這籃子包起來(lái)，樹(shù)皮光滑的一面是朝外面的，可以減少水的摩擦力。為什么說(shuō)是團(tuán)結(jié)呢？因?yàn)橛幸淮?，我們一家人出去郊游，走著走著，就走到了一條小溪邊。我們就來(lái)共同讀童話(huà)、講童話(huà)、編童話(huà)、寫(xiě)童話(huà)，盡情享受童話(huà)給我們帶來(lái)的快樂(lè)吧！請(qǐng)欣賞四年級(jí)小朋友以“一籃蘋(píng)果”為題的童話(huà)作文： 賞、析—— 蘋(píng)果的自述 無(wú)錫培爾外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部四（1）班 林奇翰這一籃子的蘋(píng)果就是我的家人，上面一排最紅的是德高望重的爺爺，旁邊一個(gè)是我那慈祥的奶奶，下一層兩個(gè)較紅的是爸爸和媽媽?zhuān)詈髢蓚€(gè)則是聰明的我和可愛(ài)的弟弟。你說(shuō)神奇不？童話(huà)里的老虎、小白兔、小老鼠以及花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)等等都能像人一樣的說(shuō)話(huà)、做事，能動(dòng)能靜，有喜有悲，還有了好人、壞人、大人、小人之分呢。你們想：既享受童話(huà)，又能練好作文，如此一舉兩得的美差，何樂(lè)而不為呢？童話(huà)有兩大特征：其一是比擬，即擬人和擬物；其二是幻想和夸張。童話(huà)離我們很近，就在我們的生活中。敬請(qǐng)點(diǎn)擊江蘇魔幻作文網(wǎng)－－ 我們堅(jiān)信：沒(méi)有寫(xiě)不好作文的孩子！2006824 6:28:00顧團(tuán)等級(jí):光明使者權(quán)限:普通用戶(hù)積分:9822 金錢(qián):9927 聲望:108 經(jīng)驗(yàn):9814發(fā)帖數(shù):3822注冊(cè):2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第10樓第十講：練寫(xiě)童話(huà)作文 讀—— 小朋友們，提及童話(huà)大家都不陌生，都會(huì)感到特親切、特興奮吧！我們從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就給我們講“哪吒鬧?！?、“神筆馬良”、“漁夫與金魚(yú)的故事”等有趣的童話(huà)故事。拍手：玩法：兩個(gè)人玩，第一個(gè)人把右手掌向上，第二個(gè)人把手放在第一個(gè)人的手上面，第一個(gè)人用手去打第二個(gè)人的手，如果打到就算贏(yíng)，如果沒(méi)打到，就算輸。要是推到我身上那是你犯規(guī)。開(kāi)始時(shí)兩人四掌相對(duì)，然后可以發(fā)力，可以卸力，總之只要你的腳移動(dòng)了，就算輸。（6）一邊唱、一邊跳、一邊拍手。（4）旁邊的小朋友的右腳放到左腳上。（2）每個(gè)人手拉手，圍成一個(gè)圓圈?！洞顦颉罚簝蓚€(gè)小朋友面對(duì)面撐著，然后，過(guò)了20秒就踏下去，如果，抓到誰(shuí)，誰(shuí)就被淘汰出。注意：你們躲的時(shí)候不要躲到有電的地方，要不你會(huì)死亡的。捉迷藏：我們先石頭剪刀布，誰(shuí)輸了就誰(shuí)抓。而“雞媽媽”就伸開(kāi)雙臂擋住“老鷹”，如果出現(xiàn)危險(xiǎn)情況，“雞媽媽”可以帶領(lǐng)“小雞”蹲下，這時(shí)老鷹就不能逮“小雞”了。游戲名稱(chēng)：老鷹捉小雞玩法：先選一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”，一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，選好之后，其他的小朋友就是可愛(ài)的雞寶寶啦！你們要在雞媽媽的身后一個(gè)接著一個(gè)拉住前面同學(xué)的衣服當(dāng)“小雞”。鉤肘站立（培養(yǎng)合作能力）以小組為單位，先由二人背對(duì)背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發(fā)令后迅速地站立起來(lái)。玩游戲——課間小游戲：如跳橡皮筋、跳短繩、踢毽子、走井字、走棋子、算24點(diǎn)等。游戲也是活動(dòng)的一種，可根據(jù)自己喜歡的活動(dòng)來(lái)擬定內(nèi)容。題目為《參觀(guān)——》按照參觀(guān)路線(xiàn)來(lái)安排順序，先到哪里，后到哪里，再到哪里，要寫(xiě)清楚，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。[思路拓展]你喜歡學(xué)校組織的活動(dòng)嗎?比如參觀(guān)工廠(chǎng)、游覽名勝、智力竟賽、主題班會(huì)??這些活動(dòng)都很有意義，選擇你最喜歡的一次活動(dòng)來(lái)寫(xiě)。作者通過(guò)兩場(chǎng)游戲，把人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得相當(dāng)細(xì)致?！扳忊忊??”上課鈴又響了，操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜。站在兩旁觀(guān)看的同學(xué)都笑彎了腰，小慧和小紅更是狼狽不堪、洋相百出?? 比賽一結(jié)束，我對(duì)小慧和小紅說(shuō)：“現(xiàn)在你們明白了吧!2+2＝3就是綁著的那兩只腳要成為一只腳，兩個(gè)人要同心協(xié)力，動(dòng)作一致，這就是游戲的秘訣。第二場(chǎng)開(kāi)始了，我和小萍輕松而又有節(jié)奏地蹦跳著，很快就跳到終點(diǎn)，回頭一看，不由得哈哈大笑起來(lái)。離終點(diǎn)還有四米的時(shí)候，我們終于超過(guò)了小慧她們，勝了一場(chǎng)。小慧她們?nèi)烁咄乳L(zhǎng)，一下子就跑在我們的前面，一會(huì)兒就越過(guò)了中線(xiàn)。小慧好奇地問(wèn)：《兩個(gè)人是四條腿，怎么是三足?怎么玩？小萍搶著說(shuō)：“這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，兩個(gè)人一組，把相鄰的兩只腿綁起來(lái)參加跑步比賽。我們相約來(lái)到操場(chǎng)東側(cè)的林蔭道上玩游戲。在介紹做游戲的過(guò)程中，對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)仔細(xì)，充分體現(xiàn)游戲的趣味性。游戲結(jié)果一筆帶過(guò)，詳略得當(dāng)。對(duì)小靖的神態(tài)，動(dòng)作描繪得十分生動(dòng)，具體，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)做游戲的情景。小靖成了小李的俘虜，聳拉著腦袋，剛才那副得意的神情早沒(méi)了，只好走進(jìn)圈里為大家表演一個(gè)節(jié)目。大家伸著、扭著脖子看著這場(chǎng)激烈的你追我趕。他輕手輕腳地來(lái)到小李的身后，把手一撒，將手絹悄悄地放在了小李的身后，然后向大家擠了擠眼，示意大家不要提醒小李，然后若無(wú)其事地向前走。老師讓小靖先丟。范文引路——丟手絹 今天上午，老師帶我們到操場(chǎng)去做丟手絹的游戲。（2）思考比賽雙方用什么樣的動(dòng)作、神態(tài)，表情來(lái)挑逗？他們的心里會(huì)想些什么？同學(xué)們是怎樣觀(guān)看比賽的？（3）參考文題: 《一場(chǎng)有趣的游戲》、《緊張激烈的比賽》、《特別的獎(jiǎng)品》。（2）把握重點(diǎn)，注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)。(3)比賽時(shí)間三分鐘誰(shuí)被逗笑，誰(shuí)就輸。(1)只能以目相瞪，不準(zhǔn)動(dòng)手。（3）裁判員發(fā)出號(hào)令，相對(duì)而坐的兩人進(jìn)行瞪眼比賽。游戲的方法：（1）裁判員一人，可聘請(qǐng)輔導(dǎo)員擔(dān)任。今天的游戲可真好玩啊!這堂有意義的課結(jié)束了，同學(xué)們臉上都充滿(mǎn)了笑容。他們走上了講臺(tái)，把皮筋拉長(zhǎng)了套在頭上，“預(yù)備 —— 開(kāi)始!”只見(jiàn)袁鳴和湯佳偉抿著嘴，象李亞?wèn)|一樣。突然，顧老師喊了一聲“開(kāi)始”，李亞?wèn)|得把套在嘴上的皮筋弄到脖子上才行，只見(jiàn)他把嘴一抿，皮筋就順順當(dāng)當(dāng)?shù)幕搅瞬弊由稀！庇械恼f(shuō):“是把一個(gè)人的面目全改了。“叮鈴鈴”上課鈴打響了，顧老師走進(jìn)了四(1)班，他走上講臺(tái)對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天，我們先玩?zhèn)€游戲叫??”他邊說(shuō)邊拿起粉筆在黑板上寫(xiě)“面一一目一一全一一非。這堂有意義的課結(jié)束了，同學(xué)們臉上都充滿(mǎn)了笑容。然后是女同學(xué)比賽，我們商量著，發(fā)現(xiàn)張嘉穎的頭最小，叫張嘉穎去比賽，另一個(gè)班派上來(lái)的是寧娜，這回跟上次一樣，四(1)班的一會(huì)又下去了，我們班的人還象上次一樣皮筋在嘴上一動(dòng)不動(dòng)。再看看我們班的湯佳偉，他的臉被皮筋繃得紅彤彤的，皮筋到他的嘴巴上了，懶著不肯走。接下來(lái)是班級(jí)之間的比賽了，顧主任叫了四(1)班的袁鳴和四(2)班的湯佳偉來(lái)比賽。規(guī)則是:把一根皮筋套在鼻子和嘴巴之間的那個(gè)部分，雙手不能幫忙，要把皮筋想辦法弄到脖子里就算贏(yíng)。面 目 全 非 上課了，顧主任說(shuō):“誰(shuí)知道面目全非的意思?”同學(xué)們一個(gè)個(gè)起來(lái)回答都沒(méi)有說(shuō)對(duì)，最后讓寧娜給說(shuō)對(duì)了，就是改變?cè)瓉?lái)模樣的意思。再看看同學(xué)們呢?有的仰頭大笑，有的笑得直翻跟斗，還有的竟然笑得躺在了地上。怎么回事?原來(lái)，湯佳偉箍上的皮筋掉進(jìn)嘴里，怎么弄也弄不下去。他把嘴一繃緊，皮筋就順從的一咕嚕“跑”到脖子上去了。比賽開(kāi)始了，老師讓湯佳偉和袁鳴每個(gè)人頭上箍了一根牛皮筋?！苯Y(jié)果令他們失望的是顧老師選了那個(gè)頑皮的湯佳偉。應(yīng)該選人了，我們四(1)班選了袁鳴，當(dāng)然，是因?yàn)樗^小才讓他去的?！芭九九??”隨著一陳熱烈的掌聲，李亞?wèn)|得意洋洋地走下了臺(tái)。我們班的同學(xué)異口同聲的嘆了一句“哎!”李亞?wèn)|把皮筋箍在頭上，鼻子下面，嘴唇上面。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室槽雜一片，爭(zhēng)吵聲、辯論聲??混成一團(tuán)，什么也聽(tīng)不清。老師首先拿出一根皮筋，吉訴我們?cè)鯓油嬗螒?。討論一下：如何開(kāi)頭、結(jié)尾？動(dòng)筆后講評(píng)。交流、修改。習(xí)作打稿——先把自己印象深刻的情景描繪出來(lái)，要盡力寫(xiě)出生活情趣，語(yǔ)言要富有人情“味”。交流：談?wù)勛顬榫实牡胤交蚪o你印象最深的情景。要求不準(zhǔn)使用任何輔助工具，也不準(zhǔn)動(dòng)手，看誰(shuí)最先把橡皮筋滑到脖子上，勝者得到大家兩次最熱烈的掌聲。寫(xiě)出情趣，訓(xùn)練玩中尋找習(xí)作題材的能力。輪到女同學(xué)了，女孩子自幼就羞羞答答的，面對(duì)這么多人做表演還是有些不好意思。頓時(shí)，觀(guān)眾們爆發(fā)出一陣爽心的大笑聲，張歡也在笑聲中漲紅著臉回到了座位上。這時(shí)臺(tái)上的張歡仿佛想到了什么，只見(jiàn)他偷偷地看了一眼顧老師，想趁顧老師不注意時(shí)來(lái)個(gè)“小動(dòng)作”，可這怎能逃過(guò)顧老師的“火眼金睛”呢？他把身一轉(zhuǎn)就來(lái)了個(gè)“人臟并獲”。你看，那橡皮筋不偏不倚，正好滑到了嘴唇中間，真是欲上不行欲下不得，把個(gè)張歡急得滿(mǎn)臉通紅。點(diǎn)面結(jié)合，才能把游戲活動(dòng)寫(xiě)具體、清楚和生動(dòng)。習(xí)作時(shí)，先把自己印象深刻的情景描繪出來(lái)，要盡力寫(xiě)出生活情趣，語(yǔ)言要富有人情味。學(xué)寫(xiě)游戲作文能有效地培養(yǎng)同學(xué)們的細(xì)致觀(guān)察力，全景觀(guān)察的技能，以及訓(xùn)練大家于玩中尋找習(xí)作題材的能力。那么，什么是游戲呢？荷蘭文化學(xué)者胡伊青加告訴我們：游戲是一種自愿的活動(dòng)或消遣，這種活動(dòng)或消遣是在某一固定的時(shí)空范圍內(nèi)進(jìn)行的：其規(guī)則是游戲者自由接受的，但又有絕對(duì)的約束力；它以自身為目的并又伴有一種緊張、愉快的情感以及對(duì)它“不同于”“日常生活”的意識(shí)。敬請(qǐng)點(diǎn)擊江蘇魔幻作文網(wǎng)－－ 我們堅(jiān)信：沒(méi)有寫(xiě)不好作文的孩子！2006824 6:28:00顧團(tuán)等級(jí):光明使者權(quán)限:普通用戶(hù)積分:9822 金錢(qián):9927 聲望:108 經(jīng)驗(yàn):9814發(fā)帖數(shù):3822注冊(cè):2005年4月29日資料短消息 編輯 刪除 引用 第9樓第九講：學(xué)寫(xiě)