五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量分析(編輯修改稿)
2024-10-25 15:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （1）課文片段分析。此課文片段來自教材第七單元《林沖棒打洪教頭》。此內(nèi)容在單元里測(cè)試過，老師講評(píng)了試卷，此題大部分學(xué)生都做對(duì)了。（2）閱讀《規(guī)則的美麗》回答問題。由于學(xué)生閱讀能力比較差，理解、領(lǐng)悟能力后進(jìn)。因此此題對(duì)學(xué)生來說比較難，答卷時(shí)都出現(xiàn)不同程度的錯(cuò)誤，失分較為嚴(yán)重。習(xí)作習(xí)作要求：以“的背后”為題，進(jìn)行一次習(xí)作。先在橫線上填上合適的詞，比如：成功、失敗、微笑等等，然后再開始習(xí)作；要出真情實(shí)感；字?jǐn)?shù)不少于400字。按理說對(duì)五年級(jí)學(xué)生來說，這樣半命題的習(xí)作要求并不太難，應(yīng)該寫得很好才對(duì)。但學(xué)生們沒有讀懂作為題目，而且基礎(chǔ)較差，寫出來的習(xí)作思路未清晰，內(nèi)容平淡，語(yǔ)言羅嗦，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不當(dāng)，錯(cuò)別字層出不窮。有些學(xué)生甚至一字未寫。這表明平時(shí)學(xué)生不夠注意書寫，詞匯匱乏，進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練還不到位，語(yǔ)言運(yùn)用不夠豐富，理解能力有待提高。四、今后教學(xué)改進(jìn)措施通過這次期末考試質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)出來的問題，我對(duì)下一步語(yǔ)文教學(xué)初步作幾點(diǎn)改進(jìn)：（一）.在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音的鞏固；（二）在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生對(duì)字、詞的積累，對(duì)優(yōu)秀詩(shī)文的背誦積累。（三）幫助學(xué)生提高課內(nèi)閱讀效率。在閱讀教學(xué)中一定要緊緊抓住單元訓(xùn)練重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受、理解、欣賞、評(píng)價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。要提倡整體感悟，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句，細(xì)細(xì)地讀，體會(huì)字里行間豐富的內(nèi)涵。（四）加強(qiáng)習(xí)作訓(xùn)練。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種各樣的語(yǔ)言訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生進(jìn)行口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言的訓(xùn)練。如寫周記、摘抄優(yōu)美語(yǔ)句??通過各種途徑，使學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣，增加生活體驗(yàn)，豐富語(yǔ)言儲(chǔ)備，提高寫作能力。通過試卷分析透視出我當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的諸多問題，與優(yōu)秀教師相比還存在一定的差距。我要不斷反省自己的教學(xué)，在教學(xué)實(shí)踐中，不斷地研究和探索，以提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和自身的專業(yè)成長(zhǎng)。第四篇：五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中考試質(zhì)量分析這學(xué)期，我接了本校五年二班的語(yǔ)文教學(xué)工作。半學(xué)期過去了，學(xué)生基本上適應(yīng)了我的教學(xué)方式，但我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，語(yǔ)文基礎(chǔ)不太好，優(yōu)生少，差生多，所以這次期中考試成績(jī)也不太理想。在此對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行分析，以利于今后的教學(xué)。一、考試基本情況參考人數(shù)38人，總得分2795分，及格33人，%,優(yōu)生人數(shù)15人，%。二、試卷分析本次試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。試卷緊扣語(yǔ)文訓(xùn)練的三大板塊：基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文，對(duì)五年級(jí)的學(xué)生的知識(shí)、能力、書寫習(xí)慣進(jìn)行考察。試卷滿分100分，期中語(yǔ)基部分70分，作文30分。語(yǔ)基共分四大題：第一題 選擇題（8分）。本題學(xué)生最高得8分，最低得2分，可以看出學(xué)生答題不夠仔細(xì)，審題不認(rèn)真，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不牢固，平常講過的知識(shí)沒有用心記。第二題 按要求填寫（30分）。包括讀拼音寫詞語(yǔ)、補(bǔ)充詞語(yǔ)、選詞填空、按要求寫句子等。本題學(xué)生最高得29分，最低得5分。這部分考察學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，但從學(xué)生掌握情況來看大多數(shù)還不錯(cuò)，小部分學(xué)生很差。第三題 課內(nèi)閱讀（14分）。本題學(xué)生最高得12分，最低得6分。大部分學(xué)生按課文填空過關(guān)，但不能靈活運(yùn)用，題目稍微改變一下，就不會(huì)變通，從中也看得出平常課堂上聽講不用心。第四題課外閱讀（18分）。本題學(xué)生最高得15分，最低得2分?？傮w閱讀能力較差，閱讀短文丟分的主要原因有三，一是沒有認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，二是沒有認(rèn)真審題，三是不理解題意。作文部分學(xué)生最高得28分，最低得10分，總得分910分，生均得分24分。個(gè)別學(xué)生習(xí)作審題不清，選材新穎的不多，不善于從生活中選取真實(shí)、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動(dòng)，思路不夠開闊，部分學(xué)生習(xí)作內(nèi)容空洞。
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