【文章內容簡介】 程標準解讀》，學習教育教學理論，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)水平。，加強教師的理論和業(yè)務培訓，努力提高教師的業(yè)務水平和理論水平。，提高設備的利用率，做好現(xiàn)代教育技術與各學科教學整合，提高課堂教學效率。“名師工程”和“培青工程”，讓不同階段的老師都能在自己的位置上找到自己發(fā)展的突破口，為每位教師搭建平臺，使每一位教師都能有所發(fā)展，從而形成嚴謹、博學、敬業(yè)、愛生的教風，推動學校的教學管理和教學質量的和諧發(fā)展與穩(wěn)步提升。，督促完成網(wǎng)絡繼續(xù)教育學習任務。通過各級各類比賽活動（優(yōu)質課、示范課、優(yōu)秀等比賽），強化青年教師基本功，促進青年教師的專業(yè)成長。（八）大力開展校本教研，推動課程改革.積極組織開展好校本培訓工作，不斷提升教學理念，要求教師不斷提高教育教學能力。各學科開展科研課題研究活動，針對教育教學中存在的問題確立研究課題，樹立“問題即課題”，課題即教育教學中的實際問題的教研思想，立足于教學實際，從細微處著手，進行與常規(guī)教學緊密結合的教學研究實踐，不斷深化課題研究。因此，各學科組要將課題實驗與常態(tài)教研融合在一起，教育教學工作中所遇到的問題都是教學研究的課題范疇，而高效課堂的建立則是本學期主課題。要結合學科特點，設置好研究專題，制定好研究計劃，有計劃開展教育科研工作。同時每周教研活動前，要按照“帶著問題來，帶著收獲走”的思路，要對課題中遇到的問題形成書面材料，提交到教研組中討論解決，學期末每位教師要針對收獲寫出教科研論文。各教研組在參加好中心組活動的同時，深入有效地開展好本校的學科教研工作。，要不斷反思總結，進一步提高其實效性。在教學實踐的基礎上，確定研究課題，將課題研究與常態(tài)教學相結合，強化問題意識，注重以課堂為中心的教學研究，以學生為中心的學法研究，以中考為中心的考試研究，以教師為中心的師本研究，引導教師撰寫科研論文，開發(fā)校本資源。：數(shù)學組承擔了區(qū)級課題“如何在數(shù)學教學中落實分層教學以打造高效課堂”，化學組承擔了“如何激發(fā)學生的學習興趣”課題，思品組承擔了“高效課堂教學模式的探索與實驗”課題，歷史組承擔了“影像資料提高歷史教學有效性的研究課題”，地理組承擔了“初中地理教學中對學生讀圖能力的培養(yǎng)”課題，生物組承擔了“新課標下初中生物課堂效率提高的研究”課題，藝術組承擔了“素質教育下藝術課程的設置與研究”課題，體育組承擔了“如何培養(yǎng)中學生足球意識”課題，物理組承擔了自治區(qū)級課題“中考物理復習策略初中物理計算專題探究”，語文組申報承擔了國家級課題“寫作教學理論與實踐研究寫作教學與閱讀教學關系研究”實驗研究。要不斷完善課題研究的過程和資料積累，真正讓教研為課堂教學服務，調動教師的科研積極性。(書法、形體訓練、中華國粹經(jīng)典誦讀等）的基礎上，繼續(xù)進行校本課程的開發(fā)。（九）各學科組織好各類競賽活動、興趣活動、綜合實踐活動和各項校園文化活動。各學科教師要根據(jù)教材安排，認真開展綜合實踐課教學，通過綜合實踐課，更好的鍛煉提高學生的綜合能力，給學生以展示的舞臺，激發(fā)學生的創(chuàng)造力，要注意展示成果的收集。學科組、備課組在學期計劃中要附工作進程，將各類活動列入計劃中。（十）抓好信息技術、實驗課、體育健康課、藝術課等學科的教學，要注重平時基本功的訓練和突擊強化訓練相結合。（十一）不斷加強電教、實驗、圖書管理工作、校園網(wǎng)絡建設和科技創(chuàng)新活動工作的開展。加強設備管理與維護，提高使用效率，更好的服務于教學。.充分發(fā)揮現(xiàn)在電教設備的使用功效，進一步提高現(xiàn)代教育技術的教學輔助功能。堅決杜絕在上班時間聊天、玩游戲等行為。信息技術人員要進一步鉆研專業(yè)知識、提高應用技能，在制作、網(wǎng)絡管理和電腦維護等方面提供更好的服務。、內容更新等日常維護工作，認真填寫運行情況記錄，確保校園網(wǎng)絡的正常運行，為及時準確反映我校教育教學動態(tài)提供有力保障。加強學校電教資源庫的建設。要注意及時上傳網(wǎng)上監(jiān)控資料。、撰寫信息技術論文、輔導學生制作電腦動畫等。，增添相關的設備及實驗儀器，使學校的實驗課正常順利進行，開齊開足各種實驗，使實驗開出率和實驗次數(shù)都能達到和超過相關部門規(guī)定的標準指數(shù)，而且各實驗員要認真做好相關的管理及維護和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作。要逐步規(guī)范和完善圖書的登記、造冊、分類、上架、借閱等工作，要不斷加強閱覽室的開放和管理工作，班主任動員學生辦理借書證，閱覽證，到圖書室借書，圖書室每周開放兩次，為學生借還書時間（周一上午放學半小時，周五下午上課前半小時），暫時沒有借書證可以用身份證取代。要逐步完善科技活動室的建設，積極開展科普宣傳活動和科技創(chuàng)新興趣活動。加強科技輔導員的培訓提高。（十二）加強《義務教育法》的學習、宣傳和貫徹落實工作，推進我校義教工作健康快速發(fā)展。不斷規(guī)范學籍檔案，規(guī)范學生檔案袋建設，做好三訪兩報告工作。（十三）建設書香校園，創(chuàng)設校園的育人氛圍圍繞“建設書香校園”主題和全市開展的“師生共讀”讀書活動要求，有計劃、有目的、有指導性地開展全校讀書活動，營造勤奮讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)師生愛書籍，博覽群書的好習慣。給學生推薦閱讀名著等優(yōu)秀作品，要求學生讀的作品，教師首先要自己閱讀，在校內形成熱愛讀書的良好風氣。各班要制定圖書借閱制度、推薦閱讀書目、做好圖書借閱登記，開展好班內讀書活動。開展評選“書香小明星”、“書香班級”、“書香教師”、“書香家庭”活動，在校園中形成一種濃烈的閱讀氛圍，形成一種健康向上的閱讀文化場。（十四）重視檔案工作，形成檔案特色提高檔案建設、檔案使用、檔案管理意識，修訂并全面落實檔案管理辦法和檔案工作流程，嚴格實施檔案工作考核機制，從根本上解決檔案管理中存在的驗收應急、獎懲不明、質量不高等現(xiàn)象，提高檔案規(guī)范化標準，做到上級各項考核檔案檢查不丟分，形成學校檔案特色，建設學校檔案文化。第三篇：中學XX2018學年第二學期教科室工作計劃中學XX2018學年第二學期教科室工作計劃一、指導思想以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，嚴格貫徹執(zhí)行上級科研部門和學?？蒲泄ぷ鞯臅h精神，堅持學校發(fā)展，科研先行。以“自然而潤澤為核心，以“智慧教育”為抓手，以“特色教研”為重點，規(guī)范有效地推進各級各類課題研究和項目研究工作，科學有序地開展研究活動，不斷提高學校教科研水平，促進學校的可持續(xù)發(fā)展。另外，落實園區(qū)教育局教育人才會議精神和園區(qū)教師發(fā)展中心培訓精神，推動學校應用信息化管理，建設高素質的教育信息化人才隊伍，以智慧教育推動和發(fā)展教師，提高教師發(fā)展力；根據(jù)教師個人發(fā)展規(guī)劃需求，分層次確立培訓目標，為教師提供更多的學習渠道和成長路徑。二、工作思路、推進各項課題研究，做好課題結題工作。目前，我校共有市級課題4個。要努力做好四個課題的研究工作，確保每一項課題都能順利開展；同時要做好四個課題的過程管理，力爭每一項課題都能正常有序的開展，力爭每一項課題都能有新的成果。另外，本學期準備發(fā)展一批校級課題或校級項目研究。提高課題研究實效，加強微課行動研究。圍繞學校的發(fā)展，圍繞教師的發(fā)展，認真制定課題研究計劃，努力落實課題研究課題向縱深發(fā)展，通過形式多樣的活動促進教師科研水平。特別是要利用微行動、微課程來推動課堂的發(fā)展，從而解決教學中的難點及易錯點，通過微行動、微課程甚至微點教學能推動教師的行動研究，改變教師的研究方式，全面推進翻轉課堂的實踐工作，以及教學模式的創(chuàng)新。借力項目研究發(fā)展，促進教師科研能力。項目研究，是基于學校實際、基于教師實際、基于學生實際的專題研究，是側重于解決學校工作的實際問題而提出的具有前瞻性的問題研究。能切實解決教學中的實際問題從而備受關注。本學期以學校繼續(xù)以教研組或備課組為單元。同時，鼓勵教師申報個人項目研究，從自身教學實踐出發(fā)，總結教學