【文章內(nèi)容簡介】 術世界：齊白石提出“太似則媚俗”（3）表現(xiàn)的、抽象化、唯情的藝術世界：馬蒂斯《紅色大畫室》（4）構成的、幾何化、唯理的藝術世界:畢加索《亞威農(nóng)少女》“移情論”“應和論” ★★“移情論”“應和論”都是試圖審美經(jīng)驗中主客觀相互關系的命題。只有當主觀心境和客觀自然地特質、秩序和構成極度吻合，達到相生相應的程度時，才能產(chǎn)生一種獨特的審美意境。但是移情論提出者里普斯的觀點是強調(diào)審美活動中主體對課題情感的灌注、移置。應和論的提出者波特萊爾把象征主義概括為“融洽或無間”、“含蓄或無限”兩個特征?！铩铩铩?異質同構論：“異質同構”是“格式塔”心理學的理論核心。格式塔心理學派把自然、社會、人、宇宙作為物理的、生理的、生命的、心理的整體，完整形來認識，并提出 “異質同構論”來解釋審美經(jīng)驗的形成?！傲Φ膱D式”。任何事物只要其“力的圖式”在結構上同人類情感中力的作用相似相近，達到同樣豐富復雜的水平，那么這些事物就具有了與人的感情相應和的形態(tài)，具有了再現(xiàn)性的或表現(xiàn)性的或象征性的審美價值，從而獲得認同。（異質同構的命題對于社會傾向性極強的某些藝術創(chuàng)作明顯存在局限和不足。它偏重于形式，不能取代現(xiàn)實主義典型化的創(chuàng)作理論和原則要求，卻有可能充實補充強化它的表現(xiàn)力。）藝術創(chuàng)作的主體條件：藝術天賦和敏感。才能和技巧，勤奮和修養(yǎng)。藝術的獨創(chuàng)性。天才與才能的區(qū)別：★★★黑格爾認為藝術的個性化，創(chuàng)造出產(chǎn)品，使心靈深處的意蘊得到傳達——“外射為現(xiàn)實現(xiàn)象”，就需要一種特殊的本領才能實現(xiàn)?！斑@種特殊的本領叫做“才能”。單純的才能只能在藝術活動的某一方面達到熟練，而天才卻能達到藝術本體世界的完備，給一般性的藝術本領灌注生氣。在培養(yǎng)和運用這種本領中表現(xiàn)出一種特殊的活力，這是能真正能創(chuàng)造藝術世界的活力?！铩铩铩锼囆g的程式、經(jīng)驗與藝術獨創(chuàng)性的關系。藝術的程式、經(jīng)驗與藝術獨創(chuàng)性的關系，實質上就是藝術創(chuàng)造的普遍性和特殊性問題。也就是任何藝術家如何對待傳統(tǒng)模式前人的經(jīng)驗和成果的問題。兩者是辯證統(tǒng)一的關系。如果忽視傳統(tǒng)，信手涂鴉會使藝術家陷入迷亂無效的隨意性之中，（英）貢布里希也曾用“模擬圖式是掌握模擬現(xiàn)實的造型前提”來說明重視傳統(tǒng)的重要性。但是，如果過分依賴傳統(tǒng)模式，就會重復著別人流于為別人重復，從而淹沒在普遍性之中，完全失掉特殊性從而失掉藝術本身。另外我們也從藝術大師的藝術經(jīng)歷中得出“圖式模擬—變異—獨創(chuàng)”的規(guī)律性性蹤跡。從習得程式開始，吸收變異，到獨創(chuàng)是層層發(fā)展遞進的關系?！铩铩铩铩?考核知識點希臘三大悲?。喊Ｋ箮炝_斯的《普羅米修斯》三部曲、索?？死账埂抖淼移账雇酢?、歐里庇德斯《美狄亞》 荷馬史詩=希臘史詩，《伊利亞特》、《奧德賽》。歌德《浮士德》（六十年創(chuàng)作）。★★★★貝多芬的《第五交響曲》=《命運交響曲》裴多菲：生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。施特勞斯圓舞曲《維也納森林》 莫扎特歌劇《費加羅的婚禮》 比才歌劇《卡門》柴可夫斯基的舞劇《天鵝湖》《睡美人》 ★★★★ 考核知識點普羅科菲耶夫的交響童話《彼得與狼》； 德彪西《雨中花園》；悲劇，“酒神”；喜劇，“日神” “畫眼”整個構圖的神情集中點 藝術批評被稱為“運動著的美學”。“比較宗教學”的創(chuàng)始人麥克斯’繆勒★★★★ 考核知識點“竹林七賢”指三國魏七位名士的合稱，包括：嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸。七人常集于當時的山陽縣竹林之下，肆意酣暢，故世謂竹林七賢，七人是當時玄學的代表人物。“元四家” 指元代中國畫史的四位畫家：黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮(zhèn)。其共同特色是“雅潔淡逸”的山水畫風，對中國水墨畫發(fā)展起到很大作用?！敖硽狻笔侵杆囆g作品中只有呆板、空洞的技法而缺乏情感靈魂的那種庸人習氣，能工巧匠能否成為藝術家，其思想和內(nèi)涵起著決定性作用李可染：用最大的功力打進去，要用最大勇氣打出來。解釋了藝術繼承與創(chuàng)新的關系?！铩铩铩?考核知識點1)塞尚是站在西方藝術由古典轉向現(xiàn)代，由“再現(xiàn)”轉向“表現(xiàn)”那條橫平線上的第一個人，“現(xiàn)代藝術之父”；2)康定斯基，“熱抽象”的代表；蒙德里安，“冷抽象”的代表。3)米羅被，“符號創(chuàng)作”的先驅；克利，‘符號魔術師”。4)孔子被推祟為中國音樂藝術精神的最早最偉大的發(fā)現(xiàn)者。5)南朝宋畫家宗炳《畫山水序》中越發(fā)相信審美主體精神映照自然的創(chuàng)造力。6)中國現(xiàn)代藝術，從木刻運動、話劇、電影、攝影藝術發(fā)源，賦與創(chuàng)作以現(xiàn)實的再現(xiàn)性內(nèi)涵，由“五四”運動開始到三十年代初，拉開了中國藝術由古典轉向現(xiàn)代的序幕。7)第一幅逼真地再現(xiàn)真實景物的圖畫是瑞士畫家康威茨（1400—1446）為日內(nèi)瓦創(chuàng)作的祭壇畫。8)尼德蘭的凡愛克發(fā)明了“蛋彩畫法”，制成有光澤的油彩，成就了早期極輝煌的肖像畫。9)魯迅，代表性的現(xiàn)實主義新文學作家，《阿Q正傳》《狂人日記》等。10)奧地利作家卡夫卡，《變形記》，表現(xiàn)性文學作品。11)畢加索的《格爾尼卡》運用“黑、白、灰”三色來駕馭那動態(tài)性極強的構圖，將立體主義、超現(xiàn)實主義、結構主義、寫實主義原素，由相互沖突化解為一體。第二篇：藝術概論考試重點概念解釋1書法：是文字書寫的藝術。：高度真實和高度概括的藝術現(xiàn)象。藝術心理定勢：藝術工作者在掌握了一定的文化科學基礎知識，藝術基礎理論與藝術創(chuàng)作的基本技能的基礎上，在長期進行藝術修養(yǎng)的過程中，頭腦中逐漸形成穩(wěn)定而又習慣成自然的藝術心理態(tài)勢。4藝術語言：各種藝術體裁用以塑造藝術形象，傳達審美情感時所使用的材料和工具。5曲藝：中國傳統(tǒng)說唱表演藝術的總稱，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，形成了品種及其繁多的一個龐大的藝術門類。6藝術作品的風格：藝術作品的因于內(nèi)而符于外的風貌，是藝術作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的面貌。7藝術靈感：久思不解的關鍵問題突然因一某事物的觸發(fā)而在無意中產(chǎn)生一種頓悟。簡答題1簡述舞蹈的主要特征答：○動作性。 抒情性，與音樂的密切聯(lián)系，：舞蹈創(chuàng)作要對照音樂來進行?！?。 ○思潮及其特征答：藝術思潮指在一定社會思潮和哲學思潮影響下，在藝術領域中出現(xiàn)新的影響廣泛的藝術思想和創(chuàng)作傾向的潮流。特征：簡述藝術門類的特征答：美術。○ 音樂， 戲劇， 攝影，，簡述什么是現(xiàn)代工業(yè)設計答：把造型藝術和工業(yè)產(chǎn)品結合起來，○簡述藝術也就是使工業(yè)產(chǎn)品藝術化，也稱現(xiàn)代設計或工業(yè)設計。○批評的性質與特征答：藝術批評具有二重性的特點，即科學性和藝術性的統(tǒng)一。科學性：藝術批評家需要在藝術鑒賞的基礎上，運用一定的哲學，美學和藝術學理論，對藝術作品和藝術現(xiàn)象進行分析和研究，并作出判斷與評價。藝術性：作為一門特殊的科學，需要冷靜的頭腦，需要強烈的感情，離不開分析，更離不開藝術的感受。特征：創(chuàng)造性，接受性，中介性 論述題1聯(lián)系實例論述不同藝術門類之間的吸收與鑒賞，配合與結合現(xiàn)象。○答：一種藝術，經(jīng)常會在其他藝術中吸收自己需用的東西。另一種情況下，一種藝術并不直接利用他種藝術的題材內(nèi)容或其他因素，而只是從他種藝術所創(chuàng)造的境界或形式等方面得到借鑒或啟示。例如電影或電視劇即使在內(nèi)容上基本吸收了某部位小說的情節(jié)，人物和主題，也并不改變電影和電視劇固有的性質。如果一位音樂家從一幅風景畫中受到了啟示，獲得了靈感，創(chuàng)作出一部樂曲，它也仍然是音樂作品。配合是兩種或兩種以上的藝術出現(xiàn)在一件作品中，形成統(tǒng)一和諧的整體，但是并不改變各自的性質。在中國畫中，經(jīng)常配上題詩，詩與畫相得益彰，但是詩畫仍保持著各自原有的性質，并沒用變成第三種藝術。結合是兩種以上的藝術結合成為一個整體，不可分離，也沒有各自獨立的價值。例如原始藝術中詩、歌、舞的“三位一體”，就是這2試論述審美教育的任務是什么？藝術審美教育的特點有哪種情況。○些？答：培養(yǎng)人們的正確而又深刻的美的觀念是審美教育的首要任務。特點：，即勸諭讀者，又使他愛讀者，才能符合眾望。，是人們在不知不覺中既得到美的享受，又在精神方面得到根據(jù)自己的理解和認識，談談藝術與美的關系。凈化?！鸫穑核囆g反映現(xiàn)實美，現(xiàn)實中美的事物或事物的美，是藝術有力的根據(jù)或根源，藝術反映現(xiàn)實生活，現(xiàn)實的社會生活是藝術創(chuàng)作的唯一源泉。比如：法國農(nóng)民畫家米勒在他的名作《晚鐘》為我們描繪這樣衣服生活情景，在暮色蒼茫的天空下，有一對衣著樸素，身體健康的農(nóng)民夫婦，在田野斜斜地相對地站著，都低了頭，把手放在胸前，身邊倒著一輛手推車和一個盛馬鈴薯的籃子，正當他們辛勤勞動了一天準備回家的時候，遠處傳來教堂的鐘聲，于是他們臉上出現(xiàn)了虔誠肅穆的神色，雙雙心情平和地做起了晚禱。這幅生活景象中，我們看到了勞動人民那種淳樸善良的性格美和人與人的和諧誠摯關系美。概念解釋1書法：是文字書寫的藝術。：高度真實和高度概括的藝術現(xiàn)象。藝術心理定勢：藝術工作者在掌握了一定的文化科學基礎知識，藝術基礎理論與藝術創(chuàng)作的基本技能的基礎上，在長期進行藝術修養(yǎng)的過程中，頭腦中逐漸形成穩(wěn)定而又習慣成自然的藝術心理態(tài)勢。4藝術語言：各種藝術體裁用以塑造藝術形象，傳達審美情感時所使用的材料和工具。5曲藝：中國傳統(tǒng)說唱表演藝術的總稱，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，形成了品種及其繁多的一個龐大的藝術門類。6藝術作品的風格：藝術作品的因于內(nèi)而符于外的風貌，是藝術作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的面貌。7藝術靈感：久思不解的關鍵問題突然因一某事物的觸發(fā)而在無意中產(chǎn)生一種頓悟。概念解釋1書法：是文字書寫的藝術。：高度真實和高度概括的藝術現(xiàn)象。藝術心理定勢：藝術工作者在掌握了一定的文化科學基礎知識，藝術基礎理論與藝術創(chuàng)作的基本技能的基礎上，在長期進行藝術修養(yǎng)的過程中，頭腦中逐漸形成穩(wěn)定而又習慣成自然的藝術心理態(tài)勢。4藝術語言：各種藝術體裁用以塑造藝術形象，傳達審美情感時所使用的材料和工具。5曲藝：中國傳統(tǒng)說唱表演藝術的總稱，經(jīng)過長期的發(fā)展演變，形成了品種及其繁多的一個龐大的藝術門類。6藝術作品的風格：藝術作品的因于內(nèi)而符于外的風貌，是藝術作品在整體上呈現(xiàn)出的具有代表性的面貌。7藝術靈感：久思不解的關鍵問題突然因一某事物的觸發(fā)而在無意中產(chǎn)生一種頓悟。簡答題1簡述舞蹈的主要特征答：○動作性。 抒情性，與音樂的密切聯(lián)系，：舞蹈創(chuàng)作要對照音樂來進行?！?。 ○思潮及其特征答：藝術思潮指在一定社會思潮和哲學思潮影響下，在藝術領域中出現(xiàn)新的影響廣泛的藝術思想和創(chuàng)作傾向的潮流。特征：簡述藝術門類的特征答：美術?！?音樂， 戲劇， 攝影，，簡述什么是現(xiàn)代工業(yè)設計答：把造型藝術和工業(yè)產(chǎn)品結合起來，○簡述藝術也就是使工業(yè)產(chǎn)品藝術化，也稱現(xiàn)代設計或工業(yè)設計。○批評的性質與特征答：藝術批評具有二重性的特點，即科學性和藝術性的統(tǒng)一。科學性：藝術批評家需要在藝術鑒賞的基礎上，運用一定的哲學，美學和藝術學理論，對藝術作品和藝術現(xiàn)象進行分析和研究，并作出判斷與評價。藝術性：作為一門特殊的科學，需要冷靜的頭腦，需要強烈的感情，離不開分析，更離不開藝術的感受。特征：創(chuàng)造性，接受性，中介性 簡答題1簡述舞蹈的主要特征答：○動作性。 抒情性，與音樂的密切聯(lián)系，：舞蹈創(chuàng)作要對照音樂來進行?！稹?○思潮及其特征答：藝術思潮指在一定社會思潮和哲學思潮影響下，在藝術領域中出現(xiàn)新的影響廣泛的藝術思想和創(chuàng)作傾向的潮流。特征：簡述藝術門類的特征答：美術?！?音樂， 戲劇， 攝影，，簡述什么是現(xiàn)代工業(yè)設計答：把造型藝術和工業(yè)產(chǎn)品結合起來，○簡述藝術也就是使工業(yè)產(chǎn)品藝術化，也稱現(xiàn)代設計或工業(yè)設計。○批評的性質與特征答：藝術批評具有二重性的特點，即科學性和藝術性的統(tǒng)一?？茖W性：藝術批評家需要在藝術鑒賞的基礎上，運用一定的哲學，美學和藝術學理論，對藝術作品和藝術現(xiàn)象進行分析和研究，并作出判斷與評價。藝術性：作為一門特殊的科學，需要冷靜的頭腦，需要強烈的感情，離不開分析，更離不開藝術的感受。特征：創(chuàng)造性，接受性，中介性 論述題1聯(lián)系實例論述不同藝術門類之間的吸收與鑒賞，配合與結合現(xiàn)象?！鸫穑阂环N藝術，經(jīng)常會在其他藝術中吸收自己需用的東西。另一種情況下，一種藝術并不直接利用他種藝術的題材內(nèi)容或其他因素，而只是從他種藝術所創(chuàng)造的境界或形式等方面得到借鑒或啟示。例如電影或電視劇即使在內(nèi)容上基本吸收了某部位小說的情節(jié)，人物和主題，也并不改變電影和電視劇固有的性質。如果一位音樂家從一幅風景畫中受到了啟示，獲得了靈感，創(chuàng)作出一部樂曲，它也仍然是音樂作品。配合是兩種或兩種以上的藝術出現(xiàn)在一件作品中，形成統(tǒng)一和諧的整體，但是并不改變各自的性質。在中國畫中，經(jīng)常配上題詩，詩與畫相得益彰，但是詩畫仍保持著各自原有的性質，并沒用變成第三種藝術。結合是兩種以上的藝術結合成為一個整體，不可分離，也沒有各自獨立的價值。例如原始藝術中詩、歌、舞的“三位一體”，就是這2試論述審美教育的任務是什么？藝術審美教育的特點有哪種情況