有小括號(hào)的混合運(yùn)算微課教案共5則范文(編輯修改稿)
2024-10-25 13:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、除法,后算加、減法。)流程8:想想做做2課件出示想想做做2:600 247。(120 247。 60)(26 + 14) 70600 247。(10 + 120 247。 60)+ 14 (70 – 30)(600 247。10 + 120)247。 60(26 + 14)(70 – 30)師:再來看這兩組算式,請(qǐng)同桌2人分別選擇其中一組在本子上做一做,然后仔細(xì)觀察,比一比,同桌互相說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。(暫停)流程9:反饋比較課件出示想想做做2答案:600247。(120 247。 60)(26 + 14) 70=600 247。2= 40 70=300= 2800600247。(10 + 120247。60)26+14(70–30)=600 247。(10 + 2)= 26 + 14 40=600 247。 12= 26 + 560=50= 586(600247。10+ 120)247。60(26+14)(70–30)=(60 + 120)247。 60= 40 40= 180 247。 60= 1600= 3師:我們來看計(jì)算結(jié)果,第一組??第二組,同學(xué)們都做對(duì)了嗎?通過觀察、比較,可以發(fā)現(xiàn),這兩組算式都是含有小括號(hào)的混合運(yùn)算,但因?yàn)橛械氖莾刹竭\(yùn)算,有的是三步運(yùn)算,小括號(hào)的位置也不一樣,所以運(yùn)算順序也就不一樣,結(jié)果也不相同。你們發(fā)現(xiàn)了嗎?流程10:想想做做4課件出示想想做做4:(圖略)師:接下來看這一題,請(qǐng)同學(xué)們自己讀題,列綜合算式解答,試試吧。(暫停)流程11:交流想想做做4課件出示想想做做4答案:140 +(140 2 + 50)=140 +(280 + 50)=140 + 330=470(千克)答:這一天共運(yùn)進(jìn)蘋果470千克。師:我們來看計(jì)算過程,要求這一天共運(yùn)進(jìn)蘋果多少千克,就需要將上午運(yùn)進(jìn)的140千克和下午運(yùn)進(jìn)的相加,下午運(yùn)進(jìn)的比上午的2倍還多50千克,用140乘2再加50,也就是括號(hào)里面的,計(jì)算結(jié)果是470千克。同學(xué)們是這樣想的嗎?(暫停)第四段:小結(jié)、作業(yè)流程12:全課小結(jié)師:同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算,它們的運(yùn)算順序同學(xué)們都清楚了嗎?計(jì)算這樣的含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算要先算什么,再算什么呢?在進(jìn)行括號(hào)內(nèi)或括號(hào)外的計(jì)算時(shí),還要注意些什么呢?同桌之間互相說說吧。(暫停)課件出示:含有小括號(hào)的三步混合運(yùn)算,要先算括號(hào)里面的,再算括號(hào)外面的。在進(jìn)行括號(hào)內(nèi)或括號(hào)外的計(jì)算時(shí),都要先算乘、除法,后算加、減法。流程13:課堂作業(yè)課件出示想想做做第5兩題。師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧鳂I(yè)本上獨(dú)立完成以上兩題。第四篇：含小括號(hào)的加減乘除混合運(yùn)算教案含小括號(hào)的加減乘除混合運(yùn)算教案教學(xué)內(nèi)容人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材49頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)，會(huì)計(jì)算含有小括號(hào)的混合運(yùn)算。，自主學(xué)習(xí)新知，通過計(jì)算過程的教學(xué)，提高學(xué)生解決問題的能力。，鍛煉學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。重點(diǎn)理解含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。難點(diǎn)掌握含有小括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。準(zhǔn)備 小黑板 時(shí)數(shù) 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：說出下列算式先算什么，再口算出結(jié)果。6*3+3 702*3 4628+4 學(xué)生小組討論，師指名回答。師：今天我們將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)混合運(yùn)算。（板書課題）二、探究新知 。（1）出示小黑板。教材中例3計(jì)算題改編成應(yīng)用題，體會(huì)小括號(hào)的作用。一個(gè)文具盒7元錢，比一個(gè)筆記本貴5元，一個(gè)筆記本需要多少錢？ 學(xué)生口答說出算式，75=2（元）(2)王明想買7個(gè)筆記本，需要多少錢呢？ 學(xué)生口答說出算式：7*2=14（元）(3)引導(dǎo)生概括出這道題應(yīng)該先求什么，算式是怎樣的，再求什么，算式是怎樣的。應(yīng)該先求一本筆記本多少錢。用75=2（元）求出一個(gè)筆記本的價(jià)錢，再用7*2=14（元）求出7本筆記
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