二年級下冊數(shù)學(xué)教案-5神奇的小括號—含有小括號的混合運(yùn)算-人教版(編輯修改稿)
2024-10-24 11:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 會小括號的作用。師：（情境）病毒：?。⌒l(wèi)生超人來了！快跑快跑！衛(wèi)生超人：病毒哪里跑！衛(wèi)生超人立馬追了上去，發(fā)現(xiàn)，狡猾的病毒居然用了兩把鎖把門鎖上了。同學(xué)們，我們怎樣才能把鎖打開呢？咦！上面有小紙條。紙條上寫著：（課件出示題目）一瓶洗手液7元，一個(gè)口罩比一瓶洗手液便宜5元，買7個(gè)口罩需要多少錢？師：從題中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？預(yù)設(shè)：洗手液一瓶7元，口罩比洗手液便宜5元。要求的問題是：買7個(gè)口罩需要多少錢？師：想要解決這個(gè)問題，應(yīng)該先求什么，怎樣列式？預(yù)設(shè)：先求一個(gè)口罩多少錢。因?yàn)橐粋€(gè)口罩比一瓶洗手液便宜5元，所以用減法計(jì)算，列式為：7－5＝2（元）。師：知道一個(gè)口罩2元，再求什么，怎樣列式？預(yù)設(shè)：再求7個(gè)口罩多少錢。因?yàn)橐粋€(gè)口罩2元，買7個(gè)口罩要花多少錢，就是求7個(gè)2相加，用乘法計(jì)算，列式為：72＝14（元）。師：剛才我們列的是分步算式，你能列出綜合算式嗎？同桌討論，嘗試在課堂本寫出綜合算式。教師巡視。預(yù)設(shè)1:77－5；預(yù)設(shè)2:7（7－5）。，學(xué)習(xí)新知（1）引導(dǎo)學(xué)生討論：7（7－5）和77－5有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？預(yù)設(shè)：這兩個(gè)算式的數(shù)字、運(yùn)算符號是相同的，但左邊算式有小括號，右邊算式?jīng)]有小括號。（2）加了括號的算式，運(yùn)算順序上有什么改變？預(yù)設(shè)1：本來是先計(jì)算乘法77的，加了括號，就變?yōu)橄人銣p法7－5。預(yù)設(shè)2：小括號改變了運(yùn)算的順序。師生共同總結(jié)：小括號有神奇的作用，改變原來的運(yùn)算順序。（3）哪一個(gè)算式與分步算式表示的意義相同？同桌間討論，說一說，教師補(bǔ)充。師：列綜合算式時(shí)，要先求一個(gè)口罩多少錢，也就是要先計(jì)算7減5的差，需要神奇的小括號幫忙。正確的列式為：7（7－5）。（4）學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，表述運(yùn)算順序。師：同學(xué)們，前兩個(gè)課時(shí)我們學(xué)習(xí)了不含小括號的混合運(yùn)算的脫式，含有小括號的混合運(yùn)算的脫式大家會嗎？拿出課堂本，試試吧！含有小括號和不含小括號表示的意義不相同。小括號表示要先計(jì)算不含小括號,要先計(jì)算乘法，再計(jì)算減法7（7－5）77－5＝72＝49－5＝＝師：脫式計(jì)算時(shí)，注意在算式下面第一行抄下沒有參加計(jì)算的數(shù)和運(yùn)算符號，在第二行寫出上一行計(jì)算的結(jié)果。等號要對齊。
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