【文章內(nèi)容簡介】 注意。全面系統(tǒng)地進行學(xué)科基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)在課堂上老師主要是理出要點，突出重點，解決疑難，總結(jié)提高，并輔以典型例題，因此除了上課認真聽講外，考生還要認真閱讀課本章節(jié)內(nèi)容，包括閱讀材料，并熟記公式，以免形成知識的缺漏，要努力拓寬知識廣度。對每章的知識構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)化的知識結(jié)構(gòu)具有知識存貯準確、提取遷移快速等特點，在解決具體問題時，只要觸及一點，就能通過聯(lián)想，迅速形成一個相關(guān)的知識群，有利于問題的解決。掌握解決物理問題的基本分析方法基本分析方法是解決高考物理試題的主要方法，通過第一輪的復(fù)習(xí)，要熟練掌握各種解決物理問題的基本分析方法，縱觀全國各地的高考試題，可以看出所用到的各種基本分析方法主要有10種：①受力分析方法。②運動分析方法。③過程分析方法。④狀態(tài)分析方法。⑤動量分析方法。⑥能量分析方法。⑦電路分析方法。⑧光路分析方法。⑨圖象分析方法。⑩數(shù)據(jù)處理方法。獨立完成配套試卷，檢查自己對所涉及的概念及規(guī)律的理解程度。本輪復(fù)習(xí)要盡可能多看一些習(xí)題，對不同類型的習(xí)題，要認真解答，做到對解決物理問題有明確的思路，并能得到正確的答案。對于本輪復(fù)習(xí)中做錯的或理解不夠透徹的題，可以用紅筆圈出來，以便在第三輪復(fù)習(xí)中再看一遍。高考物理第一輪復(fù)習(xí)攻略的全部內(nèi)容就分享到這里，查字典物理網(wǎng)預(yù)祝廣大考生金榜題名。第四篇：高考物理第一輪考點復(fù)習(xí)教案1高考物理第一輪考點復(fù)習(xí)教案1 【摘要】：第五章機械能知識網(wǎng)絡(luò)：單元切塊：按照考綱的要求，本章內(nèi)容可以分成四個單元，即：功和功率；動能、勢能、動能定理；機械能守恒定律及其應(yīng)用；功能關(guān)系動量能量綜合。其中重點是對動能定理、機械能守恒定律的理解，能夠熟練運用動能定理、機械能守恒定律分析解決力學(xué)問題。難點是動量能量綜合應(yīng)用問題。167。1功和功率教學(xué)目更多精品來源自 3 e d u 海量教案 第五章機械能 知識網(wǎng)絡(luò)：單元切塊：按照考綱的要求，本章內(nèi)容可以分成四個單元，即：功和功率；動能、勢能、動能定理；機械能守恒定律及其應(yīng)用；功能關(guān)系動量能量綜合。其中重點是對動能定理、機械能守恒定律的理解，能夠熟練運用動能定理、機械能守恒定律分析解決力學(xué)問題。難點是動量能量綜合應(yīng)用問題。167。1功和功率 教學(xué)目標：理解功和功率的概念，會計算有關(guān)功和功率的問題培養(yǎng)學(xué)生分析問題的基本方法和基本技能 教學(xué)重點：功和功率的概念 教學(xué)難點：功和功率的計算教學(xué)方法：講練結(jié)合，計算機輔助教學(xué) 教學(xué)過程：一、功 1．功功是力的空間積累效應(yīng)。它和位移相對應(yīng)（也和時間相對應(yīng)）。計算功的方法有兩種：（1）按照定義求功。即：W=Fscosθ。在高中階段，這種方法只適用于恒力做功。當(dāng) 時F做正功，當(dāng) 時F不做功，當(dāng) 時F做負功。這種方法也可以說成是：功等于恒力和沿該恒力方向上的位移的乘積。（2）用動能定理W=ΔEk或功能關(guān)系求功。當(dāng)F為變力時，高中階段往往考慮用這種方法求功。這里求得的功是該過程中外力對物體做的總功（或者說是合外力做的功）。這種方法的依據(jù)是：做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，功是能的轉(zhuǎn)化的量度。如果知道某一過程中能量轉(zhuǎn)化的數(shù)值，那么也就知道了該過程中對應(yīng)的功的數(shù)值?！纠?】如圖所示，質(zhì)量為m的小球用長L的細線懸掛而靜止在豎直位置。在下列三種情況下，分別用水平拉力F將小球拉到細線與豎直方向成θ角的位置。在此過程中，拉力F做的功各是多少？ ⑴用F緩慢地拉； ⑵F為恒力；⑶若F為恒力，而且拉到該位置時小球的速度剛好為零。可供選擇的答案有：⑴若用F緩慢地拉，則顯然F為變力，只能用動能定理求解。F做的功等于該過程克服重力做的功。選D ⑵若F為恒力，則可以直接按定義求功。選B ⑶若F為恒力，而且拉到該位置時小球的速度剛好為零，那么按定義直接求功和按動能定理求功都是正確的。選B、D 在第三種情況下，由 =，可以得到，可見在擺角為 時小球的速度最大。實際上，因為F與mg的合力也是恒力，而繩的拉力始終不做功，所以其效果相當(dāng)于一個擺，我們可以把這樣的裝置叫做“歪擺”。【例2】如圖所示，線拴小球在光滑水平面上做勻速圓周運動，圓的半徑是1m，線速度v=1m/s，小球由A點運動到B點恰好是半個圓周。那么在這段運動中線的拉力做的功是（）A．0B．C．D．無法確定 解析：小球做勻速圓周運動，線的拉力為小球做圓周運動的向心力，由于它總是與運動方向垂直，所以，這個力不做功。故A是正確的?！纠?】下面列舉的哪幾種情況下所做的功是零（）A．衛(wèi)星做勻速圓周運動，地球引力對衛(wèi)星做的功 B．平拋運動中，重力對物體做的功C．舉重運動員，扛著杠鈴在頭上的上方停留10s，運動員對杠鈴做的功 D．木塊在粗糙水平面上滑動，支持力對木塊做的功解析：引力作為衛(wèi)星做圓周運動的向心力，向心力與衛(wèi)星運動速度方向垂直，所以，這個力不做功。杠鈴在此時間內(nèi)位移為零。支持力與位移方向垂直，所以，支持力不做功。故A、C、D是正確的。【例4】用力將重物豎直提起，先是從靜止開始勻加速上升，緊接著勻速上升。如果前后兩過程的運動時間相同，不計空氣阻力，則（）A．加速過程中拉力做的功比勻速過程中拉力做的功大 B．勻速過程中拉力做的功比加速過程中拉力做的功大 C．兩過程中拉力做的功一樣大 D．上述三種情況都有可能解析：應(yīng)先分別求出兩過程中拉力做的功，再進行比較。重物在豎直方向上僅受兩個力作用，重力mg、拉力F。勻加速提升重物時，設(shè)拉力為F1，物體向上的加速度為a，根據(jù)牛頓第二定律 得F1mg=ma 拉力F1所做的功①勻速提升重物時，設(shè)拉力為F2，根據(jù)平衡條件得F2=mg 勻速運動的位移 所以勻速提升重物時拉力的功②比較①、②式知：當(dāng)ag時，；當(dāng)a=g時，；當(dāng)a點評：可見，力對物體所做的功的多少，只決定于力、位移、力和位移間夾角的大小，而跟物體的運動狀態(tài)無關(guān)。在一定的條件下，物體做勻加速運動時力對物體所做的功，可以大于、等于或小于物體做勻速直線運動時該力的功。2．功的物理含義關(guān)于功我們不僅要從定義式W=Fs cos α 進行理解和計算，還應(yīng)理解它的物理含義． 功是能量轉(zhuǎn)化的量度，即：做功的過程是能量的一個轉(zhuǎn)化過程，這個過程做了多少功，就有多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化．對物體做正功，物體的能量增加．做了多少正功，物體的能量就增加了多少；對物體做負功，也稱物體克服阻力做功，物體的能量減少，做了多少負功，物體的能量就減少多少．因此功的正、負表示能的轉(zhuǎn)化情況，表示物體是輸入了能量還是輸出了能量．第五篇：XX屆高考英語第一輪總復(fù)習(xí)教案（精選）XX屆高考英語第一輪總復(fù)習(xí)教案課 高考英語一輪重點復(fù)習(xí)module8