【文章內容簡介】 3 抗戰(zhàn)勝利紀念日 ” —— 翻開 1999 年國務院修定頒布的《全國年節(jié)紀念日放假辦法》（ 1949 年制定， 1951 年修改），里面寫得清清楚楚。 B．由教 育部制定實施的 “ 高層次創(chuàng)造性人才計劃 ” 已全面啟動，其中《長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃》是迄今教育部最高層次的人才項目，主要著眼于吸引、遴選和造就一批優(yōu)秀創(chuàng)新團隊。 C．每天給學生一個微笑，每天給學生一句鼓勵，在每個學生身上發(fā)現一個 “ 閃光點 ” ，盡可能給每個學生提供一個發(fā)揮才智的舞臺 —— 這就是 “ 賞識教育 ” 的基本內容。 D．不可否認，考察者、推薦者的素質是一個關鍵：它不僅要求具有很高的專業(yè)（包括教 育學、心理學）修養(yǎng)與眼光，而且要求一切出于公心，以高度的責任感和敬業(yè)精神來 從事這項工作。 4．下列各句中，標點符號使 用正確的一句是 ( ) A．本刊除發(fā)表文學作品和文學評論外，還辟有《當代軍人掠影》、《特區(qū)風情》、《開放城市巡禮》等豐富多彩的欄目。 B．電視以自己強大的沖擊力，推出了眾多的引人注目的明星 —— 歌星、舞星、體壇明星、政壇風云人物 ?? 等等。 C．同學們拉著張老師，難過地問他： “ 您是今天走，還是明天走 ?” D．對李清照的詩，比之那 “ 尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚 ” ，我倒是更喜歡她那“ 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。 ” 5．下列句子中標點符號使用正確的一句是（ ） A．第二屆 “ 全球華 人少年美文寫作征文大賽 ” 暴露出 “ 少年作家 ” 的眾多問題。錯別字連篇，文風華而不實，模仿韓寒 ?? 。 B．昨天的作業(yè)太多了，能全部完成的學生，一個班不過十之二、三，至于完成的質量，就更不好說了。 C．你是今天來呢，還是明天來呢，或者決定不來了呢？希望給我個準信兒。 D．我們要集中力量打好 “ 三大戰(zhàn)役 ” —— 掃除 “ 黃、賭、毒 ” ，打擊假冒偽劣、制止公款吃喝，把精神文明建設搞上去，為經濟建設增強動力。 6．下列句子中標點符號的使用，正確的一句是（ ） A．禮的公正性體現在社會個體成員身上便是義。孟子認為，義與仁不同， “ 仁，內也，非外也，義，外也，非內也。 ” 它是一種外在表現，正是它，決定著社會個體成員對禮的遵循。 B．翠翠吃了一驚，低下頭去。因為她不明白這笑話究竟有幾分真？又不清楚這笑話是誰謅的？ C．一種是所謂的人擇原理，它可被重述如下，宇宙之所以是這種樣子，是因為否則的話，我們就不會在這里觀測它。 D．通過 Google搜索，我們發(fā)現關于世界一流大學的詞條成千上萬，而且很多院校 —— 位于加拿大中部的相對一般化的學術性大學到新成立的位于波斯灣的學院 —— 都自稱為“ 世界一流 ” 。 7． 下列句子中標點符號的使用，不正確的一句是 ( ) A、龍應臺認為，歐洲的現代與傳統(tǒng)之間也有一種緊張的拉鋸，但在歐洲人眼里， “ 傳統(tǒng)的 ‘ 氣質氛圍 ’ ，并不是一種膚淺的懷舊情懷 ” 。 B、北京市前副市長王寶森畏罪自殺，河北省人大常委會原主任程維高被開除黨籍， 安徽省原副省長王懷忠被執(zhí)行死刑：他們都有了應得的下場。 C、本市江北經濟開發(fā)區(qū)擁有大量的技術信息，較強的工業(yè)基礎，巨大的生活資料、生產資料市場，較豐富的動植物、礦產、旅游等資源。 D、是義無反顧地 堅持激進的對抗做法，與美軍“圣戰(zhàn)”到底？還是無條件地和美軍進行談判？薩德爾的強硬立場似乎已經開始發(fā)生變化。 8．下列各句中標點使用正確的一項是（ ） A． “ 生存 ?還是毀滅 ?” 莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學命題，那就是人的生存價值是什么 ? B．有人斷言，先生這樣的天才， “ 在號稱有四千年文明史的中國才出現一個，恐怕能跟他倫比的一個也沒有。 ” 這句話說得未免夸大。 C．至今為止，我們仍無法準確地解釋為什么會出現像非典、禽流感這類聞所未聞的疾病 ? D．央視《實話實說》節(jié)目主持人崔永元對馮小剛的賀歲片《手機》表示不滿，而馮小剛對此則保持沉默。 9．下列各句中，標點符號使用正確的一項是（ ） A．宋玉在《 登徒子好色賦》里這樣描寫道： “ 東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短，著粉則太白，施朱則太赤。 ” B． “ 今天好熱?。?—— 你什么時候去上海？ ” 陳杰對剛剛走進辦公室李娜說， “ 我明天早上六點上車。要我?guī)湍戕k什么事嗎？ ” 李娜總是那么熱情。 C．毛澤東有兩句詩： “ 獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆。 ” 我們從中可以感受到共產黨人的大無畏精神。 D．真是急死人了！小張家住哪兒？他的父母在什么單位？我們都沒有人知道。 10．下列各句中標點符號使用正確的一句是（ ） A．到 2020年奧運會之前，北京水利發(fā)展的目標是： 2020年至 2020年，用 3年時間基本實現北京水利現代化； 2020年至 2020年，用 4年時間基本完成北京三環(huán)水系改造； 2020年至 2020年，用 5年時間使城市河湖水質基本還清，實現 “ 三環(huán)碧水繞京城 ” 。 B． “ 兩會 ” 期間，胡錦濤總書記作出重要批示，要求盡快啟動修憲工作，并對憲法修改工作提出了明確要求，強調在整個修憲過程中要 “ 切實加強黨的領導，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取各方面的意見，嚴格依法辦事。 ” C．他伸出右手說： “ 認識你很高興。 ” 我也很大方地伸出手： “ 我也同樣。 ” 接著他問我叫什么名字？從什么地方來？什么時候 到北京的？在什么學校讀書等等問題。 D．這個經濟協(xié)作區(qū)，具有大量的科技信息、較強的工業(yè)基礎、巨大的生活資料、生產資料市場、較豐富的動植物、礦產、海洋、旅游等資源。 沒有 ． ． 錯誤的一項是（ ） ，教育部制訂了中學語文 “ 新課標 ” —— 《普通高中語文課程標準》 —— 該課標是課程改革的依據。 “ 特有 ” 的語序，像 “ 吾誰欺 ” ， “ 不我知 ” ， “ 夜以繼日 ” ，現代不用了。 ，在北京玉淵潭公園東面，環(huán)境清幽， “ 臺下有泉涌出，匯成池，其水至冬不竭。 ”( 《明一統(tǒng)志》 ) 當時社會中的身份來說，他是一位政治家，而不是一般意義上的 “ 詩人 ” ；但從他的巨大的創(chuàng)作成就來說，他又是我國文學史上第一位偉大詩人。 12．下列各句中，標點符號使用正確的 — 項是（ ） A． “ 且慢，讓我來看一看罷， ” 他于是往來的摸了一回，直起身來說道， “ 偷我們的罷， 我們的大得多呢。” B．隨著年齡的增長，隨著知識結構的變化， — 個人讀書的選擇自然而然地會有所調整； 但貫穿始終的應是興趣。 C． “ 我?guī)缀踹€不會作文呢 ?” 他驚訝地叫道。 D．哪一種辦法省時間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都 “ 窩了工 ” 。 ，標點符號使用正確的一句是 ( ) A.“ 奪冠不是一件容易的事， ” 姚明苦笑了一下說： “ 人們往往只看到了鮮花和掌聲，而忽視這背后的汗水和辛苦呀 !” ： “ 獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆 ” ，我從中感受到了共產黨人的大無畏精神。 ，能給 “ 下海 ” 或將要 “ 下海 ” 者以警示，告訴他們何處可能有陷阱，怎樣才能達到金光燦爛的彼岸，那該多好 ! ： “ 我家地里杏樹上有一窩斑斑， (斑斑，方言，即斑鳩 )你看那樹上斑斑亂飛，怕是有孩子在摘杏兒呢。 ” 符號使用正確的一項是 A．薩特的《墻》道出了世界的荒謬，無罪的被處死，戲弄敵人變成成全敵人，抱必死決心的偏不死，藏起來的偏被抓，想給敵人開玩笑，卻被現實所捉弄。 B． “ 科學把距離縮短了， ” 墨爾基阿德斯吹噓說， “ 要不了多久，人們不用離開家門，就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情。 ” C．他又付了五個里亞爾，就像把手放在圣經上為人作證那樣，把手放在冰塊上高聲說道：“ 這是我們時代的偉大發(fā)明。 ” D．魯迅以表現人生、改良人生為創(chuàng)作目的，他所描寫的主要是孔乙己、華老栓、阿 Q、祥林嫂 ?? 等這樣一些最普通人的最普通的悲劇命運 。 15．下列句子標點符合使用正確的一句是 （ ） A． 麥收以后，別的地都播種完了，就剩下這塊地。這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么呢，村民們議論紛紛，莫衷一是。 B． 1861年以后，慈禧曾經在此 “ 垂簾聽政 ”( 這是那拉氏控制朝政的一種形式 )，指使劊子手曾國藩、李鴻章等，并勾結 “洋槍隊”，瘋狂地鎮(zhèn)壓了太平天國運動。 C． “裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”（《九歌》）。自從屈原吟唱出這動人的佳句，“木葉”這一鮮明的形象影響了此后歷代的詩人們，突出地成為他們筆下鐘愛的形象。 D．這次校團委組織的 “ 獻 愛心 ” 活動所募集的捐款，據不完全統(tǒng)計：高三年級捐了一千元，高二年級捐了九百元，而高一年級則多達一千八百元，同學們捐款十分踴躍。 16．下列句子中標點使用正確的一項是（ ） A． “ 進化論嘛！ ” 魯迅先生微笑著說： “ 我懂得你的意思，你的舌頭底下壓著個結論：可怕的進化論思想。 ” B．山路崎嶇，很不好走，可我不相信自己還走不過這個背著三十多斤東西的山村女孩子（她才只有十四歲）。 C．麥收以后，這塊地是種玉米呢，還是種紅薯呢？到底種什么？與會者議論紛紛，莫衷一是。 D．烏魯木齊的大街上到處擺著水果攤，甜瓜啊、西瓜 啊、伊犁蘋果啊、庫爾勒香梨啊 ??走到哪兒都聞得見誘人的香味兒。 17．下列句子中，標點符號的使用正確的一句是（ ） A．李明考上了清華大學，在建筑系學習；王芳上了財貿學院，讀會計專業(yè)；我當了餐廳服務員：我們都能開創(chuàng)自己的美好未來。 B．到底哪里是安徒生寫作的地方 ?哪里是他父親的皮鞋作坊 ?已經沒法弄清了。 C．任選詩中的兩種鳥，展開想像，以《 與 的對話》為題，寫一個 200 字左右的對話片段。 D．礦藏，水流，荒地，國有森林和其他海陸資源，都屬于全民所有。 18． 下列句子中，標點符號使用正確的一句是 （ ） A、同時，在產品的包裝上、商標上、說明書的文字、圖片上講究精美，也是必要的。 B、這位老 “ 巴爾干 ” 同意本報記者的看法：即協(xié)議雖簽，維和部隊開始 “ 維和 ” ，但科索沃的危機并沒有消除。 C、《中華人民共和國經濟合同法》規(guī)定： “ 經濟合同是法人之間為實現一定經濟目的，明確相互義務關系的協(xié)議。 ” D、楊絳的《記錢鐘書與圍城》，給我們詳盡地介紹了《圍城》這部令人拍案叫絕的杰作是如何創(chuàng)作出來的？ 19． 下列句子標點符號的使用，正確的一項是（ ） A、我不知道進行這種宣傳報道的記者和編輯的主觀意圖是什么？ 是為了取得轟動效應，擴大報刊的銷路？還是確信有這種事？ B、 “ 為了我的生活和我的孩子，我必須打下去 ” 。泰森在恢復訓練后說， “ 同時我也知道，雖然有很多人討厭我，但也有很多人希望看到我打拳 ” 。 C、天氣預報的價值，并不像人們理解的那樣簡單：根據氣溫增減衣服，下雨打傘，刮風戴紗巾，從某種意義上講，天氣預報改變了們的生活。 D、 2020年《考試大綱》，將 “ 正確使用標點符號 ” 一項前的 “*” 去掉了，這表明標點符號將成為今年高考試題的卷面內容。 20．下列句子中標點符號使用不正確的一句是（ ） A．唐代古文化運動的 領袖是韓愈，他的主張是 “ 文以載道 ” 、 “ 唯陳言之務去 ” ，蘇軾贊之為 “ 文起八代之衰 ” 。 B．套用王勃的一句詩就是： “ 海內存知己，天涯若比鄰。 ” 這不是也頗有詩意嗎？ C．一北一南，迥然不同的兩個地域，迥然不同的兩種經濟模式，如今卻面臨著同樣的窘境 —— 技術工人缺口。 D．年味談了，是經濟和社會發(fā)展的必然？還是其中別有原因？我們是漠然置之？還是積極主動地去做些什么？ 四、熟語專題 1． 下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是 ( ) A．我們要從根本上解決武漢街頭 信筆涂鴉 ． ． ． ． 的問題，還需有關部門盡快制定有關法規(guī)。 B．有人說，如果寶馬早一點放下 “ 皇帝女兒不愁嫁 ． ． ． ． ． ． ． ”的架子，早幾年進入中國，在中國設廠生產寶馬車，那么，寶馬也許早已成為中國高檔車市場的龍頭老大。 C．對新教材的修訂，大家已經提出了很多好的建議，最后我再補充幾點，權當 拋磚引玉 ． ． ． ．吧。 D．按部就班作公務員，這對我來說簡直就像 穿小鞋 ． ． ． ，整天感到郁悶。兩年后，我索性辭了職。 2．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是 ( ) ，因為產品的質量與廣大群眾的切身利 益休戚相關。 B．歷史上的這類教訓，雖說值得注意，可惜流風余 韻還是綿綿不絕。 C．為了追求經濟效益，許多出版社爭相翻譯國外的暢銷書，缺乏起碼的譯校標準，一個譯者譯成一個樣，隨心所欲，教讀者莫衷一是。 D．最近有媒體說本公司將重組并入泰達公司，改換招牌，這純屬流言蜚語。 3．下列各句中加點的熟語使用恰當的一項是（ ） A、你還想爭贏他，他可是我們研究所里的 “ 利嘴 ” ， 胳膊擰不過大腿 ． ． ． ． ． ． ． ，你還是認輸吧。 B、人生道路上，犯錯誤是難免的，如果 犯而不校 ． ． ． ． ，那么就一定會陷入錯誤的泥淖中不能自拔。 C、為了 師出有名 ． ． ． ． ，贏得國際社會對反伊“倒薩”戰(zhàn)爭的認可和支持，美國在加緊軍事部署的 同時，加緊外交活動。 D、聽到女兒考上重點大學的好消息，老李竟手舞足蹈， 得意忘言 ． ． ． ． 。 4．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（ ） A．正確運用土地