蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)小鷹學(xué)飛教案合集(編輯修改稿)
2024-10-25 11:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓我們一起當(dāng)一回老鷹，提醒一下這只高興的小鷹，好嗎？（生齊讀）⑾師：鷹媽媽的話(huà)，你聽(tīng)明白了嗎？明白了什么？（生：老鷹希望小鷹飛得更高）（板書(shū)：還不算?。ǘ┳灾鲗W(xué)習(xí)第4段（第二次學(xué)飛）師：小鷹飛得比大樹(shù)高，還不算會(huì)飛，于是跟著媽媽接著向上飛，這一次他們一起飛到哪？心情怎樣呢？請(qǐng)小朋友自己讀一讀4自然段。要求：（1）劃一劃：小鷹又飛到了哪兒？(ppt9)（2）想一想：小鷹的心情如何？（3）讀一讀：讀出小鷹的心情。師：現(xiàn)在孫老師要檢查你們自學(xué)的情況。（生交流）把掌聲送給他和所有劃對(duì)的小朋友。大山比大樹(shù)高，能飛到大山上面，小鷹此時(shí)的心情怎樣？（高興，滿(mǎn)足，得意）師：（1）你能讀出小鷹的心情嗎？（你真會(huì)讀啊。你比剛才更激動(dòng)了。）ppt10（2）還有哪只小鷹愿意帶著動(dòng)作讀？（指名讀）從你們的動(dòng)作看出，你也飛得比剛才帶勁了。師：（1）此時(shí)的小鷹很自信，覺(jué)得自己真的會(huì)飛了。（板書(shū)：真的）可是老鷹搖搖頭說(shuō)讀（“飛得只比大山高，還不算會(huì)飛?！保﹑pt10 老鷹的話(huà)告訴我們說(shuō)什么？（不滿(mǎn)意。還不算會(huì)飛。還要繼續(xù)努力。）（2）是啊，鷹是鳥(niǎo)類(lèi)中的飛行冠軍，對(duì)于見(jiàn)識(shí)過(guò)真正飛行的老鷹來(lái)說(shuō)，小鷹飛得只比大山高，還不算會(huì)飛師：那小鷹的話(huà)和老鷹的話(huà)要怎樣讀呢？（讀出小鷹的高興、滿(mǎn)足，老鷹親切、和藹的語(yǔ)氣）讓我們拿起書(shū)本學(xué)著他們的語(yǔ)氣一起來(lái)讀讀這兩小節(jié)。女生讀小鷹的話(huà)，男生讀老鷹。老師讀旁白。（三）學(xué)習(xí)第6段（第三次飛行）師過(guò)渡：飛得比大樹(shù)高，不算會(huì)飛；飛得比大山高，還不算會(huì)飛。如果你是小鷹你會(huì)怎么想？而小鷹又是怎么做的呢？請(qǐng)小朋友們翻開(kāi)書(shū)讀一讀6自然段，？（鼓起勁，拼命飛）①“鼓起勁、拼命飛”是什么樣的？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小鷹給大家演示一下。（指名上臺(tái)表演）②是呀，鼓起勁、拼命飛就是鼓足勇氣，使出勁，用盡全身力氣使勁向上飛。誰(shuí)來(lái)讀好這句話(huà)？（出示句子，指名讀，齊讀）③小鷹這樣拼命地飛，飛了多久？（很長(zhǎng)時(shí)間）從哪看出來(lái)了？（生讀）這么長(zhǎng)的時(shí)間，小鷹會(huì)遇到哪些困難？這么多的困難，小鷹放棄了嗎？（真是一只勇敢的小鷹，讓我們跟著小鷹一起飛。（齊讀）④飛了這么久，這么高，小鷹累嗎？從哪里看出小鷹飛得很拼命？（急促地喘著氣），你什么時(shí)候也會(huì)急促地喘著氣？（跳完繩、跑完步）誰(shuí)能急促地喘著氣，讀讀小鷹說(shuō)的呢？（生讀“現(xiàn)在??我總算??會(huì)飛了呢。）（ppt12）（板書(shū)：總算）⑤小鷹已經(jīng)能夠飛到白云的下面，這一次它學(xué)會(huì)飛行了嗎？（沒(méi)有）老鷹聽(tīng)了小鷹的話(huà)，向頭頂指了指說(shuō)——（孩子，你往上看）看到了什么？（小鷹一抬頭——呢）什么叫盤(pán)旋呢？做做動(dòng)作？就是飛來(lái)飛去，環(huán)繞著飛，繞著圈子來(lái)回飛??ppt14⑥想一想：當(dāng)它看到還有幾只鷹在白云上面盤(pán)旋，它會(huì)想些什么呢？ppt15（我要飛得比他們高，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)飛行。）⑦讓我們跟隨小鷹學(xué)飛的腳步看看，小鷹第一次飛到了（齊讀大樹(shù)的上面），它怎么說(shuō)？第二次小鷹飛到了（大山的上空），它又是怎么說(shuō)的？哪第三次呢（PPT13出示三句話(huà)：“我已經(jīng)會(huì)飛啦！”“我真的會(huì)飛了！”“現(xiàn)在??我總算??會(huì)飛了吧？”）請(qǐng)一位小朋友讀讀這三句話(huà)，小鷹最終的目標(biāo)是飛到哪？（白云的上面）聰明的小朋友一定會(huì)發(fā)現(xiàn)小鷹（齊說(shuō)：越飛越高）三、總結(jié)孩子們，小鷹知道學(xué)習(xí)飛行是沒(méi)有盡頭的，所以勇敢地向上飛。老師！希望小朋友們像小鷹一樣，虛心好學(xué)，不斷進(jìn)取，學(xué)到更多的知識(shí)和本領(lǐng)！小朋友們，請(qǐng)記?。▽W(xué)生接讀ppt16——天外有天，人外有人，學(xué)無(wú)止境、一往無(wú)前）。好，讓我們捧起書(shū)，再一次讀讀這個(gè)有趣的故事，體會(huì)小鷹是怎樣學(xué)習(xí)飛行的，請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友一個(gè)當(dāng)老鷹，一個(gè)當(dāng)小鷹，旁白兩個(gè)人一起讀，看一看，誰(shuí)表演的最生動(dòng)。板書(shū)：小鷹學(xué)飛小鷹（圖）老鷹（圖）白云（圖）大山（圖）大樹(shù)（圖）總算往上看 真的還不算 已經(jīng)第四篇：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小鷹學(xué)飛》教案設(shè)計(jì)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小鷹學(xué)飛》教案設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文。教學(xué)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。學(xué)會(huì)8個(gè)生字，其中田字格上面的4個(gè)只識(shí)不寫(xiě)。初步懂得學(xué)無(wú)止境的道理。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀課文，學(xué)習(xí)生字。教學(xué)難點(diǎn)：鼓的書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：小鷹和老鷹學(xué)習(xí)飛行的圖片。教學(xué)過(guò)程：一、指導(dǎo)看圖。小鷹跟著老鷹飛到了大樹(shù)上面小鷹跟著老鷹飛到了大山上空小鷹跟著老鷹飛到了更高的天空，小鷹為什么要越飛越高呢?思考：小鷹一共飛到過(guò)幾個(gè)高度?【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生找到小鷹飛過(guò)的三個(gè)高度，并初步理解課文的結(jié)構(gòu)?！慷?、初讀課文。自由朗讀，并標(biāo)上自然段的序號(hào)。讀一讀：鼓起勁拼命喘著氣搖搖頭不算總算急促會(huì)飛了吧指了指盤(pán)旋分自然段讀一讀。同桌之間分角色誦讀。分角色進(jìn)行初步的表演。【設(shè)計(jì)意圖：訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，理解課文內(nèi)容。】三、學(xué)習(xí)生字。教師幫助分析每個(gè)字的字形、結(jié)構(gòu)。學(xué)生自主組詞。在練習(xí)本上練習(xí)書(shū)寫(xiě)。【設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生充分每一個(gè)生字?！克?、練習(xí)。
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