教科版二年級下冊小鷹學飛說課(編輯修改稿)
2024-12-17 22:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)學生的心理特征和認知規(guī)律，我采用的主要教法是： 情境教學法 ，采用多種方法創(chuàng)設(shè)和諧美好的學習情境，引導(dǎo)學生積極地閱讀，在讀中進入角色，在情境中動情，讓學生在一定的情境中理解語句，通過情境導(dǎo)讀，引導(dǎo)學生主動參與到探究性閱讀中去，學習語言，感悟語言。 品詞析句法 ，朗讀訓(xùn)練時，教師抓住重點詞句，通過反復(fù)比較、讀、悟、表演使學生體會到文中語言運用精當之處，加深對寓意的理解。 學法 讓學生通過讀一讀，找一找，議一議，想一想，說一說，演一演的一系列方法理解課文內(nèi)容，體會文中寓意。 反饋調(diào)控措施 教師在學生所說所想的基礎(chǔ)上給予指引，使學生更好地理解課文內(nèi)容，感悟其含義。 說教學過程 一、談話導(dǎo)入
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