【總結(jié)】題目:基于企業(yè)核心員工跳槽現(xiàn)象的對(duì)策研究姓名/學(xué)號(hào)賈寧剛/09010630專業(yè)班級(jí)工商管理雙學(xué)位2009-00指導(dǎo)教師鄧晰隆完成日期2012年12月10日經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2012年12月蘭州31/36基于企業(yè)核心員工跳槽現(xiàn)象的對(duì)策研究摘要在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境愈加激烈的21世紀(jì),企業(yè)要想發(fā)展起來(lái),
2025-07-18 01:18
【總結(jié)】畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))開(kāi)題報(bào)告題目:某企業(yè)員工招聘中存在的問(wèn)題與對(duì)策研究一、選題的背景、意義在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)根本是人才的競(jìng)爭(zhēng)吸引、選擇和保留高素質(zhì)的人力資源是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。人才是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力,人才是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)的核心,人才是企業(yè)的未來(lái)。隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展,企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈,招聘工作成為企業(yè)遴選人才的關(guān)鍵步驟,在數(shù)量眾多的
2025-05-03 02:37
【總結(jié)】畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)題目:基于需求理論的浙江民營(yíng)企業(yè)知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題研究學(xué)生姓名袁賽一學(xué)號(hào)200720180427專業(yè)班級(jí)工商704分院(系)經(jīng)貿(mào)管理分院指導(dǎo)教師(職稱)丁穎(講師)2011年6月25/34誠(chéng)信承諾書本人謹(jǐn)此
2025-06-28 20:22
【總結(jié)】Comment[l1]:封面不要頁(yè)眉山東財(cái)經(jīng)大學(xué)本科學(xué)年論文題目:中小企業(yè)的員工激勵(lì)問(wèn)題分析及對(duì)策思考學(xué)院工商管理專業(yè)人力資源管理班級(jí)人力1303學(xué)號(hào)20220724336姓名吳曉玫
2025-03-26 23:21
【總結(jié)】摘要在中國(guó)加入WTO后,隨著外資電力機(jī)車企業(yè)的進(jìn)入和國(guó)內(nèi)電力機(jī)車企業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)的加劇,核心人才競(jìng)爭(zhēng)也愈演愈烈。企業(yè)績(jī)效改進(jìn)的關(guān)鍵是留住核心人才,而要留住核心人才,關(guān)鍵在于企業(yè)實(shí)行的激勵(lì)機(jī)制。要使核心員工在工作中付出最大的努力,管理者就必須對(duì)核心員工進(jìn)行有效的激勵(lì),以便從既定的目標(biāo)出發(fā),尋求組織與個(gè)人在目標(biāo)行為上的內(nèi)在一致性,從而達(dá)到兩者之間在行為及其效果上的良性循環(huán)。本論文以ZZ電力
2025-08-01 11:14
【總結(jié)】22嘉興學(xué)院南湖學(xué)院人力資源管理專業(yè)2013屆本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))某企業(yè)營(yíng)銷人員激勵(lì)問(wèn)題及對(duì)策研究畢業(yè)論文目錄一、引言 1二、相關(guān)文獻(xiàn)回顧 1(一)營(yíng)銷的定義 1(二)營(yíng)銷人員的特征及類型 21、營(yíng)銷人員的特征 22、營(yíng)銷人員的類型 2(三)營(yíng)銷人員激勵(lì)存在的問(wèn)題 2(四)營(yíng)銷人員激勵(lì)因素及原則 21、營(yíng)銷人員激勵(lì)因素 22、營(yíng)銷人員激勵(lì)原
2025-06-28 14:52
【總結(jié)】中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)項(xiàng)目中央廣播電視大學(xué)學(xué)習(xí)中心(東北財(cái)大)畢業(yè)論文題目論中小民營(yíng)企業(yè)員工流失問(wèn)題與對(duì)策研究姓名楊平專業(yè)工商管理學(xué)號(hào) 入學(xué)時(shí)間
2025-08-18 19:28
【總結(jié)】第一篇:家族企業(yè)激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題與對(duì)策研究 家族企業(yè)激勵(lì)機(jī)制存在的問(wèn)題與對(duì)策研究 來(lái)源:中國(guó)論文下載中心[11-08-0411:35:00]作者:安立仁編輯:studa110711 摘要:改革...
2024-11-16 00:05
【總結(jié)】(東北財(cái)大)畢業(yè)論文題目論中小民營(yíng)企業(yè)員工流失問(wèn)題與對(duì)策研究姓名楊平專業(yè)工商管理學(xué)號(hào)入學(xué)時(shí)間
2024-12-05 18:19
【總結(jié)】人力資源管理本科論文開(kāi)題報(bào)告論文題目:薪酬制度與員工激勵(lì)問(wèn)題研究一、選題研究的背景當(dāng)今,經(jīng)濟(jì)發(fā)展已跨越農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,飛躍到工業(yè)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。同時(shí),現(xiàn)代企業(yè)的管理重心和模式,發(fā)生了深刻質(zhì)變:從物質(zhì)資本的管理為主轉(zhuǎn)向?qū)θ肆Y本的管理為主,從以“物”為中心的管理轉(zhuǎn)向以“人”為中心的管理,“以人為本”成為企業(yè)管理共識(shí),是現(xiàn)代企業(yè)構(gòu)造新的激勵(lì)機(jī)制
2024-11-07 07:30
【總結(jié)】成長(zhǎng)期中小企業(yè)核心員工激勵(lì)機(jī)制現(xiàn)狀與對(duì)策郭婧馳(沈陽(yáng)大學(xué)工商管理學(xué)院)摘要:成長(zhǎng)期是中小企韭發(fā)展的關(guān)鍵,而核心員工是這-B,J-期企業(yè)順利發(fā)展與否的關(guān)鍵資源。激勵(lì)機(jī)制是否科學(xué),直接關(guān)系到企業(yè)核心人才的流失與否,關(guān)系到核,bX才工作的積極性和創(chuàng)造性。關(guān)鍵詞:中小企業(yè)核心員工激勵(lì)中小企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)中最活躍、最有增長(zhǎng)潛力的企業(yè)類型。而成長(zhǎng)期是中小企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵。核心員
2025-07-18 04:54
【總結(jié)】山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)凱利電源有限公司員工激勵(lì)機(jī)制存在問(wèn)題分析及對(duì)策研究14畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文(設(shè)計(jì))不包含其他個(gè)人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過(guò)的研究成果。對(duì)本論文(設(shè)計(jì))的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體,均已在文中作了
2025-06-28 03:24
【總結(jié)】山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)凱利電源有限公司員工激勵(lì)機(jī)制存在問(wèn)題分析及對(duì)策研究山東科技大學(xué)泰山科技學(xué)院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)I畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))原創(chuàng)性聲明本人所呈交的畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是我在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知,除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外,本論文(設(shè)計(jì))不包含其他個(gè)人已
2025-08-18 16:16
【總結(jié)】第一篇:知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題及對(duì)策研究 IT服務(wù)外包論文:蘇州T公司知識(shí)型員工激勵(lì)問(wèn)題及對(duì)策研究 【中文摘要】本文研究對(duì)象蘇州T公司所屬行業(yè)為IT服務(wù)外包行業(yè)。IT服務(wù)外包是社會(huì)分工不斷細(xì)化和IT技...
2024-11-15 22:45
【總結(jié)】新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)本科畢業(yè)論文題目:中小企業(yè)員工激勵(lì)問(wèn)題及對(duì)策分析學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):院部:工商管理專業(yè):人力資源管理年級(jí):2007級(jí)指導(dǎo)教師姓
2025-01-18 06:55