幼兒園20xx-20xx第一學期新教師培養(yǎng)計劃(編輯修改稿)
2025-10-25 10:11 本頁面
【文章內容簡介】 學專業(yè)，2014年9月招考分配到我校特崗教師。二、培養(yǎng)目標通過培養(yǎng)，使新上崗教師摸索出適應自己學生的教學方法，盡快適應教師崗位，成為學校教育教學骨干力量。三、工作措施領導、老教師、青年骨干教師與新教師結對幫扶，結對領導每周至少1次走進新教師課堂聽課，并有針對性的現(xiàn)場示范指導，對所聽的每一堂課相應的教案進行檢查，與上課教師交換意見；結對教師隨時與新教師交談教學中的問題，每兩周至少聽一次課，每周至少關心一次新教師作業(yè)批改及輔導學生情況，并提出指導意見，做好記錄。教務處嚴格要求新教師，組織新教師認真學習學校教學常規(guī)管理制度和“六認真”考核細則，明確教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全：全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人。嚴：有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求。實：從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效。精：工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要。活：講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。在此基礎上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”。“三個注重”即注重創(chuàng)設輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學手段及教學藝術的綜合運用；注重培養(yǎng)學生的自主意識，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學應注意調節(jié)情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣，鼓勵學生探究運用，引導學生創(chuàng)造性地學。教務處認真督促新教師備課、聽課、作業(yè)批改、輔導學生、課后反思等。（1）新教師備詳案，不得照抄照搬參考書，可以從網絡上多處下載整理為自己切實可行的教案，做到一課一案，包括作業(yè)評講課，教務處定時、不定時檢 查。（2）新教師每周至少聽課三節(jié)，其中1節(jié)必須是結對幫扶的教師的課，并寫好聽課筆記及收獲。（3）新教師寫教學反思。每單元教學后寫反思1篇，500字以上，期末總結反思1篇，2000字以上。（4）新教師寫工作日記或周記，記錄工作的成敗與收獲。（5）新教師每學期讀一本教育理論專著，并做好讀書筆記。教務處為新教師安排2次匯報課。落別鄉(xiāng)壩灣小學二0一四年九月第四篇：新教師培養(yǎng)計劃新教師培養(yǎng)計劃一、指導思想本學期，在“全心全意為師生的發(fā)展服務”的理念指導下，通過青年教師培養(yǎng)工程，建造一支師德高、業(yè)務精、理念新的青年教師隊伍，提高我校的綜合競爭力，為我校更好的發(fā)展奠定堅實的人才基礎。二、培養(yǎng)目標、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。具有扎實的教學基本功，能夠熟練運用現(xiàn)代教育教學手段，勝任學校的教學工作。具備較強的教育管理能力，勝任班主任工作。具有扎實的基礎理論和專業(yè)知識，具備一定的教科研能力，能夠獨擋一面，勝任學校的各項工作。三、培養(yǎng)措施、建立“一對一”帶教關系（師徒結對）確定校骨干教師做為帶教
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