幼兒園20xx-20xx第一學(xué)期新教師培養(yǎng)計劃-在線瀏覽
2024-10-25 10:11本頁面
【正文】 提煉、運用的能力，為進一步貫徹和落實《綱要》提供能力保障。主要形式是集體學(xué)習(xí)、教研組學(xué)習(xí)，使教師在學(xué)習(xí)和研討交流中獲得認知，并進行相應(yīng)的理論考試。教師專業(yè)知識、教學(xué)技能、教學(xué)藝術(shù)等方面的水平和能力是做好教師工作的基礎(chǔ)。因此，我們把青年教師的業(yè)務(wù)能力作為培訓(xùn)重點。通過制定“師徒結(jié)對”教師成長發(fā)展規(guī)劃，互幫互助，共同成長的方式發(fā)展教師隊伍。在培訓(xùn)中，我園將以“以老帶新，以優(yōu)帶新，以學(xué)促新，”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。（四）加強教科研培訓(xùn)，提高青年教師的教科研能力我園倡導(dǎo)青年教師積極參與教育科研，引導(dǎo)教師結(jié)合自身的教育教學(xué)工作實際開展教育科研活動，展開教育教學(xué)的研究，學(xué)期結(jié)束圍繞這一方面撰寫論文和教學(xué)心得。對與青年教師采取預(yù)約課、推門課、自薦課等多種活動形式，檢驗教師的備課與上課的基本情況，針對問題有效指導(dǎo)，督促青年教師向骨干教師聽課學(xué)習(xí)，加強評課力度，從而提升青年教師在教育教學(xué)方面的基本素養(yǎng)。六、具體培訓(xùn)內(nèi)容及要求： 內(nèi)容：（一）教師職業(yè)道德規(guī)范（二）幼兒園安全獎懲制度（三）幼兒園教育指導(dǎo)綱要（四）36歲兒童發(fā)展指南（五）保育員崗位職責(zé)（六）教育教學(xué)資料的書寫 具體要求：。新教師的經(jīng)驗不足，不論是對幼教工作的了解還是教學(xué)經(jīng)驗都有一定的欠缺。：。盡快的進入教師角色。課前研究老教師所教課的那一課，自己思考該如何安排教學(xué)，本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài)，聆聽老教師的課堂。外出學(xué)習(xí)聽課，學(xué)習(xí)同行的先進教學(xué)理念和方法。課后和新教師交流，指出課堂中暴露出的不足，梳理以完善新教師教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實踐中改善。 實踐階段：（改一改）骨干教師經(jīng)常和新教師溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。，新教師書寫培訓(xùn)感受，提出當(dāng)下需要解決的問題。二、培養(yǎng)目標(biāo)通過培養(yǎng)，使新上崗教師摸索出適應(yīng)自己學(xué)生的教學(xué)方法，盡快適應(yīng)教師崗位，成為學(xué)校教育教學(xué)骨干力量。教務(wù)處嚴(yán)格要求新教師，組織新教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度和“六認真”考核細則，明確教學(xué)工作的基本要求是“全、嚴(yán)、實、精、活”。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。精：工作精益求精，精心設(shè)計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學(xué)語言要精練清晰，板書要精簡扼要。在此基礎(chǔ)上，努力做到“三個注重”，體現(xiàn)“五個要素”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，鼓勵學(xué)生探究運用，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。（1）新教師備詳案，不得照抄照搬參考書，可以從網(wǎng)絡(luò)上多處下載整理為自己切實可行的教案，做到一課一案，包括作業(yè)評講課，教務(wù)處定時、不定時檢 查。（3）新教師寫教學(xué)反思。（4）新教師寫工作日記或周記，記錄工作的成敗與收獲。教務(wù)處為新教師安排2次匯報課。二、培養(yǎng)目標(biāo)、熱愛教育事業(yè)，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)
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