【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 合唱練習(xí)師伴奏，生練習(xí)演唱全曲。五、了解朝鮮舞蹈師：朝鮮人民能歌善舞，多才多藝，下面我們來(lái)欣賞一個(gè)舞蹈，請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)舞蹈的伴奏音樂(lè)你熟悉嗎？【播放舞蹈視頻《蘋(píng)果豐收》】師：大家聽(tīng)出來(lái)伴奏音樂(lè)是什么歌曲了嗎？對(duì)，就是我們今天學(xué)習(xí)的這首《蘋(píng)果豐收》，咱們一起來(lái)為這個(gè)舞蹈伴唱行嗎？準(zhǔn)備?！静シ乓曨l舞蹈 《蘋(píng)果豐收》】六、總結(jié)：今天的快樂(lè)農(nóng)家旅行到這就結(jié)束了，希望每一位同學(xué)都得到了不同的體驗(yàn)和收獲，讓我們共同期待下一次的快樂(lè)旅行吧，同學(xué)再見(jiàn)！第四篇：示范課教案應(yīng)彩云：老鼠娶新娘（附視頻）時(shí)間: 2010110一、現(xiàn)場(chǎng)授課視頻下載：應(yīng)彩云：老鼠娶新娘二、教學(xué)案例活動(dòng)目標(biāo)：，體驗(yàn)童話故事傳達(dá)的民俗風(fēng)情。，欣賞同伴的長(zhǎng)處?；顒?dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏明顯的音樂(lè)圖片（花轎、美叮當(dāng)、村長(zhǎng)、小啊郎、大黑貓、太陽(yáng)、烏云、風(fēng)、墻）太陽(yáng)、云、風(fēng)、墻、老鼠、貓的卡片，字寶寶（照、遮、吹、擋、打洞、捉、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短的漢字）活動(dòng)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入：聽(tīng)了這段音樂(lè)，你覺(jué)得大家在干什么？ 。二、欣賞理解。：你認(rèn)為誰(shuí)是世界上最強(qiáng)的新郎？三、遷移感受 ?！疤ЩㄞI”三、故事從前，有個(gè)老鼠村，村里有個(gè)村長(zhǎng)，村長(zhǎng)有個(gè)長(zhǎng)的非常漂亮的女兒，叫美叮當(dāng)。村里還有個(gè)小伙子叫小啊郎，村子里所有的老鼠都很想娶沒(méi)叮當(dāng)當(dāng)老婆。村長(zhǎng)不知道要嫁給誰(shuí)，于是他決定要“拋繡球”招親。拋繡球那天，村里面的老鼠都來(lái)了，因?yàn)橹灰拥嚼C球就可以娶村長(zhǎng)的女兒了。誰(shuí)知道美叮當(dāng)剛把繡球拋出去，突然從黑暗中竄出了一個(gè)大黑貓，把村里所有的老鼠都嚇跑了。經(jīng)過(guò)大黑貓的搗亂，村長(zhǎng)決定，要把女兒要嫁給比大黑貓還要強(qiáng)大的女婿。但誰(shuí)是最強(qiáng)的呢？村長(zhǎng)想到了太陽(yáng)，于是它跑去問(wèn)太陽(yáng)：“太陽(yáng)，太陽(yáng)，你是最強(qiáng)大的嗎？”太陽(yáng)說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我是最強(qiáng)大的?！钡f(shuō)完，一團(tuán)烏云慢慢的飄了過(guò)來(lái)，擋住了太陽(yáng)。于是村長(zhǎng)問(wèn)烏云：“烏云、烏云，你是做強(qiáng)大的嗎？”烏云說(shuō)：“我是??！”話剛說(shuō)完，恰巧一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹散了烏云。村長(zhǎng)又問(wèn)風(fēng)：“你是最強(qiáng)大的嗎？”風(fēng)說(shuō)：“是啊”。說(shuō)完它就吹起了一陣強(qiáng)風(fēng)把吹的又高有遠(yuǎn)，直到停在一面墻上。村長(zhǎng)被摔的鼻青臉腫，勉強(qiáng)爬起來(lái)問(wèn)墻說(shuō)：“你是世界上最強(qiáng)的嗎？”墻說(shuō)：“當(dāng)然是啊。”這時(shí)候有一個(gè)老鼠在墻上挖了一個(gè)洞，穿過(guò)了這面墻。村長(zhǎng)一看，是小阿郎。這時(shí)，村長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)老鼠雖然小，但仍然很有本事，所以最后他決定把美叮當(dāng)嫁給了小啊郎。活動(dòng)目標(biāo)在幫助阿力變快樂(lè)的故事情境中，了解自我調(diào)節(jié)心情的簡(jiǎn)單方法，懂得要做個(gè)快樂(lè)的孩子。大膽用清晰的語(yǔ)言表達(dá)自己的理解和想法。活動(dòng)準(zhǔn)備Ppt、筆、紙活動(dòng)過(guò)程一、說(shuō)說(shuō)心情圖——集中幼兒注意，引出活動(dòng)內(nèi)容出示快樂(lè)的心情圖：說(shuō)說(shuō)自己遇到的快樂(lè)事情。小結(jié)：我們的生活中，總有許多高興的事情，讓我們的心情變得快樂(lè)。認(rèn)識(shí)主人公阿力。過(guò)渡：他叫阿力，是個(gè)快樂(lè)的男孩，可這幾天，阿力有些不開(kāi)心，究竟遇到什么煩惱的事情？我們一起來(lái)看圖書(shū)。二、自主閱讀圖書(shū)——了解阿力不開(kāi)心的故事中引出問(wèn)題情境幼兒閱讀圖書(shū)要求：每人一本書(shū)，自己安靜翻看。等會(huì)兒把你看懂的故事告訴大家。交流閱讀內(nèi)容：阿力遇到什么煩惱？小結(jié)：原來(lái)生活不都是快樂(lè)，也會(huì)有傷心、煩惱和不開(kāi)心。三、分組討論——了解自我調(diào)節(jié)心情的簡(jiǎn)單方法小組討論：讓阿力變快樂(lè)的辦法。要求：? 先和好朋友一起商量討論：有什么好辦法可以讓阿力的心情變快樂(lè)。? 然后，把想出的好辦法記錄在紙上。? 每組推選一名代表，把你們想出的辦法說(shuō)給大家聽(tīng)。集中交流：你們想了什么辦法讓阿力變快樂(lè)了？小結(jié)：原來(lái)還有這么多的辦法可以改變我們的心情，和朋友、家人在一起；做自己喜歡的事情，都會(huì)讓我們放松心情，變得快樂(lè)和幸福。四、完整欣賞故事——驗(yàn)證調(diào)節(jié)心情的方法，懂得做個(gè)快樂(lè)的孩子完整聽(tīng)賞故事。重點(diǎn)提問(wèn)：阿力用什么辦法讓自己變快樂(lè)了？總結(jié)：生活中有快樂(lè)，也會(huì)有挫折和煩惱。阿力找到了讓自己變快樂(lè)的辦法。以后，當(dāng)我們遇到煩惱的事情時(shí)，可以試試阿力的辦法，也可以試試小朋友想出的辦法，讓自己擁有一個(gè)好的心情，因?yàn)樾那樽兒昧?，你才?huì)有勇氣、有信心、有智慧去面對(duì)、解決困難和煩惱。延伸：把心情圖帶回教室，并張貼在心情墻上，幼兒可以了解記錄父母調(diào)節(jié)心情的辦法。日常生活中，教師在提示孩子嘗試運(yùn)用這些辦法調(diào)節(jié)自己的情緒。活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽猜測(cè)鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿共同生活時(shí)所發(fā)生的有趣故事樂(lè)意用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與想法活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、圖片、文字卡片活動(dòng)過(guò)程：一、興趣激發(fā)——如何天天見(jiàn)面出示PPT，回憶鱷魚(yú)和長(zhǎng)頸鹿的關(guān)系。思考怎樣才能讓兩個(gè)好朋友天天見(jiàn)面的好辦法。二、猜測(cè)、理解故事——搬過(guò)來(lái)，搬過(guò)去中的小意外（一）長(zhǎng)頸鹿搬來(lái)鱷魚(yú)家出示PPT，仔細(xì)觀察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)先搬家，是從哪里發(fā)現(xiàn)的？發(fā)生的意外（1）進(jìn)門(mén)——抬不起頭、伸不直脖子和腿。（2）吃飯——脖子伸出屋頂。（3）睡覺(jué)——半個(gè)身體在屋外?；貞浺还舶l(fā)生了哪些意外，知道發(fā)生的原因都是因?yàn)殚L(zhǎng)頸鹿太高了。（二）鱷魚(yú)搬去長(zhǎng)頸鹿家