【文章內(nèi)容簡介】 以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍。為了更好地落實師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機制，我校成立了師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。陶水林校長任組長，副校長江義元任副組長，組員是學(xué)校中層干部及各教研組組長。我校著力強化師德教育，加強師德宣傳，營造崇尚師德、尊師重教的社會風(fēng)氣，使教師在職業(yè)道德方面做到熱愛本職工作、終身勤奮學(xué)習(xí)、恪盡職守教書、全心全意育人，不以教謀私、不思進(jìn)取、不人子弟；在教育教學(xué)方面做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格、體罰和變相體罰學(xué)生。在此基礎(chǔ)上，表明決心，落實整改。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督措施和報告制度，扎實有效開展師德師風(fēng)建設(shè)。堅持上下監(jiān)督、互相監(jiān)督、內(nèi)外監(jiān)督，注重過程監(jiān)督，強化考核，實行“一票否決制”，將考核結(jié)果與教師聘任、績效工資、晉職晉級、評優(yōu)選先掛鉤。三、制定了切實可行的教師培訓(xùn)計劃，提升教師專業(yè)技能教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分和教師專業(yè)化的主要內(nèi)容。教師教育的基石和精髓是終身教育理念。一次性的學(xué)校教育已經(jīng)不能滿足教師不斷更新知識的需要，這就需要建立和完善有利于終身學(xué)習(xí)的教育制度，推進(jìn)培養(yǎng)和培訓(xùn)的進(jìn)程。同時，教師專業(yè)化基本指導(dǎo)思想是以教師發(fā)展為本，既要強調(diào)教師為社會發(fā)展所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，同時也要努力滿足教師個性發(fā)展、自我完善的價值需要。教師專業(yè)化的核心內(nèi)容，是教師專業(yè)發(fā)展。明確教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，把握教師專業(yè)發(fā)展的階段，才能有效地促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，在較高層次上實現(xiàn)教師隊伍的專業(yè)化，切實提高教師實施教育素質(zhì)的能力和水平。本學(xué)年的校本培訓(xùn)主要作了以下工作：計算機全員培訓(xùn)。學(xué)校安排計算機專業(yè)教師利用課余時間進(jìn)行專題培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo)。同時，老師們自覺利用課余時間自學(xué)、自練，從而使每個教師的計算機應(yīng)用水平都有所提高。學(xué)校還強化運用現(xiàn)代技術(shù)手段的意義、目的，要求所有的公開課都必須運用課件輔助教學(xué)，否則，影響評價結(jié)果。平時上課能運用課件的內(nèi)容要盡量在課堂上使用課件。課后，進(jìn)行教學(xué)反饋時，把課件的制作和運用當(dāng)作重要的一項內(nèi)容進(jìn)行評議。以各項競賽活動為載體，促進(jìn)教師專業(yè)成長。本學(xué)年中，我校以“打造高效課堂”為切入點，認(rèn)真開展了以教研組為單位的“節(jié)節(jié)好課”活動，注重課后反思交流，積極探索學(xué)生評價改革。學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)科競賽活動，本著“人人參賽，人人參與；個人獲獎，全體獲益” 的原則，每一次組織教師參加競賽，都要組織相應(yīng)的教師成立支持小組，大家共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，新課程理念，共同策劃、設(shè)計，解決有關(guān)問題等?；顒咏Y(jié)束后，還要及時進(jìn)行反思總結(jié)，進(jìn)一步提高對有關(guān)問題的認(rèn)識。所以，我校教師在參加的各種競賽活動中，均取得了較好的成績。所有這些活動的開展，不但提高了這些參賽教師的專業(yè)水平，也帶動了全校教師積極參加學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識。走出去，開闊眼界，了解新信息，吸取新經(jīng)驗，提高教師專業(yè)水平。學(xué)校積極派教師外出取經(jīng)，進(jìn)行新課改理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。一年來，有的教師遠(yuǎn)赴寧夏感受新理念下的課堂，有的遠(yuǎn)赴上海尋求真經(jīng)，還有參加為期一個月的“國培”學(xué)習(xí)。學(xué)完歸來，老師們都在教師會上匯報了學(xué)習(xí)的收獲，把了解到的新信息及時傳達(dá)給所有教師，同時，他們將所學(xué)到教學(xué)新理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，不斷提高教學(xué)水平。積極參加區(qū)教育局舉辦的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。區(qū)教育局組織的教師全員培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育新課程培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、中小學(xué)班主任培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等各種培訓(xùn)相關(guān)人員必須參加。通過一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)了教師的專業(yè)成長、發(fā)展了教師專業(yè)水平。四、加強骨干、明星教師的培養(yǎng)，使其充分釋放能量，注重專家引領(lǐng)。骨干培養(yǎng)。學(xué)校制定了骨干教師培訓(xùn)目標(biāo)，研究培訓(xùn)措施，制定考核細(xì)則，明確獎勵意見，形成培訓(xùn)體系。學(xué)校努力創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。在全員培訓(xùn)的過程中，對班主任、學(xué)科組長和中層以上干部，進(jìn)行不少于60課時的骨干培訓(xùn)，努力提高骨干教師的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，從而帶動了我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高，形成一支精良的骨干教師隊伍，為實施明星教師工程奠定了基礎(chǔ)。名師培養(yǎng)。學(xué)校努力抓好“名、優(yōu)、特”教師的培養(yǎng)。學(xué)校實施了名師工程，每學(xué)年進(jìn)行一次評選，評選過程如下：本人先寫出申請，填好申請表；講好一節(jié)評比課；民主評議；領(lǐng)導(dǎo)評議；學(xué)生評議等。明星教師指責(zé)：每位明星教師每學(xué)期執(zhí)教一節(jié)示范課，開展一次具有學(xué)術(shù)水平的報告會，帶一名年輕教師。對于骨干教師和明星教師，學(xué)校要求每人需帶12名徒弟，學(xué)期開始學(xué)校進(jìn)行了簽字儀式，規(guī)定了師徒義務(wù)和責(zé)任，并強化了過程管理。名優(yōu)教師所帶徒弟一年要成為學(xué)校信得過教師，兩年要成長為學(xué)區(qū)骨干教師，三年要出區(qū)級優(yōu)質(zhì)課并成長為區(qū)級教學(xué)能手等。專家引領(lǐng)。我校為了讓更多的教師專業(yè)水平得到提升，我校還聘請專家來校進(jìn)行專題講座，進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。五、認(rèn)真開展教學(xué)質(zhì)量月活動，規(guī)范教師教育教學(xué)管理。學(xué)校以市區(qū)教育局“教學(xué)常規(guī)月”活動為契機，認(rèn)真組織開展本校的教學(xué)質(zhì)量月，做到了有活動方案、有具體安排、有具體活動、有經(jīng)驗總結(jié)。學(xué)校堅持全面育人，使學(xué)生全面發(fā)展。按照上級要求開齊開全各門課程。在教學(xué)管理中，嚴(yán)格教學(xué)流程管理，認(rèn)真落實常規(guī)要求。在教學(xué)中，不失時機的對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)對學(xué)生思想教育的要求，努力使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，受到思想品德教育。在教學(xué)中，既重知識的教學(xué)又重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力推進(jìn)課程改革。課堂教學(xué)充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)媒體改革教學(xué)方法。認(rèn)真落實《體育衛(wèi)生工作條例》，上好兩課兩操，認(rèn)真開展好大課間活動，并開展好校內(nèi)外體育活動，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)。面向全體學(xué)生，使每個學(xué)生都能得到健康、和諧地發(fā)展。每位教師每學(xué)期都能認(rèn)真制定教學(xué)工作計劃，學(xué)困生輔導(dǎo)計劃，定期對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一個學(xué)生掉隊。在具體的教學(xué)工作中，學(xué)校認(rèn)真按照課程計劃，做到教學(xué)內(nèi)容落實?？瓶朴薪贪?、課課有教案，期末有考核成績，特別是考查科目，注重學(xué)生過程的評價。加強平時教學(xué)的檢查與管理，認(rèn)真落實完成每門課的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，組建各種興趣小組、藝術(shù)團(tuán)體，每周堅持開展活動。近三年來，我校學(xué)生獲省市書畫大賽、作文競賽、語文知識競賽、走進(jìn)數(shù)學(xué)王國競賽、科技比賽等100多人次。嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足各門課程。學(xué)校年初按課程計劃設(shè)置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴(yán)格落實，同時注重校本課程開發(fā)。教務(wù)處不定期對教師落實課程計劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。要求教師按教學(xué)進(jìn)度計劃上好每節(jié)課。學(xué)校注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程評價和多方面的評價。如朗讀、作業(yè)、提問等做到了平常有考核，期末總評是一學(xué)期本學(xué)科各方面的總評。單元檢測由教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行，每次期末考試組織嚴(yán)密，成績真實。教導(dǎo)處