【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 化、被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)探究的變化、記憶知識(shí)向?qū)嵺`行為的變化、學(xué)科學(xué)習(xí)向綜合學(xué)習(xí)的變化、傳統(tǒng)方法向現(xiàn)代技術(shù)的變化、終結(jié)評(píng)價(jià)向過(guò)程評(píng)價(jià)的變化，稱為國(guó)外美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)理念變化的主要傾向。國(guó)內(nèi)美術(shù)課程也在新的世紀(jì)跨入了改革的快車道，也在如火如荼的進(jìn)行著。新一輪課程改革積極吸取國(guó)內(nèi)外課程改革的先進(jìn)的理論，積極進(jìn)行課程改革。初中美術(shù)課程繼續(xù)堅(jiān)持《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的基本理念，根據(jù)新時(shí)期初中美術(shù)教育的任務(wù)和學(xué)生的需求，從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)方面出發(fā)設(shè)計(jì)課程目標(biāo)，努力改革課程的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和實(shí)施機(jī)制。今后的專業(yè)技術(shù)工作思路、設(shè)想和計(jì)劃：本人今后將充分利用新課程改革的機(jī)遇，積極吸收新課程理念為自己的教育教學(xué)及科研服務(wù)，利用自己的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮美術(shù)課程的功能，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的整體提高，并有針對(duì)性地對(duì)初中美術(shù)課程的特點(diǎn)實(shí)施教學(xué)，并在自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，積極促進(jìn)初中美術(shù)課發(fā)展，在條件成熟的時(shí)候，組織人力適時(shí)編寫(xiě)地方教材，積極投身于教育科研及教學(xué)，力爭(zhēng)使自己的科研成果轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高的生產(chǎn)力，力爭(zhēng)及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思，并撰寫(xiě)成論文以供同仁們借鑒。二〇一一年七月是十五日第三篇：晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯考試題晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯考試題一、填空題（每空1分，共10分）熟練掌握一些基本技巧，對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)是非常重要的。在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要重視________、_________、_________、__________以及_______________等基本技能訓(xùn)練。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既要重視學(xué)生知識(shí)、技能的掌握和能力的提高，又要重視______________的變化；既要重視學(xué)生學(xué)習(xí)水平的甄別，又要重視____________________的發(fā)揮；既要重視定量的認(rèn)識(shí)，又要重視______________的分析；既要重視教育者對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，又要重視__________________。總之，應(yīng)將評(píng)價(jià)貫穿數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，既發(fā)揮評(píng)價(jià)的甄別與選拔功能，更要突出評(píng)價(jià)的__________________功能。二、簡(jiǎn)答題（每小題10分，共40分）請(qǐng)你寫(xiě)出等比數(shù)列前n項(xiàng)和的推導(dǎo)過(guò)程。（10分）請(qǐng)你畫(huà)出《基本初等函數(shù)》這一章的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，并寫(xiě)出本章中主要掌握的知識(shí)點(diǎn)（10分）教師評(píng)價(jià)貫穿了數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，《課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出教師要實(shí)施促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的多元化評(píng)價(jià)，請(qǐng)給出多元化評(píng)價(jià)的一些具體建議。（10分）比較新舊課程中“導(dǎo)數(shù)”這一部分知識(shí)在教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求上有什么變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（10分）三、論述題（每小題25分，共50分）設(shè)函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a185。0),曲線y=f(x)通過(guò)點(diǎn)（0，2a+3），且在點(diǎn)（1，f（1））處的切線垂直于y軸.（Ⅰ）用a分別表示b和c；（Ⅱ）當(dāng)bc取得最小值時(shí)，求函數(shù)g(x)=f(x)ex的單調(diào)區(qū)間.（25分）請(qǐng)你寫(xiě)出“橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程”這一節(jié)中推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的教學(xué)設(shè)計(jì)。（25分）第四篇：晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯材料晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)答辯材料民樂(lè)縣第一中學(xué) 劉希國(guó)劉希國(guó)，男，甘肅民樂(lè)縣人，現(xiàn)年四十四歲，大學(xué)本科學(xué)歷，一九九二年八月參加工作，現(xiàn)為民樂(lè)一中語(yǔ)文教師。現(xiàn)就自己晉升中學(xué)高級(jí)教師職務(wù)的專業(yè)技術(shù)工作、業(yè)績(jī)等情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家做出匯報(bào)，請(qǐng)?jiān)u審并考評(píng)。一、政治思想素質(zhì)作為一名教師，我始終堅(jiān)持把堅(jiān)定正確的政治方向放在首位，全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。自任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，常常超負(fù)荷地工作,始終在教學(xué)第一線，做到了教書(shū)育人，為人師表。各項(xiàng)工作卓有成效，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，得到了學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。二、專業(yè)技術(shù)工作業(yè)績(jī)教育教學(xué)成績(jī)突出2002年以來(lái)，我一直擔(dān)任民樂(lè)一中高中文語(yǔ)教學(xué)工作和班主任工作，我特別注重學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論，創(chuàng)造性運(yùn)用新課程改革的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授和基本能力的培養(yǎng)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，有效地提高了教育教學(xué)質(zhì)量。其中2005年、2008年、2009年、2010年、2011年，我承擔(dān)高三兩個(gè)畢業(yè)班文語(yǔ)教學(xué)工作，高考成績(jī)名列 全市前茅，輔導(dǎo)的學(xué)生在“語(yǔ)文報(bào)杯”、“圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中有多位學(xué)生榮獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)特等、一等獎(jiǎng)，本人榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。近幾年來(lái)，我工作兢兢業(yè)業(yè)，長(zhǎng)期堅(jiān)持出滿勤，教績(jī)突出。2008年所任班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌忻星懊辉u(píng)為民樂(lè)縣優(yōu)秀教師，多次被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任。班級(jí)工作卓有成效本人多年擔(dān)任班主任工作，在班級(jí)工作中，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新工作理念，以人為本，采用靈活、務(wù)實(shí)的工作方法，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，師生配合默契，班集體凝聚力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)突出，所帶學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)被名牌大學(xué)錄取，為民樂(lè)一中做出了突出的貢獻(xiàn)，深受社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。教研教改碩果累累作為教師，我十分注重教研教改。在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教研教改理論，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量。在“語(yǔ)文報(bào)杯”、“圣陶杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽中